“考研”一個充斥2009大學校園的爆炸詞匯，一直以來的吸引力讓眾多的學子為之動容，跟隨，甚至義無反顧的追逐。
從常規(guī)來看，考研就是碩士研究生入學考試，考研的報名條件主要有：
1、擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法，身體健康，年齡一般不超過40周歲。
2、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生和具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。
3、同等學力人員。同等學力人員包括(1)全日制普通高等學校畢業(yè)的大專畢業(yè)生，獲得國家承認的大專畢業(yè)學歷后，經過兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當年的9月1日，下同)學習或工作；(2)國家承認學歷的本科結業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生；同等學力考生報考我校需滿足以下條件：①已進修大學本科相同或相近專業(yè)八門主干課程(須提交進修學校提供的學習證明及成績單)；②已通過國家英語四級考試；
碩士研究生考試是一種資格考試，只有通過了國家統(tǒng)考分數(shù)線及院校專業(yè)分數(shù)線并順利通過了復試拿到了錄取通知書才算是真正成為了研究生。2009研究生考試結束后，幾家歡喜幾家愁，從我們的學員普遍反映的情況看，政治較往年偏難，英語難度持平，數(shù)學相對較為簡單，還好大部分學員的考后心情還算不錯。針對現(xiàn)在即將步入大三的同學，很多人持悲觀狀態(tài)，主要原因如下：
1、 經濟危機狀況下，大學生為躲避就業(yè)危機，都扎堆考研，考研人數(shù)是必再創(chuàng)新高，傳統(tǒng)的熱門院校專業(yè)稱為了考生更加堅定的方向，雖然國家政策一直在保持擴招的狀態(tài)，但競爭之激烈可見一斑；
2、 2010年考研大綱會有大的變動，尤其是政治，大家都知道，政治是考研當中不得不考的一門課程，雖然重視程度不如其他的科目，但在我們看來，政治是考研分數(shù)上必有的且可錦上添花的科目，其它的科目都以過線為基本目標，但政治一般都被賦予了“”的重任，今年政治較大的變動也會給考生帶來或多或少的擔憂；
3、 更多的觀望還存在于對未來的不清晰，很多學生甚至剛剛步入大學就有了危機感，“大學生”這個群體已經被提到了整個社會關注的高度，一度另現(xiàn)在的大學生更加的彷徨。扎堆考研、扎堆考公甚至扎堆出國都成了大學校園特色的風景線。很多同學都是幾手準備，疲憊的奔波于招聘現(xiàn)場、教室、圖書館、網絡……就為了大學能有一個所謂“好”的出路?？涩F(xiàn)實中，據(jù)我們了解70%的大學生對未來沒有一個清晰的認識和規(guī)劃導致了現(xiàn)今大學生的迷茫，尤其是危機下的彷徨與慌亂升級化；
當然也有很多人認為，“考研是現(xiàn)階段，大學生選擇出路的戰(zhàn)略性的逃避?！边@也不無道理，畢竟研究生考試可以為將來儲蓄資歷，雖然有人說，研究生畢業(yè)了要再找不到工作怎么辦？其實這個問題跟社會一直在講的“大學生現(xiàn)在一抓一大把”有異曲同工的效果，換句話說，大學生都一抓一大把了，如果你不是大學生就會被時代遠遠的甩出去，研究生教育也是一樣。盡管像“中國式教育大躍進”這樣的看法對我國的教育體制改革做了毫不留情的抨擊，但我們堅持認為，我國的教育改革已經開始了從“精英教育”到“大眾教育”的過渡，從“技術教育”到“人文教育”的過渡，是一個好的現(xiàn)象。讀研究生，在學到夯實專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)的同時，更多的是學會怎么做人，找到人生存在的意義和價值。
在我們看來，對生命意義教育的缺乏、對幸福教育的缺乏、對自我認知教育的缺乏，致使現(xiàn)代的大學生在一定基礎上更多了幾分讓人又恨又惜的猶豫和任性。我們在做教育的過程中，深刻的認識到了中國教育在這三個方面的嚴重缺失，致使“象牙塔里的王子與公主”淪落到了“殘酷現(xiàn)實中的你我他”，雖然很多改革是需要經歷犧牲和血淚才能轉入正軌，我們還是希望能夠在短時間內幫助大學生找到自我，準確定位，有一個相對完滿的人生規(guī)劃，能夠享受人生應有的幸福。
