2009年全國職稱英語等級考試已經(jīng)是非常臨近了，建議參加考試的考生在后一周的備考時間里在以下事項：
1、復(fù)習(xí)不要過于疲憊，要注意調(diào)整自己的生物鐘，把自己佳的答題狀態(tài)調(diào)整到上午9點(diǎn)到11點(diǎn)之間，建議具體做法為至少在后三天的復(fù)習(xí)時間里能在上午9點(diǎn)到11點(diǎn)之間做一套職稱英語的往年考題或難度適中的一套職稱英語模擬題，并按照一個較合理的答題順序進(jìn)行答題（建議答題順序：詞匯選項（建議答題時間為10分鐘左右）→→完型填空（建議答題時間為10分鐘左右）→→來自教材的閱讀理解（建議答題時間為10分鐘左右）→→來自教材外的另外兩篇閱讀理解（建議答題時間為40-50分鐘左右）→→補(bǔ)全短文（建議答題時間為10分鐘左右）→→概括大意與完成句子（建議答題時間為8分鐘左右）→→閱讀判斷（建議答題時間為8分鐘左右）→→填寫答題卡并檢查（建議時間為6分鐘左右））
2、對職稱英語的6種題型進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)：
詞匯選項：
主要記憶2009年教材上詞匯選項部分劃線詞與答案選項構(gòu)成的近義詞詞組，并回顧往年考題中詞匯選項考題中涉及的近義詞詞組（A級考生關(guān)注A級和B級難度的近義詞詞組；B級考生關(guān)注B級和C級難度的近義詞詞組；C級考生關(guān)注C級難度近義詞詞組）；注意練習(xí)快速翻查詞典，并能借助詞典快速確認(rèn)單詞近義詞的“詞典翻查”基本功。
概括大意完成句子：
主要做往年考題，尤其做是近三年同類別同級別的職稱英語考題，體會考題中指定段落的語言特點(diǎn)，段落主題的呈現(xiàn)特點(diǎn)（通過段落主題詞直接呈現(xiàn)？段落主題句直接呈現(xiàn)（了解主題句的句子結(jié)構(gòu)典型特點(diǎn)及用詞特點(diǎn)）？通過段落中特殊的句子呈現(xiàn)？）；體會完成句子題的設(shè)置特點(diǎn)（提問句直接與文章中某個句子呼應(yīng)，還是是文章中某些句子的概括總結(jié)？），要注意這些與四道完成句子題相呼應(yīng)的句子在文章中出現(xiàn)的位置及句子的結(jié)構(gòu)及意義特點(diǎn)，這樣自己在考試中在查找完成句子題的出題句時可能就會更有方向性。建議對于完成句子題也主要是運(yùn)用答題技巧進(jìn)行答題，而不必在這種題型上花太多的時間。
補(bǔ)全短文：
要注意通過回顧07年和08年各個級別的補(bǔ)全短文考題來了解考題中常涉及的文章主題，以及出題者喜歡針對文章中什么樣的句子設(shè)置問題。對于補(bǔ)全短文，要注意掌握上下文之間形成意義銜接的“詞語銜接手段”，“句子結(jié)構(gòu)銜接手段（排比句的結(jié)構(gòu)）”及“時態(tài)呼應(yīng)手段”等（課程中都有講解，請參考復(fù)習(xí)）。
完型填空：
需要反復(fù)復(fù)習(xí)老師在課堂中推薦的復(fù)習(xí)內(nèi)容，除了需要記住15個空格分別對應(yīng)的答案（具體是哪個單詞或短語），還需要好能了解文章中具體詞語的使用，以防出題者重新設(shè)置空格。
1、復(fù)習(xí)不要過于疲憊，要注意調(diào)整自己的生物鐘，把自己佳的答題狀態(tài)調(diào)整到上午9點(diǎn)到11點(diǎn)之間，建議具體做法為至少在后三天的復(fù)習(xí)時間里能在上午9點(diǎn)到11點(diǎn)之間做一套職稱英語的往年考題或難度適中的一套職稱英語模擬題，并按照一個較合理的答題順序進(jìn)行答題（建議答題順序：詞匯選項（建議答題時間為10分鐘左右）→→完型填空（建議答題時間為10分鐘左右）→→來自教材的閱讀理解（建議答題時間為10分鐘左右）→→來自教材外的另外兩篇閱讀理解（建議答題時間為40-50分鐘左右）→→補(bǔ)全短文（建議答題時間為10分鐘左右）→→概括大意與完成句子（建議答題時間為8分鐘左右）→→閱讀判斷（建議答題時間為8分鐘左右）→→填寫答題卡并檢查（建議時間為6分鐘左右））
2、對職稱英語的6種題型進(jìn)行針對性復(fù)習(xí)：
詞匯選項：
主要記憶2009年教材上詞匯選項部分劃線詞與答案選項構(gòu)成的近義詞詞組，并回顧往年考題中詞匯選項考題中涉及的近義詞詞組（A級考生關(guān)注A級和B級難度的近義詞詞組；B級考生關(guān)注B級和C級難度的近義詞詞組；C級考生關(guān)注C級難度近義詞詞組）；注意練習(xí)快速翻查詞典，并能借助詞典快速確認(rèn)單詞近義詞的“詞典翻查”基本功。
概括大意完成句子：
主要做往年考題，尤其做是近三年同類別同級別的職稱英語考題，體會考題中指定段落的語言特點(diǎn)，段落主題的呈現(xiàn)特點(diǎn)（通過段落主題詞直接呈現(xiàn)？段落主題句直接呈現(xiàn)（了解主題句的句子結(jié)構(gòu)典型特點(diǎn)及用詞特點(diǎn)）？通過段落中特殊的句子呈現(xiàn)？）；體會完成句子題的設(shè)置特點(diǎn)（提問句直接與文章中某個句子呼應(yīng)，還是是文章中某些句子的概括總結(jié)？），要注意這些與四道完成句子題相呼應(yīng)的句子在文章中出現(xiàn)的位置及句子的結(jié)構(gòu)及意義特點(diǎn)，這樣自己在考試中在查找完成句子題的出題句時可能就會更有方向性。建議對于完成句子題也主要是運(yùn)用答題技巧進(jìn)行答題，而不必在這種題型上花太多的時間。
補(bǔ)全短文：
要注意通過回顧07年和08年各個級別的補(bǔ)全短文考題來了解考題中常涉及的文章主題，以及出題者喜歡針對文章中什么樣的句子設(shè)置問題。對于補(bǔ)全短文，要注意掌握上下文之間形成意義銜接的“詞語銜接手段”，“句子結(jié)構(gòu)銜接手段（排比句的結(jié)構(gòu)）”及“時態(tài)呼應(yīng)手段”等（課程中都有講解，請參考復(fù)習(xí)）。
完型填空：
需要反復(fù)復(fù)習(xí)老師在課堂中推薦的復(fù)習(xí)內(nèi)容，除了需要記住15個空格分別對應(yīng)的答案（具體是哪個單詞或短語），還需要好能了解文章中具體詞語的使用，以防出題者重新設(shè)置空格。