16.領導行為的權變理論有( )。
A. 費德勒的權變模型 B. 領導情境理論
C. 路徑-目標理論 D. 反饋理論
E.參與模型
答:ABCE
17.費德勒認為決定領導行為有效性的關鍵情境因素有( )。
A. 與被的關系 B. 的個性
C. 任務結(jié)構 D. 的特質(zhì)
E. 的職權
答:ACE
18.路徑-目標理論的領導行為類型是( )。
A. 反饋型 B. 指導型
C. 支持型 D. 參與型
E.成就導向型
答:BCDE
19. 培訓和發(fā)展技能的理論和方法有( )。
A. 加速站 B. 輔導
C. 按需培訓 D. 確定領導技能的范疇
E.戰(zhàn)略規(guī)劃
答:ABCD
20.心理測驗按測驗的方式可分為( )。
A. 情商測驗 B. 紙筆測驗
C. 操作測驗 D. 口頭測驗
E.情境測驗
答:BCDE
A. 費德勒的權變模型 B. 領導情境理論
C. 路徑-目標理論 D. 反饋理論
E.參與模型
答:ABCE
17.費德勒認為決定領導行為有效性的關鍵情境因素有( )。
A. 與被的關系 B. 的個性
C. 任務結(jié)構 D. 的特質(zhì)
E. 的職權
答:ACE
18.路徑-目標理論的領導行為類型是( )。
A. 反饋型 B. 指導型
C. 支持型 D. 參與型
E.成就導向型
答:BCDE
19. 培訓和發(fā)展技能的理論和方法有( )。
A. 加速站 B. 輔導
C. 按需培訓 D. 確定領導技能的范疇
E.戰(zhàn)略規(guī)劃
答:ABCD
20.心理測驗按測驗的方式可分為( )。
A. 情商測驗 B. 紙筆測驗
C. 操作測驗 D. 口頭測驗
E.情境測驗
答:BCDE