今年，英國新簽證政策的推出，透露出一個強(qiáng)有力的留學(xué)政策的信號，即英國更傾向于招到真正以求學(xué)為目的的，高素質(zhì)的國際學(xué)生，或者說提高了學(xué)生的教育性門檻，包括留學(xué)生學(xué)術(shù)能力的準(zhǔn)備和提高、自我學(xué)習(xí)的能力的增強(qiáng)等。而從高校的錄取標(biāo)準(zhǔn)而看，學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、英語水平以及學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，一直是衡量學(xué)生能否被錄取的標(biāo)準(zhǔn)。
[簽證申請]
■英、澳簡化簽證申請流程
自3月31日起，希望赴英留學(xué)的中國學(xué)生可以通過新的計(jì)點(diǎn)積分制系統(tǒng)申請簽證。申請英國普通學(xué)生簽證的申請人需要獲得 40個積分才可申請簽證，其中30分是由學(xué)校為申請學(xué)生簽發(fā)的證明他學(xué)習(xí)課程的簽證函(Visa Letter)。另外10分是學(xué)生通過證明他們有足夠的資金擔(dān)保自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)便可獲得。
新政策大的亮點(diǎn)除了降低留學(xué)擔(dān)保金外，就是在將更多權(quán)力下放給高校的同時(shí)，加強(qiáng)了對高校的監(jiān)管力度。英國領(lǐng)事館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，新政策的實(shí)施，影響主要有兩點(diǎn)：第一，可以使中國學(xué)生簽證申請更加的透明和公正；第二，規(guī)范英國留學(xué)市場，清理英國本土的不合法的冒牌學(xué)校，從而進(jìn)一步保障國際學(xué)生的利益。而新政策實(shí)施的深層次的原因在于英國政府希望可以招到真正以求學(xué)為目的的高素質(zhì)國際學(xué)生，將中國學(xué)生英國留學(xué)的注意力轉(zhuǎn)移到教育門檻上來。由于，英國的高校要對學(xué)生承擔(dān)更多的責(zé)任，因此在錄取學(xué)生、發(fā)放學(xué)生簽證函時(shí)比以前更為慎重和嚴(yán)謹(jǐn)，以確保招到的是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。
而近年澳洲留學(xué)簽證政策的一系列調(diào)整措施也反映出澳洲政府在大力簡化赴澳留學(xué)的手續(xù)的同時(shí)，對赴澳留學(xué)的中國學(xué)生的綜合素質(zhì)要求有所提升。這也給了中國學(xué)生一個清晰的信號——關(guān)注留學(xué)中的教育門檻。
[學(xué)校申請]
■學(xué)校錄取時(shí)更注重學(xué)術(shù)準(zhǔn)備
在今年3月份的國際留學(xué)教育展上，英國和澳大利亞很多高校的招生負(fù)責(zé)人明確表示，語言能力、個人綜合素質(zhì)以及申請者學(xué)術(shù)能力是英國和澳大利亞大學(xué)考查申請者的三個方面。其中，很多中國學(xué)生在語言上通過一定的培訓(xùn)和自我努力都能達(dá)到學(xué)校的要求，而中國學(xué)生不能滿足學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的是高校的學(xué)術(shù)要求。
此外，是否具有完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是學(xué)校考查的內(nèi)容。學(xué)校希望學(xué)生在前來就讀之前，對要學(xué)習(xí)的專業(yè)、課程都有很全面的了解，知道自己為什么要選擇這個課程，學(xué)完這個課程以后還打算做什么，今后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么?？傊?，如果想要讓自己在成千上萬名申請者中脫穎而出，就必須在語言能力、個人素質(zhì)及學(xué)術(shù)能力方面全面提高。
