法理學(xué)模擬真題答案
一、單項(xiàng)選擇題
【答案及解析】A。該法律條文是法律適用規(guī)則而不是法律原則，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。在民商事領(lǐng)域，我國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約優(yōu)先于我國(guó)法律。
二、多項(xiàng)選擇題
1．【答案及解析】ACD?！案F盡法律規(guī)則，方得適用法律原則”是法律原則適用的一個(gè)前提條件，但不是絕對(duì)的，在特定情況下，法官也可以直接舍棄規(guī)則而動(dòng)用原則，本案即屬于這種情況，因此不能說該裁判是違法的。所以答案選ACD。
2．【答案及解析】ABCD。首先，法的效力來自于法律。其次，法的效力來自于道德。法律與人們的道德觀念相一致，法律建立在社會(huì)主流道德基礎(chǔ)之上，法律體現(xiàn)了公平、正義，因而人們服從政府、遵守法律。最后，法的效力來自于社會(huì)。
3．【答案及解析】BD。法律歸根到底是由客觀的物質(zhì)生活條件決定的，但是這并不排除立法者或統(tǒng)治階級(jí)在法的創(chuàng)制中有所創(chuàng)造，并不排除人的意志和理想?！ ?BR> 三、不定項(xiàng)選擇題
1．【答案及解析】CD。法律是統(tǒng)治階級(jí)或取得勝利并且掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)的意志的表現(xiàn)，但是，法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)的意志具有整體性，不是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的各黨派、集團(tuán)及每個(gè)成員的個(gè)別意志，也不是它們的簡(jiǎn)單相加，而是統(tǒng)治階級(jí)的整體意志、共同意志或者根本意志。在一定情況下，法的內(nèi)容也反映被統(tǒng)治階級(jí)以及統(tǒng)治階級(jí)的同盟階級(jí)的某些要求與愿望。
2．【答案及解析】D。這個(gè)法條共有兩款，第一款含有兩個(gè)行為模式，第二款則就所征收費(fèi)用的用途作了義務(wù)性規(guī)定，這是一個(gè)行為模式，不應(yīng)認(rèn)為是兩個(gè)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
3．【答案及解析】AD。沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，是說享受一項(xiàng)權(quán)利必然會(huì)因此而以某種形式來承擔(dān)和履行某種義務(wù)，并不是說享受權(quán)利的同時(shí)就是履行義務(wù)。
4．【答案及解析】ABCD。法的可訴性是一個(gè)應(yīng)然性要求，實(shí)踐中常常存在著法無(wú)可訴性的情形，所以，我們要提高司法實(shí)施中法的有效性，就一定要在立法中確立法的可訴性。
5．【答案及解析】ABCD。本題考查對(duì)法律淵源的理解。
6．【答案及解析】ABD。調(diào)整性法律關(guān)系是基于人們的合法行為而產(chǎn)生的，不需要適用法律制裁。保護(hù)性法律關(guān)系是由于違法行為而產(chǎn)生的，典型特征是一方主體(國(guó)家)適用法律制裁，另一方主體(通常是違法者)必須接受這種制裁。
7．【答案及解析】B。民事責(zé)任有時(shí)也執(zhí)行懲罰功能，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；不能通過其他性質(zhì)的責(zé)任形式來預(yù)防和制止違憲行為，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
8．【答案及解析】BC。注意C項(xiàng)應(yīng)為正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)法律責(zé)任，因此不適用減輕或免除法律責(zé)任。
9．【答案及解析】AD。在一些有爭(zhēng)議的法律問題上，解釋者往往同時(shí)使用多種方法。就在本案中，法官乙對(duì)《刑法》第358條規(guī)定進(jìn)行文義解釋外，還運(yùn)用了目的解釋的方法。
10【答案及解析】C。法律體系是一國(guó)現(xiàn)行國(guó)內(nèi)法構(gòu)成的體系，不包括完整意義上的國(guó)際法即國(guó)際公法。
11【答案及解析】ABC。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是法律對(duì)人權(quán)的確認(rèn)和保護(hù)意義，不是人權(quán)對(duì)法的作用。
12【答案及解析】AC。對(duì)乙而言，簽訂了這兩個(gè)合同，他由此享有了根據(jù)該合同以及合同法而應(yīng)有的權(quán)利，同樣也因此必須履行義務(wù)，這反映了法律的指引作用
法理學(xué)在司法考試中的地位體現(xiàn)在兩方面：一是分值達(dá)到18分，占總分的3%，分量不大；另一方面，法理學(xué)中闡述的原理、原則貫穿于各部門法中，具有指導(dǎo)意義，同時(shí)也是答論述題的內(nèi)在邏輯“紅線”。
對(duì)付法理學(xué)，其實(shí)就是把握其中的概念、特征、分類、原理等。記憶是必須的，但前提是理解。理解時(shí)，必須注意分解（將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成數(shù)個(gè)相互關(guān)聯(lián)的部分）、比較（分析類似知識(shí)點(diǎn)的差異）、綜合（提煉類似知識(shí)點(diǎn)背后的原理）。特別注意：學(xué)習(xí)法理學(xué)，要善于運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)分析問題，也要善于運(yùn)用部門法的知識(shí)來論證、升華法理學(xué)的原理，或者運(yùn)用法理學(xué)的知識(shí)來理解部門法。
學(xué)習(xí)法理學(xué)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不要妄圖在考前一個(gè)月或兩個(gè)月才進(jìn)行，靠突擊解決問題，而必須自始至終地進(jìn)行。復(fù)習(xí)法理學(xué)不須花太多時(shí)間，每天平均15分鐘即可。
