除了復(fù)讀、出國(guó)留學(xué)，落榜或是高考(論壇)成績(jī)不理想的學(xué)生還有沒(méi)有其他出路？記者了解到，在金融危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不景氣、大學(xué)生就業(yè)難、國(guó)外大學(xué)學(xué)費(fèi)普漲的大環(huán)境下，從留學(xué)派生而出的新勢(shì)力——“國(guó)內(nèi)留學(xué)”成為眾多考生的“新寵”。廈門大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)鄭通濤教授透露，今年到廈大咨詢英國(guó)高等教育文憑HND課程的學(xué)生，比去年明顯上升。
“國(guó)內(nèi)留學(xué)”搶風(fēng)頭
廈門大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)鄭通濤教授認(rèn)為，今年HND繼續(xù)升溫，其原因是多方面的。一方面，金融危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不景氣，連帶一些學(xué)生家長(zhǎng)的收入下降，特別是在東南沿海地區(qū)，受到的影響更大一些；與此同時(shí)，國(guó)外大學(xué)因?yàn)樨?cái)力緊張，學(xué)費(fèi)也普遍上漲。因此，有些原本傾向于送孩子出國(guó)留學(xué)的家庭，也必須重新做出規(guī)劃。另一方面，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，SQA HND項(xiàng)目本身的優(yōu)勢(shì)也逐漸被認(rèn)同，國(guó)內(nèi)開(kāi)展該項(xiàng)目的院校在師資、培養(yǎng)模式、開(kāi)設(shè)專業(yè)等各方面日瑧成熟，特別是前幾屆學(xué)員成功赴海外院校繼續(xù)深造的“例證”，讓越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注并青睞這種超前的培養(yǎng)模式。作為廈大來(lái)說(shuō)，還沾了天時(shí)地利的光：廈大是東南沿海地區(qū)“211”院校中，一個(gè)開(kāi)展HND課程的重點(diǎn)高校，這種效應(yīng)，也對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生產(chǎn)生很大的吸引力。
鄭通濤教授認(rèn)為，與出國(guó)留學(xué)相比，被稱為“國(guó)內(nèi)留學(xué)”的HND項(xiàng)目具有幾大優(yōu)勢(shì)：首先，SQA HND是由英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA）頒發(fā)的英國(guó)高等教育文憑，在國(guó)際上、尤其在英聯(lián)邦國(guó)家得到普遍承認(rèn)；另外，與國(guó)內(nèi)高校不同，SQA HND項(xiàng)目是被國(guó)外企業(yè)非?？春玫挠?guó)式“學(xué)歷＋證書(shū)”人才培養(yǎng)模式。目前，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)的計(jì)算機(jī)、旅游酒店管理、物流、工程、商科等五大類熱門專業(yè)，都屬于技能性、實(shí)用性非常強(qiáng)，就業(yè)前景極為看好的專業(yè)。比如說(shuō)，廈門大學(xué)國(guó)際學(xué)院開(kāi)設(shè)的商務(wù)會(huì)計(jì)、金融服務(wù)、國(guó)際貿(mào)易與商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人力資源管理、物流管理六個(gè)專業(yè)，本身就是上廈大的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，因此無(wú)論在學(xué)術(shù)氛圍、師資配備還是社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)等方方面面，都具有天然的優(yōu)勢(shì)；此外，在培養(yǎng)模式上，SQA HND項(xiàng)目也非常靈活，學(xué)生先在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀完三年，考試合格后獲得英國(guó)高等教育文憑。之后，學(xué)生既可以選擇在國(guó)內(nèi)就業(yè)，也可以選擇銜接到國(guó)外合作院校續(xù)本讀碩士。另外，與在國(guó)外留學(xué)3年相比，學(xué)習(xí)同樣的課程，HND可以節(jié)省40多萬(wàn)元的費(fèi)用，這也是HND項(xiàng)目被很多工薪家庭追捧一個(gè)重要原因。
