16.某獨(dú)生子女家庭在教育孩子時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)：爸爸打，媽媽護(hù)，爺爺奶奶打掩護(hù)現(xiàn)象。這種做法主要違反了( )育兒守則。
A.做好榜樣
B.理智的愛
C.步調(diào)一致
D.規(guī)矩明確
17.學(xué)前教育目標(biāo)即( )
A.教育目的
B.學(xué)前教育方針
C.學(xué)前教育政策
D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化
18.維果斯基提出了( )
A.情感智力理論
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義理論
C.兒童中心說
D.“最近發(fā)展區(qū)”理論
19.20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有( )
A.張漢良
B.張之洞
C.張宗麟
D.張雪門
20.在教育，提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育典范的人是( )
A.福祿培爾
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.皮亞杰
21.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是( )
A.提出了行動(dòng)教育研究
B.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則
C.認(rèn)為教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性
D.提倡“自然后果法”
22.關(guān)于學(xué)前兒童的教育，夸美紐斯( )
A.第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值
B.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱
C.強(qiáng)調(diào)母親的教育作用
D.認(rèn)為教學(xué)即生活
23.兒童恒牙替換乳牙大致年齡為( )
A.3～5歲
B.6、7～12、13歲
C.12、13～15歲
D.15～16歲
24.“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師……或者使他們成為乞丐和盜賊……”這種片面的觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是( )對兒童心理發(fā)展的作用。
A.遺傳因素
B.生理成熟
C.環(huán)境和教育
D.先天因素
25.3歲以后，幼兒思維的典型方式是( )
A.直覺行動(dòng)性
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運(yùn)算思維
A.做好榜樣
B.理智的愛
C.步調(diào)一致
D.規(guī)矩明確
17.學(xué)前教育目標(biāo)即( )
A.教育目的
B.學(xué)前教育方針
C.學(xué)前教育政策
D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化
18.維果斯基提出了( )
A.情感智力理論
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義理論
C.兒童中心說
D.“最近發(fā)展區(qū)”理論
19.20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有( )
A.張漢良
B.張之洞
C.張宗麟
D.張雪門
20.在教育，提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育典范的人是( )
A.福祿培爾
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.皮亞杰
21.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是( )
A.提出了行動(dòng)教育研究
B.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則
C.認(rèn)為教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性
D.提倡“自然后果法”
22.關(guān)于學(xué)前兒童的教育，夸美紐斯( )
A.第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值
B.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱
C.強(qiáng)調(diào)母親的教育作用
D.認(rèn)為教學(xué)即生活
23.兒童恒牙替換乳牙大致年齡為( )
A.3～5歲
B.6、7～12、13歲
C.12、13～15歲
D.15～16歲
24.“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師……或者使他們成為乞丐和盜賊……”這種片面的觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是( )對兒童心理發(fā)展的作用。
A.遺傳因素
B.生理成熟
C.環(huán)境和教育
D.先天因素
25.3歲以后，幼兒思維的典型方式是( )
A.直覺行動(dòng)性
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運(yùn)算思維