從常規(guī)來看，考研就是碩士研究生入學考試，考研的報名條件主要有：
1、擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法，身體健康，年齡一般不超過40周歲。
2、國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生和具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。
3、同等學力人員。同等學力人員包括(1)全日制普通高等學校畢業(yè)的大專畢業(yè)生，獲得國家承認的大專畢業(yè)學歷后，經過兩年或兩年以上(從大專畢業(yè)到錄取為碩士生當年的9月1日，下同)學習或工作；(2)國家承認學歷的本科結業(yè)生和成人高校應屆本科畢業(yè)生；同等學力考生報考我校需滿足以下條件：①已進修大學本科相同或相近專業(yè)八門主干課程(須提交進修學校提供的學習證明及成績單)；②已通過國家英語四級考試；
碩士研究生考試是一種資格考試，只有通過了國家統(tǒng)考分數(shù)線及院校專業(yè)分數(shù)線并順利通過了復試拿到了錄取通知書才算是真正成為了研究生。2009研究生考試結束后，幾家歡喜幾家愁，從我們的學員普遍反映的情況看，政治較往年偏難，英語難度持平，數(shù)學相對較為簡單，還好大部分學員的考后心情還算不錯。針對現(xiàn)在即將步入大三的同學，很多人持悲觀狀態(tài)，主要原因如下：
1、 經濟危機狀況下，大學生為躲避就業(yè)危機，都扎堆考研，考研人數(shù)是必再創(chuàng)新高，傳統(tǒng)的熱門院校專業(yè)稱為了考生更加堅定的方向，雖然國家政策一直在保持擴招的狀態(tài)，但競爭之激烈可見一斑；
2、 2010年考研大綱會有大的變動，尤其是政治，大家都知道，政治是考研當中不得不考的一門課程，雖然重視程度不如其他的科目，但在我們看來，政治是考研分數(shù)上必有的且可錦上添花的科目，其它的科目都以過線為基本目標，但政治一般都被賦予了“”的重任，今年政治較大的變動也會給考生帶來或多或少的擔憂；
3、 更多的觀望還存在于對未來的不清晰，很多學生甚至剛剛步入大學就有了危機感，“大學生”這個群體已經被提到了整個社會關注的高度，一度另現(xiàn)在的大學生更加的彷徨。扎堆考研、扎堆考公甚至扎堆出國都成了大學校園特色的風景線。很多同學都是幾手準備，疲憊的奔波于招聘現(xiàn)場、教室、圖書館、網絡……就為了大學能有一個所謂“好”的出路?？涩F(xiàn)實中，據(jù)我們了解70%的大學生對未來沒有一個清晰的認識和規(guī)劃導致了現(xiàn)今大學生的迷茫，尤其是危機下的彷徨與慌亂升級化；
當然也有很多人認為，“考研是現(xiàn)階段，大學生選擇出路的戰(zhàn)略性的逃避?！边@也不無道理，畢竟研究生考試可以為將來儲蓄資歷，雖然有人說，研究生畢業(yè)了要再找不到工作怎么辦？其實這個問題跟社會一直在講的“大學生現(xiàn)在一抓一大把”有異曲同工的效果，換句話說，大學生都一抓一大把了，如果你不是大學生就會被時代遠遠的甩出去，研究生教育也是一樣。盡管像“中國式教育大躍進”這樣的看法對我國的教育體制改革做了毫不留情的抨擊，但我們堅持認為，我國的教育改革已經開始了從“精英教育”到“大眾教育”的過渡，從“技術教育”到“人文教育”的過渡，是一個好的現(xiàn)象。讀研究生，在學到夯實專業(yè)知識，提升專業(yè)素養(yǎng)的同時，更多的是學會怎么做人，找到人生存在的意義和價值。
在我們看來，對生命意義教育的缺乏、對幸福教育的缺乏、對自我認知教育的缺乏，致使現(xiàn)代的大學生在一定基礎上更多了幾分讓人又恨又惜的猶豫和任性。我們在做教育的過程中，深刻的認識到了中國教育在這三個方面的嚴重缺失，致使“象牙塔里的王子與公主”淪落到了“殘酷現(xiàn)實中的你我他”，雖然很多改革是需要經歷犧牲和血淚才能轉入正軌，我們還是希望能夠在短時間內幫助大學生找到自我，準確定位，有一個相對完滿的人生規(guī)劃，能夠享受人生應有的幸福。