辦學(xué)受追捧
據(jù)鄭通濤教授介紹，廈門大學(xué)國(guó)際學(xué)院HND項(xiàng)目2006年開(kāi)始啟動(dòng)，今年才有首批畢業(yè)生。因此，很多新生來(lái)咨詢時(shí)，關(guān)注的就是這屆畢業(yè)生的情況。首屆HND項(xiàng)目131名學(xué)生中，122名學(xué)生課程全部合格，課程為93.12%。在有意向出國(guó)的學(xué)生中，獲國(guó)外大學(xué)錄取率預(yù)計(jì)將達(dá)到95.2%。6月中旬，英國(guó)大學(xué)有赫爾大學(xué)、牛津布魯克斯大學(xué)、布拉德福德大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、倫敦城市大學(xué)、密德薩斯大學(xué)、桑德蘭大學(xué)、西英格蘭大學(xué)和樸茨茅斯大學(xué)等大學(xué)的負(fù)責(zé)人，專程到廈大，為HND學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)簽發(fā)了錄取通知書(shū)?！半m然這批學(xué)生入校時(shí)，主要是傳統(tǒng)高考落榜生，基礎(chǔ)并不扎實(shí)，但是經(jīng)過(guò)三年錘煉，可以說(shuō)，他們的學(xué)業(yè)和素質(zhì)都能夠全面達(dá)到甚至超越同期傳統(tǒng)院校學(xué)生?！?BR> 鄭通濤教授表示，廈門大學(xué)國(guó)際學(xué)院在籌備HND項(xiàng)目時(shí)，就廣泛吸取了同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并不斷創(chuàng)新、完善具有廈大特色的辦學(xué)模式。比如說(shuō)，HND項(xiàng)目的學(xué)生與廈門大學(xué)本一類一、二年級(jí)的學(xué)生，嘉庚學(xué)院以及國(guó)際學(xué)院的全體學(xué)生在同一校區(qū)學(xué)習(xí)、生活，享有同樣的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境。這種安排，不僅保證了他們學(xué)習(xí)生活條件，而且增強(qiáng)了項(xiàng)目學(xué)生的歸屬感和作為學(xué)生的榮譽(yù)感。另外，在教學(xué)安排上，國(guó)際學(xué)院采用英國(guó)原版專業(yè)教材，采取小班教學(xué)的模式，并組成了一支由外教和具有海外教育背景的廈大老師組成的強(qiáng)大師資隊(duì)伍。此外，國(guó)際學(xué)院秉承了廈大管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)，對(duì)學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)嚴(yán)格要求，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活關(guān)懷無(wú)微不至。這些都成為廈大HND項(xiàng)目得以迅速發(fā)展的重要保障。
07屆HND項(xiàng)目學(xué)員楊錚對(duì)此深有感觸，他表示，“在國(guó)際學(xué)院SQA HND的項(xiàng)目體制學(xué)習(xí)中，我融入在了全面英語(yǔ)(論壇)學(xué)習(xí)的氛圍中，潛移默化的提升了自己的的英語(yǔ)綜合水平與專業(yè)知識(shí)技能，學(xué)院從語(yǔ)言、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立生活等方面都為我能盡早融入留學(xué)國(guó)家的學(xué)習(xí)生活提供鍛煉機(jī)會(huì)，也能提前進(jìn)入出國(guó)留學(xué)的適應(yīng)階段。在這個(gè)人生的站點(diǎn)，我告訴自己更應(yīng)該用心學(xué)習(xí)，自覺(jué)自勉，自律自強(qiáng)，為能豪邁走在夢(mèng)想的路上，為能自信敲開(kāi)成功的大門?！?BR> 同時(shí)，鄭教授也提醒，由于HND項(xiàng)目升溫，有學(xué)習(xí)需求的學(xué)生人數(shù)不斷增加，一些非SQA HND項(xiàng)目院校和機(jī)構(gòu)在未經(jīng)中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心和英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)授權(quán)的情況下，也在進(jìn)行招生宣傳等相關(guān)活動(dòng)，而實(shí)際上，國(guó)內(nèi)只有包括廈門大學(xué)在內(nèi)的20余所院校經(jīng)過(guò)了綜合評(píng)估和資質(zhì)審核。因此，建議考生和家長(zhǎng)在報(bào)考時(shí)，一定要謹(jǐn)慎對(duì)待，以免為日后的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)及國(guó)外深造埋下隱患。
