注重促進(jìn)人的心理和諧，加強人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)人們正確對待自己、他人和社會，正確對待困難、挫折和榮譽。加強心理健康教育和保健，健全心理咨詢網(wǎng)絡(luò)，塑造自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態(tài)。
——摘自《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》
要重視心理健康教育，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。要制定大學(xué)生心理健康教育計劃，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨詢的專門機(jī)構(gòu)，配備足夠數(shù)量的專兼職心理健康教育教師，積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。
——摘自《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》
要加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。要加強工讀學(xué)校建設(shè)，對有不良行為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助。
——摘自《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》
中小學(xué)心理健康教育工作的目標(biāo)為：在全市中小學(xué)普及心理健康教育；各學(xué)校均有負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康教育和向?qū)W生提供心理咨詢與輔導(dǎo)的教師，省示范高中有專職心理教師，全體教師均接受一定學(xué)時的心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)；城區(qū)（鎮(zhèn)）學(xué)校、農(nóng)村中心小學(xué)均設(shè)立心理咨詢室；市、區(qū)教育網(wǎng)開設(shè)以中小學(xué)生為主要服務(wù)對象的心理咨詢熱線，開展網(wǎng)上心理咨詢活動。
針對學(xué)生的實際問題和需要，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，舉辦心理健康教育講座。開展個別咨詢和心理輔導(dǎo)。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，及時幫助學(xué)生排解心理困擾。開設(shè)學(xué)生心理咨詢熱線，有條件的學(xué)校要建立學(xué)生心理檔案。
要加強中小學(xué)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高中有專職教師的學(xué)校保證每兩周一課時開設(shè)心理健康教育課，每月向?qū)W生開展心理咨詢不少于10課時，無專職教師的學(xué)校每兩周開展心理健康教育講座。教育行政部門要把心理健康教育工作納入到對學(xué)校督導(dǎo)評估之中。
要重視教師心理健康教育工作。積極開展對心理健康教育教師的培訓(xùn)。教育行政部門要積極組織對從事心理健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，把對心理健康教育教師的培訓(xùn)列入當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校師資培訓(xùn)計劃以及在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)系列。培訓(xùn)包括理論知識學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和實踐鍛煉等內(nèi)容。
心理咨詢是一項科學(xué)性、專業(yè)性很強的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。各中小學(xué)要逐步建立和完善心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室），心理咨詢應(yīng)采取一對一的個別溝通方式，心理咨詢或心理輔導(dǎo)教師必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)且取得相應(yīng)的資格后方可上崗。
——摘自《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》
要重視心理健康教育，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。要制定大學(xué)生心理健康教育計劃，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨詢的專門機(jī)構(gòu)，配備足夠數(shù)量的專兼職心理健康教育教師，積極開展大學(xué)生心理健康教育和心理咨詢輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生健康成長。
——摘自《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》
要加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。要加強工讀學(xué)校建設(shè)，對有不良行為的未成年人進(jìn)行矯治和幫助。
——摘自《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》
中小學(xué)心理健康教育工作的目標(biāo)為：在全市中小學(xué)普及心理健康教育；各學(xué)校均有負(fù)責(zé)學(xué)生心理健康教育和向?qū)W生提供心理咨詢與輔導(dǎo)的教師，省示范高中有專職心理教師，全體教師均接受一定學(xué)時的心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)；城區(qū)（鎮(zhèn)）學(xué)校、農(nóng)村中心小學(xué)均設(shè)立心理咨詢室；市、區(qū)教育網(wǎng)開設(shè)以中小學(xué)生為主要服務(wù)對象的心理咨詢熱線，開展網(wǎng)上心理咨詢活動。
針對學(xué)生的實際問題和需要，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，舉辦心理健康教育講座。開展個別咨詢和心理輔導(dǎo)。對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，及時幫助學(xué)生排解心理困擾。開設(shè)學(xué)生心理咨詢熱線，有條件的學(xué)校要建立學(xué)生心理檔案。
要加強中小學(xué)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高中有專職教師的學(xué)校保證每兩周一課時開設(shè)心理健康教育課，每月向?qū)W生開展心理咨詢不少于10課時，無專職教師的學(xué)校每兩周開展心理健康教育講座。教育行政部門要把心理健康教育工作納入到對學(xué)校督導(dǎo)評估之中。
要重視教師心理健康教育工作。積極開展對心理健康教育教師的培訓(xùn)。教育行政部門要積極組織對從事心理健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，把對心理健康教育教師的培訓(xùn)列入當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校師資培訓(xùn)計劃以及在職教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)系列。培訓(xùn)包括理論知識學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和實踐鍛煉等內(nèi)容。
心理咨詢是一項科學(xué)性、專業(yè)性很強的工作，也是心理健康教育的一條重要渠道。各中小學(xué)要逐步建立和完善心理咨詢室（或心理輔導(dǎo)室），心理咨詢應(yīng)采取一對一的個別溝通方式，心理咨詢或心理輔導(dǎo)教師必須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)且取得相應(yīng)的資格后方可上崗。