福建/倪杰孔
一、人文意識。對個人而言，要通過歷史學習，加深對人文主義精神的理解，樹立以人為本、善待生命的人文意識；培養(yǎng)健康的審美情趣，確立積極進取的人生態(tài)度；塑造健全的人格；進一步樹立崇尚科學的精神。歷史教育要把育人、立人的目標作為基本目標，因為一個人如果沒有人文精神、正確的人生態(tài)度、健全的人格、堅強的意志和團隊精神以及科學態(tài)度，就不會有對祖國和人類命運的高度責任感。
二、世界意識。世界意識又稱全球意識、國際意識。它指的是站在世界的高度了解世界歷史和當今國際社會，注意人類共同的命運，評價本國的地位和作用，認識自己的權(quán)利和義務的意識。通過學習歷史，我們要能夠認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。世界意識的確立與培養(yǎng)可以提升人們對祖國和民族的情感，并使之具有更為理性、更為寬闊的包容性。那種把培養(yǎng)愛國主義情感同培養(yǎng)世界意識對立起來的觀點是狹隘的。
三、文明意識。文明是指人類的一切創(chuàng)造，包括物質(zhì)和精神的，制度、法規(guī)、生活方式等都屬于這個范疇。高中歷史新課程標準倡導的文明史觀，把人類社會發(fā)展史劃分為政治文明史、經(jīng)濟文明史和精神文明史三大塊。北師大教授劉宗緒先生認為：“全部歷史就是一部人類文明演進史。你的文明發(fā)展程度高，那就處于先進行列之中，否則就要落后……如果說歷史教人以智慧，那么首先就應從文明演進的角度去看待歷史、認識歷史、研究歷史?！睆土晻r，從人類文明演進的角度看歷史是總綱；實事求是、注重實踐是基本原則；強調(diào)生產(chǎn)力是說評價的根本準則；辯證地看待成果與代價是一條重要的研究方法，也是尊重實踐檢驗的結(jié)果。
四、經(jīng)濟意識。中國現(xiàn)在正堅定不移地以經(jīng)濟建設(shè)為中心進行社會主義建設(shè)，當今社會任何一個公民都應該有一定的經(jīng)濟常識和經(jīng)濟意識。作為文科學生，應該掌握得更多，除了解一定的經(jīng)濟常識以外，還應該能正確認識歷史和現(xiàn)實中的經(jīng)濟現(xiàn)象，了解經(jīng)濟形態(tài)、經(jīng)濟性質(zhì)、經(jīng)濟措施、經(jīng)濟制度、經(jīng)濟思想等。如中國古代商品經(jīng)濟發(fā)展的階段與特征、中國近代資本主義的興起與發(fā)展、中外貿(mào)易的發(fā)展變化、資本主義世界市場的形成、全球一體化和區(qū)域集團化、社會主義市場體系的理論與實踐等。
一、人文意識。對個人而言，要通過歷史學習，加深對人文主義精神的理解，樹立以人為本、善待生命的人文意識；培養(yǎng)健康的審美情趣，確立積極進取的人生態(tài)度；塑造健全的人格；進一步樹立崇尚科學的精神。歷史教育要把育人、立人的目標作為基本目標，因為一個人如果沒有人文精神、正確的人生態(tài)度、健全的人格、堅強的意志和團隊精神以及科學態(tài)度，就不會有對祖國和人類命運的高度責任感。
二、世界意識。世界意識又稱全球意識、國際意識。它指的是站在世界的高度了解世界歷史和當今國際社會，注意人類共同的命運，評價本國的地位和作用，認識自己的權(quán)利和義務的意識。通過學習歷史，我們要能夠認識人類社會發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進一步形成開放的世界意識。世界意識的確立與培養(yǎng)可以提升人們對祖國和民族的情感，并使之具有更為理性、更為寬闊的包容性。那種把培養(yǎng)愛國主義情感同培養(yǎng)世界意識對立起來的觀點是狹隘的。
三、文明意識。文明是指人類的一切創(chuàng)造，包括物質(zhì)和精神的，制度、法規(guī)、生活方式等都屬于這個范疇。高中歷史新課程標準倡導的文明史觀，把人類社會發(fā)展史劃分為政治文明史、經(jīng)濟文明史和精神文明史三大塊。北師大教授劉宗緒先生認為：“全部歷史就是一部人類文明演進史。你的文明發(fā)展程度高，那就處于先進行列之中，否則就要落后……如果說歷史教人以智慧，那么首先就應從文明演進的角度去看待歷史、認識歷史、研究歷史?！睆土晻r，從人類文明演進的角度看歷史是總綱；實事求是、注重實踐是基本原則；強調(diào)生產(chǎn)力是說評價的根本準則；辯證地看待成果與代價是一條重要的研究方法，也是尊重實踐檢驗的結(jié)果。
四、經(jīng)濟意識。中國現(xiàn)在正堅定不移地以經(jīng)濟建設(shè)為中心進行社會主義建設(shè)，當今社會任何一個公民都應該有一定的經(jīng)濟常識和經(jīng)濟意識。作為文科學生，應該掌握得更多，除了解一定的經(jīng)濟常識以外，還應該能正確認識歷史和現(xiàn)實中的經(jīng)濟現(xiàn)象，了解經(jīng)濟形態(tài)、經(jīng)濟性質(zhì)、經(jīng)濟措施、經(jīng)濟制度、經(jīng)濟思想等。如中國古代商品經(jīng)濟發(fā)展的階段與特征、中國近代資本主義的興起與發(fā)展、中外貿(mào)易的發(fā)展變化、資本主義世界市場的形成、全球一體化和區(qū)域集團化、社會主義市場體系的理論與實踐等。