隨著航空服務(wù)事業(yè)在國內(nèi)如火如荼地興起，在民航機場生產(chǎn)一線從事場道維護管理工作的專門人才日益缺乏，從而使專門培養(yǎng)這方面專門人才的場道維護管理專業(yè)一躍成為當(dāng)前國內(nèi)高校中熱門的專業(yè)。據(jù)北京科技職業(yè)學(xué)院（www.5aaa.edu.cn，簡稱北科院）航空服務(wù)學(xué)院院長黃建新介紹，國內(nèi)目前只有中國民航大學(xué)、西安交通大學(xué)和北京科技職業(yè)學(xué)院這三所高校開設(shè)了場道維護與管理專業(yè)，在招生期間，這三所高校無一例外的被考生追捧。
從去年湖北某高校首開賽馬專業(yè)引起的強烈反響，到今年場道維護管理專業(yè)被新生“踏破門檻”……無數(shù)鮮活的事實證明：學(xué)生和家長對就業(yè)愈加重視，更優(yōu)、更好、更實用的專業(yè)則成為是高等職業(yè)教育在強手如林的教育市場站穩(wěn)腳跟、生存、發(fā)展的重要保障。
其實，專業(yè)建設(shè)也正是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)的建設(shè)內(nèi)容, 合理、優(yōu)化的專業(yè)設(shè)置有助于專業(yè)人才的培養(yǎng)，專業(yè)設(shè)置的優(yōu)勢，則成為高職畢業(yè)生競爭優(yōu)勢的直接來源。
入學(xué)即“入行”，專業(yè)學(xué)習(xí)讓“門外漢”迅速成為行業(yè)精英
“好專業(yè)重于好學(xué)校”，這是眾多學(xué)生和家長們的切身體會。高職教育是就業(yè)教育，考生選擇了某一專業(yè)，就相當(dāng)于選擇了將來就業(yè)的行業(yè)和崗位，考生選擇了優(yōu)勢的專業(yè)，就相當(dāng)于一只腳跨入了工作崗位。然而，正是因為認識到了專業(yè)的重要性，不少考生及家長在選擇專業(yè)時常常會因為過度“謹慎”，從而導(dǎo)致思想容易動搖，遲遲沒法做出決定。一方面，他們擔(dān)心專業(yè)火熱只是短暫的現(xiàn)象；另一方面，由于自己之前對理想專業(yè)了解甚微，擔(dān)心幾年下來只能學(xué)到皮毛。
筆者認為：眾考生及家長的擔(dān)心不無道理，這恰恰也是高職院校的主要研究內(nèi)容之一。以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，該校每年都會組織專家學(xué)者對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置進行改進，并同步課程，以期緊跟社會需求——專業(yè)所在即需求所在，有需求自然“熱門”；同時，該校的每一個專業(yè)都有先進的教學(xué)模式、實訓(xùn)設(shè)施與之匹配，即使學(xué)生入學(xué)時沒有專業(yè)基礎(chǔ)，經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐，也將成為具有一技之長的行業(yè)能手。
技術(shù)與理論并重，“高級藍領(lǐng)”前景無限
目前，很多人一聽到高等職業(yè)教育，腦子里先想到的是“技術(shù)”或“高級技工”，其實，這是不了解高職教育的表現(xiàn)。作為高等教育的重要組成部分，高等職業(yè)院校并不是技校的“升級版”，相比而言，高職教育是一種“手”“腦”并重的教育模式，高職畢業(yè)生不僅在專業(yè)方面技術(shù)精湛，而且理論水平也同樣過硬。這主要得益于高職院校擁有一支兼具豐富的一線經(jīng)歷和深厚的理論功底的“雙師型”教師隊伍。
與此同時，與普通綜合類院校一樣，在北科院等優(yōu)質(zhì)高職院校中，學(xué)生在校期間有很多升入更高層次學(xué)習(xí)的機會，一方面，他們可以在專業(yè)領(lǐng)域精益求精，終成為行業(yè)的佼佼者；另一方面，他們也有條件以雙學(xué)歷、考研等方式進入更高一級的學(xué)習(xí)殿堂。
高職畢業(yè)生抗就業(yè)風(fēng)險能力強，就業(yè)率高
另據(jù)《中國青年報》報道：2009年間，高職生就業(yè)率達84%，其抗就業(yè)風(fēng)險能力明顯強于本科生。