“國(guó)內(nèi)留學(xué)”搶風(fēng)頭
廈門大學(xué)國(guó)際學(xué)院院長(zhǎng)鄭通濤教授認(rèn)為，今年HND繼續(xù)升溫，其原因是多方面的。一方面，金融危機(jī)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)不景氣，連帶一些學(xué)生家長(zhǎng)的收入下降，特別是在東南沿海地區(qū)，受到的影響更大一些；與此同時(shí)，國(guó)外大學(xué)因?yàn)樨?cái)力緊張，學(xué)費(fèi)也普遍上漲。因此，有些原本傾向于送孩子出國(guó)留學(xué)的家庭，也必須重新做出規(guī)劃。另一方面，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，SQA HND項(xiàng)目本身的優(yōu)勢(shì)也逐漸被認(rèn)同，國(guó)內(nèi)開(kāi)展該項(xiàng)目的院校在師資、培養(yǎng)模式、開(kāi)設(shè)專業(yè)等各方面日瑧成熟，特別是前幾屆學(xué)員成功赴海外院校繼續(xù)深造的“例證”，讓越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注并青睞這種超前的培養(yǎng)模式。作為廈大來(lái)說(shuō)，還沾了天時(shí)地利的光：廈大是東南沿海地區(qū)“211”院校中，一個(gè)開(kāi)展HND課程的重點(diǎn)高校，這種效應(yīng)，也對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生產(chǎn)生很大的吸引力。
鄭通濤教授認(rèn)為，與出國(guó)留學(xué)相比，被稱為“國(guó)內(nèi)留學(xué)”的HND項(xiàng)目具有幾大優(yōu)勢(shì)：首先，SQA HND是由英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA）頒發(fā)的英國(guó)高等教育文憑，在國(guó)際上、尤其在英聯(lián)邦國(guó)家得到普遍承認(rèn)；另外，與國(guó)內(nèi)高校不同，SQA HND項(xiàng)目是被國(guó)外企業(yè)非?？春玫挠?guó)式“學(xué)歷＋證書(shū)”人才培養(yǎng)模式。目前，國(guó)內(nèi)開(kāi)設(shè)的計(jì)算機(jī)、旅游酒店管理、物流、工程、商科等五大類熱門專業(yè)，都屬于技能性、實(shí)用性非常強(qiáng)，就業(yè)前景極為看好的專業(yè)。比如說(shuō)，廈門大學(xué)國(guó)際學(xué)院開(kāi)設(shè)的商務(wù)會(huì)計(jì)、金融服務(wù)、國(guó)際貿(mào)易與商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、人力資源管理、物流管理六個(gè)專業(yè)，本身就是上廈大的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，因此無(wú)論在學(xué)術(shù)氛圍、師資配備還是社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)等方方面面，都具有天然的優(yōu)勢(shì)；此外，在培養(yǎng)模式上，SQA HND項(xiàng)目也非常靈活，學(xué)生先在國(guó)內(nèi)大學(xué)讀完三年，考試合格后獲得英國(guó)高等教育文憑。之后，學(xué)生既可以選擇在國(guó)內(nèi)就業(yè)，也可以選擇銜接到國(guó)外合作院校續(xù)本讀碩士。另外，與在國(guó)外留學(xué)3年相比，學(xué)習(xí)同樣的課程，HND可以節(jié)省40多萬(wàn)元的費(fèi)用，這也是HND項(xiàng)目被很多工薪家庭追捧一個(gè)重要原因。
辦學(xué)受追捧