近幾年申請留學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量上升很快，學(xué)校錄取的條件也水漲船高，據(jù)了解2008年英國和澳大利亞的高校，尤其是知名院校普遍都提高了實(shí)際錄取的標(biāo)準(zhǔn)。而今年，中國學(xué)生申請海外留學(xué)的數(shù)量進(jìn)一步增多，據(jù)IDP 澳大利亞教育國際開發(fā)署華東地區(qū)總監(jiān)袁正翔介紹，今年1-5月，通過IDP申請去澳大利亞的學(xué)生增長了25%，學(xué)生間競爭也更激烈，想要在競爭中獲勝，就必須要及早申請，并且除了語言和綜合素質(zhì)出色之外，較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力是必不可少的一項(xiàng)因素。
[專家建議]
■國內(nèi)預(yù)科，英澳成功留學(xué)的“橋梁”
由于中西方教育的差異，致使很多留學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)西方的教育模式，拿本科階段來講，英國和澳大利亞的高中畢業(yè)生在畢業(yè)前后兩年就開始接觸大學(xué)將要學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，提前做好了大學(xué)階段的專業(yè)準(zhǔn)備；而碩士學(xué)習(xí)階段，學(xué)校也要求學(xué)生具備很強(qiáng)的研究能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、會做課堂演講、數(shù)據(jù)分析，并要求學(xué)生完成大量的論文寫作。對比之下，中國學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和個人研究能力上就有一定的差距。
而預(yù)科課程可以有效的彌補(bǔ)這一不足。學(xué)生通過預(yù)科課程，可以提前體驗(yàn)西式課堂并且掌握西方的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生一年內(nèi)適應(yīng)西方的教育體制。同時(shí)，通過在國內(nèi)完成預(yù)科課程，降低了留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)成本和生活費(fèi)用。據(jù)楷博教育集團(tuán)的祝金平老師介紹，楷博澳大利亞本科預(yù)科由7所知名大學(xué)認(rèn)證，合作大學(xué)為學(xué)生預(yù)留錄取名額，保證學(xué)生100%的錄取率。而英國本科預(yù)科課程由英國北方大學(xué)聯(lián)合會開發(fā)，專門為準(zhǔn)備到英國大學(xué)聯(lián)盟17所成員大學(xué)就讀本科的中國適齡學(xué)生量身定做的橋梁課程。整合了豐富的國際優(yōu)質(zhì)教育資源，全英文授課，全英文教材，同時(shí)配備專職的輔導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)國外大學(xué)的教學(xué)模式。
[簽證申請]
■英、澳簡化簽證申請流程
自3月31日起，希望赴英留學(xué)的中國學(xué)生可以通過新的計(jì)點(diǎn)積分制系統(tǒng)申請簽證。申請英國普通學(xué)生簽證的申請人需要獲得 40個積分才可申請簽證，其中30分是由學(xué)校為申請學(xué)生簽發(fā)的證明他學(xué)習(xí)課程的簽證函(Visa Letter)。另外10分是學(xué)生通過證明他們有足夠的資金擔(dān)保自己的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)便可獲得。
新政策大的亮點(diǎn)除了降低留學(xué)擔(dān)保金外，就是在將更多權(quán)力下放給高校的同時(shí)，加強(qiáng)了對高校的監(jiān)管力度。英國領(lǐng)事館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，新政策的實(shí)施，影響主要有兩點(diǎn)：第一，可以使中國學(xué)生簽證申請更加的透明和公正；第二，規(guī)范英國留學(xué)市場，清理英國本土的不合法的冒牌學(xué)校，從而進(jìn)一步保障國際學(xué)生的利益。而新政策實(shí)施的深層次的原因在于英國政府希望可以招到真正以求學(xué)為目的的高素質(zhì)國際學(xué)生，將中國學(xué)生英國留學(xué)的注意力轉(zhuǎn)移到教育門檻上來。由于，英國的高校要對學(xué)生承擔(dān)更多的責(zé)任，因此在錄取學(xué)生、發(fā)放學(xué)生簽證函時(shí)比以前更為慎重和嚴(yán)謹(jǐn)，以確保招到的是學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的學(xué)生。