輿論分析認為，高等職業(yè)院校的畢業(yè)生在校期間除了掌握相應(yīng)的理論知識外，還有大部分時間是在生產(chǎn)一線車間或?qū)嶒瀸嵱?xùn)基地里面度過的，所以他們務(wù)實、有技術(shù)、動手能力強。于是，在金融危機下，雇主更青睞高職畢業(yè)生。北科院就業(yè)指導(dǎo)中心的一位老師稱，就普通綜合高校而言，學(xué)校名氣越大，求職學(xué)生學(xué)歷越高，他就越是挑剔，高不成低不就，而“眼高手低”就成為其在職場中的大弱點，因此在求職過程中難免屢屢碰壁。相對來說，高職院校畢業(yè)生就顯得比較實用，有技術(shù)，也有一定的理論基礎(chǔ)，因此在經(jīng)濟出現(xiàn)波動時抗風(fēng)險能力就比較強，直接的表現(xiàn)就是更容易上崗。
從去年湖北某高校首開賽馬專業(yè)引起的強烈反響，到今年場道維護管理專業(yè)被新生“踏破門檻”……無數(shù)鮮活的事實證明：學(xué)生和家長對就業(yè)愈加重視，更優(yōu)、更好、更實用的專業(yè)則成為是高等職業(yè)教育在強手如林的教育市場站穩(wěn)腳跟、生存、發(fā)展的重要保障。
其實，專業(yè)建設(shè)也正是高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)的建設(shè)內(nèi)容, 合理、優(yōu)化的專業(yè)設(shè)置有助于專業(yè)人才的培養(yǎng)，專業(yè)設(shè)置的優(yōu)勢，則成為高職畢業(yè)生競爭優(yōu)勢的直接來源。
入學(xué)即“入行”，專業(yè)學(xué)習(xí)讓“門外漢”迅速成為行業(yè)精英
“好專業(yè)重于好學(xué)校”，這是眾多學(xué)生和家長們的切身體會。高職教育是就業(yè)教育，考生選擇了某一專業(yè)，就相當(dāng)于選擇了將來就業(yè)的行業(yè)和崗位，考生選擇了優(yōu)勢的專業(yè)，就相當(dāng)于一只腳跨入了工作崗位。然而，正是因為認識到了專業(yè)的重要性，不少考生及家長在選擇專業(yè)時常常會因為過度“謹慎”，從而導(dǎo)致思想容易動搖，遲遲沒法做出決定。一方面，他們擔(dān)心專業(yè)火熱只是短暫的現(xiàn)象；另一方面，由于自己之前對理想專業(yè)了解甚微，擔(dān)心幾年下來只能學(xué)到皮毛。
筆者認為：眾考生及家長的擔(dān)心不無道理，這恰恰也是高職院校的主要研究內(nèi)容之一。以北京科技職業(yè)學(xué)院為例，該校每年都會組織專家學(xué)者對學(xué)校的專業(yè)設(shè)置進行改進，并同步課程，以期緊跟社會需求——專業(yè)所在即需求所在，有需求自然“熱門”；同時，該校的每一個專業(yè)都有先進的教學(xué)模式、實訓(xùn)設(shè)施與之匹配，即使學(xué)生入學(xué)時沒有專業(yè)基礎(chǔ)，經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)與實踐，也將成為具有一技之長的行業(yè)能手。
技術(shù)與理論并重，“高級藍領(lǐng)”前景無限
目前，很多人一聽到高等職業(yè)教育，腦子里先想到的是“技術(shù)”或“高級技工”，其實，這是不了解高職教育的表現(xiàn)。作為高等教育的重要組成部分，高等職業(yè)院校并不是技校的“升級版”，相比而言，高職教育是一種“手”“腦”并重的教育模式，高職畢業(yè)生不僅在專業(yè)方面技術(shù)精湛，而且理論水平也同樣過硬。這主要得益于高職院校擁有一支兼具豐富的一線經(jīng)歷和深厚的理論功底的“雙師型”教師隊伍。
與此同時，與普通綜合類院校一樣，在北科院等優(yōu)質(zhì)高職院校中，學(xué)生在校期間有很多升入更高層次學(xué)習(xí)的機會，一方面，他們可以在專業(yè)領(lǐng)域精益求精，終成為行業(yè)的佼佼者；另一方面，他們也有條件以雙學(xué)歷、考研等方式進入更高一級的學(xué)習(xí)殿堂。
高職畢業(yè)生抗就業(yè)風(fēng)險能力強，就業(yè)率高
另據(jù)《中國青年報》報道：2009年間，高職生就業(yè)率達84%，其抗就業(yè)風(fēng)險能力明顯強于本科生。
輿論分析認為，高等職業(yè)院校的畢業(yè)生在校期間除了掌握相應(yīng)的理論知識外，還有大部分時間是在生產(chǎn)一線車間或?qū)嶒瀸嵱?xùn)基地里面度過的，所以他們務(wù)實、有技術(shù)、動手能力強。于是，在金融危機下，雇主更青睞高職畢業(yè)生。北科院就業(yè)指導(dǎo)中心的一位老師稱，就普通綜合高校而言，學(xué)校名氣越大，求職學(xué)生學(xué)歷越高，他就越是挑剔，高不成低不就，而“眼高手低”就成為其在職場中的大弱點，因此在求職過程中難免屢屢碰壁。相對來說，高職院校畢業(yè)生就顯得比較實用，有技術(shù)，也有一定的理論基礎(chǔ)，因此在經(jīng)濟出現(xiàn)波動時抗風(fēng)險能力就比較強，直接的表現(xiàn)就是更容易上崗。