從4月13日至5月31日，我省成人高等教育教學(xué)綜合評(píng)估工作，本著“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促學(xué)，以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則，順利完成了評(píng)估任務(wù)。6月23日評(píng)估結(jié)果揭曉，成人高等教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)、站點(diǎn)及校外學(xué)習(xí)中心優(yōu)秀的26個(gè)，良好的36個(gè)，合格的12個(gè)，不合格3個(gè)；擬撤銷的站點(diǎn)15個(gè)，緩評(píng)的2個(gè)，建議撤銷的2個(gè)，限期整改的1個(gè)。
為了進(jìn)一步規(guī)范成人高等教育辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育廳組織專門力量從4月13日開(kāi)始組成3個(gè)評(píng)估組，分別深入到省內(nèi)10所高等院校，省電大下屬的24個(gè)州、縣廣播電視大學(xué)，省外高校在青設(shè)立的60個(gè)函授站點(diǎn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估。
從評(píng)估的情況看，絕大多數(shù)學(xué)校及辦學(xué)站點(diǎn)，人員配備齊全，教學(xué)條件符合要求，有比較完整的規(guī)章制度和檔案資料，辦學(xué)行為比較規(guī)范，管理比較嚴(yán)格，特別是青海大學(xué)成教學(xué)院、青海師范大學(xué)成教學(xué)院、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院成教部等，辦出了自己的特色；省外院校駐青函授站中，大多數(shù)函授站都能認(rèn)真管理，特別是依托高校的函授站辦的比較正規(guī)；電大校外辦學(xué)站點(diǎn)近年來(lái)的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。但現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為成人高等教育新型的一種試點(diǎn)辦學(xué)模式還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)管理，在提高教育質(zhì)量上下功夫；個(gè)別單位重視不夠，領(lǐng)導(dǎo)不力，管理松散，辦學(xué)行為不規(guī)范，只重經(jīng)濟(jì)效益，忽視質(zhì)量等等。
為了進(jìn)一步規(guī)范成人高等教育辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教育廳組織專門力量從4月13日開(kāi)始組成3個(gè)評(píng)估組，分別深入到省內(nèi)10所高等院校，省電大下屬的24個(gè)州、縣廣播電視大學(xué)，省外高校在青設(shè)立的60個(gè)函授站點(diǎn)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程（網(wǎng)絡(luò)）教育校外學(xué)習(xí)中心進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估。
從評(píng)估的情況看，絕大多數(shù)學(xué)校及辦學(xué)站點(diǎn)，人員配備齊全，教學(xué)條件符合要求，有比較完整的規(guī)章制度和檔案資料，辦學(xué)行為比較規(guī)范，管理比較嚴(yán)格，特別是青海大學(xué)成教學(xué)院、青海師范大學(xué)成教學(xué)院、青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院成教部等，辦出了自己的特色；省外院校駐青函授站中，大多數(shù)函授站都能認(rèn)真管理，特別是依托高校的函授站辦的比較正規(guī)；電大校外辦學(xué)站點(diǎn)近年來(lái)的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。但現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為成人高等教育新型的一種試點(diǎn)辦學(xué)模式還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)管理，在提高教育質(zhì)量上下功夫；個(gè)別單位重視不夠，領(lǐng)導(dǎo)不力，管理松散，辦學(xué)行為不規(guī)范，只重經(jīng)濟(jì)效益，忽視質(zhì)量等等。