而近年澳洲留學(xué)簽證政策的一系列調(diào)整措施也反映出澳洲政府在大力簡化赴澳留學(xué)的手續(xù)的同時(shí)，對赴澳留學(xué)的中國學(xué)生的綜合素質(zhì)要求有所提升。這也給了中國學(xué)生一個清晰的信號——關(guān)注留學(xué)中的教育門檻。
[學(xué)校申請]
■學(xué)校錄取時(shí)更注重學(xué)術(shù)準(zhǔn)備
在今年3月份的國際留學(xué)教育展上，英國和澳大利亞很多高校的招生負(fù)責(zé)人明確表示，語言能力、個人綜合素質(zhì)以及申請者學(xué)術(shù)能力是英國和澳大利亞大學(xué)考查申請者的三個方面。其中，很多中國學(xué)生在語言上通過一定的培訓(xùn)和自我努力都能達(dá)到學(xué)校的要求，而中國學(xué)生不能滿足學(xué)校錄取標(biāo)準(zhǔn)的是高校的學(xué)術(shù)要求。
此外，是否具有完備的學(xué)習(xí)計(jì)劃也是學(xué)校考查的內(nèi)容。學(xué)校希望學(xué)生在前來就讀之前，對要學(xué)習(xí)的專業(yè)、課程都有很全面的了解，知道自己為什么要選擇這個課程，學(xué)完這個課程以后還打算做什么，今后的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)是什么?？傊?，如果想要讓自己在成千上萬名申請者中脫穎而出，就必須在語言能力、個人素質(zhì)及學(xué)術(shù)能力方面全面提高。
近幾年申請留學(xué)的中國學(xué)生數(shù)量上升很快，學(xué)校錄取的條件也水漲船高，據(jù)了解2008年英國和澳大利亞的高校，尤其是知名院校普遍都提高了實(shí)際錄取的標(biāo)準(zhǔn)。而今年，中國學(xué)生申請海外留學(xué)的數(shù)量進(jìn)一步增多，據(jù)IDP 澳大利亞教育國際開發(fā)署華東地區(qū)總監(jiān)袁正翔介紹，今年1-5月，通過IDP申請去澳大利亞的學(xué)生增長了25%，學(xué)生間競爭也更激烈，想要在競爭中獲勝，就必須要及早申請，并且除了語言和綜合素質(zhì)出色之外，較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力是必不可少的一項(xiàng)因素。
[專家建議]
■國內(nèi)預(yù)科，英澳成功留學(xué)的“橋梁”
由于中西方教育的差異，致使很多留學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)西方的教育模式，拿本科階段來講，英國和澳大利亞的高中畢業(yè)生在畢業(yè)前后兩年就開始接觸大學(xué)將要學(xué)習(xí)的相關(guān)課程，提前做好了大學(xué)階段的專業(yè)準(zhǔn)備；而碩士學(xué)習(xí)階段，學(xué)校也要求學(xué)生具備很強(qiáng)的研究能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、會做課堂演講、數(shù)據(jù)分析，并要求學(xué)生完成大量的論文寫作。對比之下，中國學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和個人研究能力上就有一定的差距。
而預(yù)科課程可以有效的彌補(bǔ)這一不足。學(xué)生通過預(yù)科課程，可以提前體驗(yàn)西式課堂并且掌握西方的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生一年內(nèi)適應(yīng)西方的教育體制。同時(shí)，通過在國內(nèi)完成預(yù)科課程，降低了留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)成本和生活費(fèi)用。據(jù)楷博教育集團(tuán)的祝金平老師介紹，楷博澳大利亞本科預(yù)科由7所知名大學(xué)認(rèn)證，合作大學(xué)為學(xué)生預(yù)留錄取名額，保證學(xué)生100%的錄取率。而英國本科預(yù)科課程由英國北方大學(xué)聯(lián)合會開發(fā)，專門為準(zhǔn)備到英國大學(xué)聯(lián)盟17所成員大學(xué)就讀本科的中國適齡學(xué)生量身定做的橋梁課程。整合了豐富的國際優(yōu)質(zhì)教育資源，全英文授課，全英文教材，同時(shí)配備專職的輔導(dǎo)老師引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)國外大學(xué)的教學(xué)模式。