一、單項(xiàng)選擇題
【答案及解析】A。該法律條文是法律適用規(guī)則而不是法律原則，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤。在民商事領(lǐng)域，我國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約優(yōu)先于我國(guó)法律。
二、多項(xiàng)選擇題
1．【答案及解析】ACD?！案F盡法律規(guī)則，方得適用法律原則”是法律原則適用的一個(gè)前提條件，但不是絕對(duì)的，在特定情況下，法官也可以直接舍棄規(guī)則而動(dòng)用原則，本案即屬于這種情況，因此不能說該裁判是違法的。所以答案選ACD。
2．【答案及解析】ABCD。首先，法的效力來自于法律。其次，法的效力來自于道德。法律與人們的道德觀念相一致，法律建立在社會(huì)主流道德基礎(chǔ)之上，法律體現(xiàn)了公平、正義，因而人們服從政府、遵守法律。最后，法的效力來自于社會(huì)。
3．【答案及解析】BD。法律歸根到底是由客觀的物質(zhì)生活條件決定的，但是這并不排除立法者或統(tǒng)治階級(jí)在法的創(chuàng)制中有所創(chuàng)造，并不排除人的意志和理想?！ ?BR> 三、不定項(xiàng)選擇題
1．【答案及解析】CD。法律是統(tǒng)治階級(jí)或取得勝利并且掌握國(guó)家政權(quán)的階級(jí)的意志的表現(xiàn)，但是，法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)的意志具有整體性，不是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的各黨派、集團(tuán)及每個(gè)成員的個(gè)別意志，也不是它們的簡(jiǎn)單相加，而是統(tǒng)治階級(jí)的整體意志、共同意志或者根本意志。在一定情況下，法的內(nèi)容也反映被統(tǒng)治階級(jí)以及統(tǒng)治階級(jí)的同盟階級(jí)的某些要求與愿望。
2．【答案及解析】D。這個(gè)法條共有兩款，第一款含有兩個(gè)行為模式，第二款則就所征收費(fèi)用的用途作了義務(wù)性規(guī)定，這是一個(gè)行為模式，不應(yīng)認(rèn)為是兩個(gè)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
3．【答案及解析】AD。沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，是說享受一項(xiàng)權(quán)利必然會(huì)因此而以某種形式來承擔(dān)和履行某種義務(wù)，并不是說享受權(quán)利的同時(shí)就是履行義務(wù)。
4．【答案及解析】ABCD。法的可訴性是一個(gè)應(yīng)然性要求，實(shí)踐中常常存在著法無(wú)可訴性的情形，所以，我們要提高司法實(shí)施中法的有效性，就一定要在立法中確立法的可訴性。
5．【答案及解析】ABCD。本題考查對(duì)法律淵源的理解。
6．【答案及解析】ABD。調(diào)整性法律關(guān)系是基于人們的合法行為而產(chǎn)生的，不需要適用法律制裁。保護(hù)性法律關(guān)系是由于違法行為而產(chǎn)生的，典型特征是一方主體(國(guó)家)適用法律制裁，另一方主體(通常是違法者)必須接受這種制裁。
7．【答案及解析】B。民事責(zé)任有時(shí)也執(zhí)行懲罰功能，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；不能通過其他性質(zhì)的責(zé)任形式來預(yù)防和制止違憲行為，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
8．【答案及解析】BC。注意C項(xiàng)應(yīng)為正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)法律責(zé)任，因此不適用減輕或免除法律責(zé)任。
9．【答案及解析】AD。在一些有爭(zhēng)議的法律問題上，解釋者往往同時(shí)使用多種方法。就在本案中，法官乙對(duì)《刑法》第358條規(guī)定進(jìn)行文義解釋外，還運(yùn)用了目的解釋的方法。
10【答案及解析】C。法律體系是一國(guó)現(xiàn)行國(guó)內(nèi)法構(gòu)成的體系，不包括完整意義上的國(guó)際法即國(guó)際公法。
11【答案及解析】ABC。D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是法律對(duì)人權(quán)的確認(rèn)和保護(hù)意義，不是人權(quán)對(duì)法的作用。
12【答案及解析】AC。對(duì)乙而言，簽訂了這兩個(gè)合同，他由此享有了根據(jù)該合同以及合同法而應(yīng)有的權(quán)利，同樣也因此必須履行義務(wù)，這反映了法律的指引作用
法理學(xué)在司法考試中的地位體現(xiàn)在兩方面：一是分值達(dá)到18分，占總分的3%，分量不大；另一方面，法理學(xué)中闡述的原理、原則貫穿于各部門法中，具有指導(dǎo)意義，同時(shí)也是答論述題的內(nèi)在邏輯“紅線”。
對(duì)付法理學(xué)，其實(shí)就是把握其中的概念、特征、分類、原理等。記憶是必須的，但前提是理解。理解時(shí)，必須注意分解（將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成數(shù)個(gè)相互關(guān)聯(lián)的部分）、比較（分析類似知識(shí)點(diǎn)的差異）、綜合（提煉類似知識(shí)點(diǎn)背后的原理）。特別注意：學(xué)習(xí)法理學(xué)，要善于運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)分析問題，也要善于運(yùn)用部門法的知識(shí)來論證、升華法理學(xué)的原理，或者運(yùn)用法理學(xué)的知識(shí)來理解部門法。
學(xué)習(xí)法理學(xué)，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不要妄圖在考前一個(gè)月或兩個(gè)月才進(jìn)行，靠突擊解決問題，而必須自始至終地進(jìn)行。復(fù)習(xí)法理學(xué)不須花太多時(shí)間，每天平均15分鐘即可。