據(jù)鄭通濤教授介紹，廈門大學(xué)國(guó)際學(xué)院HND項(xiàng)目2006年開(kāi)始啟動(dòng)，今年才有首批畢業(yè)生。因此，很多新生來(lái)咨詢時(shí)，關(guān)注的就是這屆畢業(yè)生的情況。首屆HND項(xiàng)目131名學(xué)生中，122名學(xué)生課程全部合格，課程為93.12%。在有意向出國(guó)的學(xué)生中，獲國(guó)外大學(xué)錄取率預(yù)計(jì)將達(dá)到95.2%。6月中旬，英國(guó)大學(xué)有赫爾大學(xué)、牛津布魯克斯大學(xué)、布拉德福德大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、倫敦城市大學(xué)、密德薩斯大學(xué)、桑德蘭大學(xué)、西英格蘭大學(xué)和樸茨茅斯大學(xué)等大學(xué)的負(fù)責(zé)人，專程到廈大，為HND學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)簽發(fā)了錄取通知書(shū)?！半m然這批學(xué)生入校時(shí)，主要是傳統(tǒng)高考落榜生，基礎(chǔ)并不扎實(shí)，但是經(jīng)過(guò)三年錘煉，可以說(shuō)，他們的學(xué)業(yè)和素質(zhì)都能夠全面達(dá)到甚至超越同期傳統(tǒng)院校學(xué)生?！?BR> 鄭通濤教授表示，廈門大學(xué)國(guó)際學(xué)院在籌備HND項(xiàng)目時(shí)，就廣泛吸取了同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并不斷創(chuàng)新、完善具有廈大特色的辦學(xué)模式。比如說(shuō)，HND項(xiàng)目的學(xué)生與廈門大學(xué)本一類一、二年級(jí)的學(xué)生，嘉庚學(xué)院以及國(guó)際學(xué)院的全體學(xué)生在同一校區(qū)學(xué)習(xí)、生活，享有同樣的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境。這種安排，不僅保證了他們學(xué)習(xí)生活條件，而且增強(qiáng)了項(xiàng)目學(xué)生的歸屬感和作為學(xué)生的榮譽(yù)感。另外，在教學(xué)安排上，國(guó)際學(xué)院采用英國(guó)原版專業(yè)教材，采取小班教學(xué)的模式，并組成了一支由外教和具有海外教育背景的廈大老師組成的強(qiáng)大師資隊(duì)伍。此外，國(guó)際學(xué)院秉承了廈大管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫鹘y(tǒng)，對(duì)學(xué)風(fēng)、學(xué)紀(jì)嚴(yán)格要求，輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活關(guān)懷無(wú)微不至。這些都成為廈大HND項(xiàng)目得以迅速發(fā)展的重要保障。
07屆HND項(xiàng)目學(xué)員楊錚對(duì)此深有感觸，他表示，“在國(guó)際學(xué)院SQA HND的項(xiàng)目體制學(xué)習(xí)中，我融入在了全面英語(yǔ)(論壇)學(xué)習(xí)的氛圍中，潛移默化的提升了自己的的英語(yǔ)綜合水平與專業(yè)知識(shí)技能，學(xué)院從語(yǔ)言、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立生活等方面都為我能盡早融入留學(xué)國(guó)家的學(xué)習(xí)生活提供鍛煉機(jī)會(huì)，也能提前進(jìn)入出國(guó)留學(xué)的適應(yīng)階段。在這個(gè)人生的站點(diǎn)，我告訴自己更應(yīng)該用心學(xué)習(xí)，自覺(jué)自勉，自律自強(qiáng)，為能豪邁走在夢(mèng)想的路上，為能自信敲開(kāi)成功的大門?！?BR> 同時(shí)，鄭教授也提醒，由于HND項(xiàng)目升溫，有學(xué)習(xí)需求的學(xué)生人數(shù)不斷增加，一些非SQA HND項(xiàng)目院校和機(jī)構(gòu)在未經(jīng)中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心和英國(guó)蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)授權(quán)的情況下，也在進(jìn)行招生宣傳等相關(guān)活動(dòng)，而實(shí)際上，國(guó)內(nèi)只有包括廈門大學(xué)在內(nèi)的20余所院校經(jīng)過(guò)了綜合評(píng)估和資質(zhì)審核。因此，建議考生和家長(zhǎng)在報(bào)考時(shí)，一定要謹(jǐn)慎對(duì)待，以免為日后的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)及國(guó)外深造埋下隱患。