四川在線消息 高考成績即將公布，填報志愿將成為考生的“首要功課”。專家指出，實行平行志愿后，考生在填報志愿時應更多地關(guān)注自己的位次。
焦點1 從分數(shù)到位次的比拼
四川實行平行志愿后，考生在填報志愿時應更多地關(guān)注自己的位次而不是分數(shù)，重點關(guān)注去年甚至前年你所在省(區(qū)市)相應位次的考生被錄取的院校層次，以此為參考，填報與你位次相符合的院校志愿。
對于第實行平行志愿省份的四川考生而言，之前沒有相應位次考生被錄取的結(jié)果參考。這時，考生如果有心儀的院校，那么可以查找該院校前三年在四川的錄取平均分，再將這個平均分折算成當年考生考分的位次。
焦點2 把握“沖、穩(wěn)、?！钡脑瓌t
在填報平行志愿的過程中，考生要把握志愿間的梯度，一般來說要掌握好同批次志愿間的“沖、穩(wěn)、?！钡脑瓌t?！皼_”即考生的第一志愿可以選擇想上的大學?！胺€(wěn)”即選擇自己喜歡并且以自己的分數(shù)報考把握較大的院校，考生李琴喜歡某高校，就要看看這所高校以往在四川的錄取情況。如果該校以往的錄取位次是在8000名以內(nèi)，而李琴的位次也在8000名以內(nèi)，那么報考該校就比較穩(wěn)當?！氨！奔词菍μ顖蟊５自盒６裕唧w填報方法是：考生好選擇以往幾年該校的錄取位次都比考生所處的位次低的院校。按照“沖、穩(wěn)、?！钡脑瓌t來填報志愿，同批次里志愿間的梯度拉開了，所填報的志愿也就非常穩(wěn)妥了。
對第實行平行志愿的四川考生而言，以往沒有相關(guān)位次錄取信息的參考。針對這一情況，考生要把往年的高校錄取分數(shù)轉(zhuǎn)換成位次信息(四川省在公布高考分數(shù)時，都要公布分數(shù)段的人數(shù)，在了解了學校往年的錄取分數(shù)后，可以大致推算出高校錄取的位次)，然后與自己的位次進行比較，并以此為依據(jù)來指導自己的志愿。
焦點3 慎重對待專業(yè)服從調(diào)劑
專業(yè)服從調(diào)劑一欄，考生必須慎重對待。實行平行志愿后，投檔到高校的考生分數(shù)“扁平化”，被錄取考生之間的分數(shù)往往更為接近，集中在一個很小的分數(shù)段內(nèi)。在考生集中報考某個重點院校和某個熱門專業(yè)時，這一現(xiàn)象就會特別突出，那么高校在安排專業(yè)時就比較困難，很多考生志愿無法滿足，要想不落選，這時就只能依靠調(diào)劑錄取。
而調(diào)劑又會遇到一個問題，很多高分考生由于擔心被調(diào)劑到與自己的興趣和專業(yè)傾向毫不沾邊的專業(yè)，所以在填報時不愿服從調(diào)劑。實際上，現(xiàn)在很多學校的招辦老師出于對考生負責，在專業(yè)調(diào)劑時都會很慎重，盡量選擇與你的專業(yè)傾向比較接近的專業(yè)進行調(diào)劑。很多學校首先會看考生報考學校的專業(yè)大類里是否還有某些專業(yè)有剩余計劃，如果有，學校會選擇這些專業(yè)進行調(diào)劑。如果沒有，學校會逐個打電話給考生，征求考生的意見是否想上別的專業(yè)。如果考生愿意，就將會被其他專業(yè)錄取，如果不愿意，學校就會將其退檔。
焦點1 從分數(shù)到位次的比拼
四川實行平行志愿后，考生在填報志愿時應更多地關(guān)注自己的位次而不是分數(shù)，重點關(guān)注去年甚至前年你所在省(區(qū)市)相應位次的考生被錄取的院校層次，以此為參考，填報與你位次相符合的院校志愿。
對于第實行平行志愿省份的四川考生而言，之前沒有相應位次考生被錄取的結(jié)果參考。這時，考生如果有心儀的院校，那么可以查找該院校前三年在四川的錄取平均分，再將這個平均分折算成當年考生考分的位次。
焦點2 把握“沖、穩(wěn)、?！钡脑瓌t
在填報平行志愿的過程中，考生要把握志愿間的梯度，一般來說要掌握好同批次志愿間的“沖、穩(wěn)、?！钡脑瓌t?！皼_”即考生的第一志愿可以選擇想上的大學?！胺€(wěn)”即選擇自己喜歡并且以自己的分數(shù)報考把握較大的院校，考生李琴喜歡某高校，就要看看這所高校以往在四川的錄取情況。如果該校以往的錄取位次是在8000名以內(nèi)，而李琴的位次也在8000名以內(nèi)，那么報考該校就比較穩(wěn)當?！氨！奔词菍μ顖蟊５自盒６裕唧w填報方法是：考生好選擇以往幾年該校的錄取位次都比考生所處的位次低的院校。按照“沖、穩(wěn)、?！钡脑瓌t來填報志愿，同批次里志愿間的梯度拉開了，所填報的志愿也就非常穩(wěn)妥了。
對第實行平行志愿的四川考生而言，以往沒有相關(guān)位次錄取信息的參考。針對這一情況，考生要把往年的高校錄取分數(shù)轉(zhuǎn)換成位次信息(四川省在公布高考分數(shù)時，都要公布分數(shù)段的人數(shù)，在了解了學校往年的錄取分數(shù)后，可以大致推算出高校錄取的位次)，然后與自己的位次進行比較，并以此為依據(jù)來指導自己的志愿。
焦點3 慎重對待專業(yè)服從調(diào)劑
專業(yè)服從調(diào)劑一欄，考生必須慎重對待。實行平行志愿后，投檔到高校的考生分數(shù)“扁平化”，被錄取考生之間的分數(shù)往往更為接近，集中在一個很小的分數(shù)段內(nèi)。在考生集中報考某個重點院校和某個熱門專業(yè)時，這一現(xiàn)象就會特別突出，那么高校在安排專業(yè)時就比較困難，很多考生志愿無法滿足，要想不落選，這時就只能依靠調(diào)劑錄取。
而調(diào)劑又會遇到一個問題，很多高分考生由于擔心被調(diào)劑到與自己的興趣和專業(yè)傾向毫不沾邊的專業(yè)，所以在填報時不愿服從調(diào)劑。實際上，現(xiàn)在很多學校的招辦老師出于對考生負責，在專業(yè)調(diào)劑時都會很慎重，盡量選擇與你的專業(yè)傾向比較接近的專業(yè)進行調(diào)劑。很多學校首先會看考生報考學校的專業(yè)大類里是否還有某些專業(yè)有剩余計劃，如果有，學校會選擇這些專業(yè)進行調(diào)劑。如果沒有，學校會逐個打電話給考生，征求考生的意見是否想上別的專業(yè)。如果考生愿意，就將會被其他專業(yè)錄取，如果不愿意，學校就會將其退檔。