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對復(fù)習(xí)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺
■西安第一中學(xué)一級教師王瑾
語文復(fù)習(xí)已進(jìn)入最后的綜合模擬階段，綜合模擬有兩層含義：第一對所復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行最后的強(qiáng)化，第二把握做題的節(jié)奏，對每一道題的所用時間有較精確的控制，將誤差控制在極小范圍內(nèi)。這第二點非常重要，將每天的作業(yè)時間做一個安排計劃。
除了完成老師布置的作業(yè)外，考生還要有計劃、有步驟地對自己所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，包括以下幾個方面：（1）對基礎(chǔ)知識的夯實，主要指字意、字形、詞語、成語辨析、病句辨析及默寫，將復(fù)習(xí)過的內(nèi)容及做過的題目過一遍，將錯題本過一遍。（2）文學(xué)作品的閱覽鑒賞部分，應(yīng)著手將不同類型的題型進(jìn)行整理，熟讀每類題型的接替思路、方法和注意事項。（3）寫作，主要是將以前寫過的作文再審讀一遍，改正寫作中的一些不良習(xí)慣，另一方面要見縫插針地讀一讀作文材料書，《讀者》等雜志，練練審題、積累材料。
在最后這個階段，考生不必再購買新的復(fù)習(xí)材料和試題，主要復(fù)習(xí)以前做過的試題就可以了。這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。在放假的時間里，學(xué)生除了進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)外，也要做兩三套綜合聯(lián)系題，以保持考試狀態(tài)。
對復(fù)習(xí)內(nèi)容查漏補(bǔ)缺
■西安第一中學(xué)一級教師王瑾
語文復(fù)習(xí)已進(jìn)入最后的綜合模擬階段，綜合模擬有兩層含義：第一對所復(fù)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行最后的強(qiáng)化，第二把握做題的節(jié)奏，對每一道題的所用時間有較精確的控制，將誤差控制在極小范圍內(nèi)。這第二點非常重要，將每天的作業(yè)時間做一個安排計劃。
除了完成老師布置的作業(yè)外，考生還要有計劃、有步驟地對自己所復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，包括以下幾個方面：（1）對基礎(chǔ)知識的夯實，主要指字意、字形、詞語、成語辨析、病句辨析及默寫，將復(fù)習(xí)過的內(nèi)容及做過的題目過一遍，將錯題本過一遍。（2）文學(xué)作品的閱覽鑒賞部分，應(yīng)著手將不同類型的題型進(jìn)行整理，熟讀每類題型的接替思路、方法和注意事項。（3）寫作，主要是將以前寫過的作文再審讀一遍，改正寫作中的一些不良習(xí)慣，另一方面要見縫插針地讀一讀作文材料書，《讀者》等雜志，練練審題、積累材料。
在最后這個階段，考生不必再購買新的復(fù)習(xí)材料和試題，主要復(fù)習(xí)以前做過的試題就可以了。這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。在放假的時間里，學(xué)生除了進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)外，也要做兩三套綜合聯(lián)系題，以保持考試狀態(tài)。