記者從南京一些醫(yī)院的醫(yī)學(xué)心理科獲悉，隨著中考和高考的來(lái)臨，前來(lái)就診咨詢的學(xué)生和家長(zhǎng)日漸多起來(lái)。這些就診者大都出現(xiàn)頭暈頭痛、胸悶心慌、胃口不好、注意力難以集中、心煩失眠等大考前的焦慮反應(yīng)，即考試緊張綜合征。
嚴(yán)重者發(fā)展為急性反應(yīng)性精神障礙，已經(jīng)無(wú)法正常上課了。
有關(guān)專家指出，引起學(xué)生考試緊張綜合征的原因大致包括幾個(gè)方面：一是學(xué)生本身的性格敏感，心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳；二是對(duì)自己學(xué)習(xí)期望值過(guò)高，發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)差距大時(shí)，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，精神過(guò)度緊張和疲勞，唯恐考試失敗；三是信心不足，過(guò)分看重考試結(jié)果，自卑心理嚴(yán)重；四是平時(shí)學(xué)習(xí)生活沒(méi)有規(guī)律，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，不能做到勞逸結(jié)合，從而造成不良的身心狀態(tài)。
有關(guān)專家告誡考生，出現(xiàn)上述一些癥狀千萬(wàn)不要害怕，更不要自暴自棄，因?yàn)榇罂寂R近，每個(gè)人都難免會(huì)出現(xiàn)緊張和不安，相反適度的緊張還有利于適應(yīng)考試。
據(jù)了解，目前出現(xiàn)考試緊張綜合征的家長(zhǎng)也不少。這些家長(zhǎng)的焦慮根源：一是對(duì)孩子的考試沒(méi)把握；二是被虛榮心驅(qū)使，擔(dān)心孩子考不上，自己在親友面前沒(méi)面子；三是怕自己照顧不好孩子，而導(dǎo)致孩子高考時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，又不知道如何與孩子交流和溝通。
嚴(yán)重者發(fā)展為急性反應(yīng)性精神障礙，已經(jīng)無(wú)法正常上課了。
有關(guān)專家指出，引起學(xué)生考試緊張綜合征的原因大致包括幾個(gè)方面：一是學(xué)生本身的性格敏感，心理素質(zhì)不穩(wěn)定或心理承受能力欠佳；二是對(duì)自己學(xué)習(xí)期望值過(guò)高，發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)差距大時(shí)，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，精神過(guò)度緊張和疲勞，唯恐考試失敗；三是信心不足，過(guò)分看重考試結(jié)果，自卑心理嚴(yán)重；四是平時(shí)學(xué)習(xí)生活沒(méi)有規(guī)律，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，不能做到勞逸結(jié)合，從而造成不良的身心狀態(tài)。
有關(guān)專家告誡考生，出現(xiàn)上述一些癥狀千萬(wàn)不要害怕，更不要自暴自棄，因?yàn)榇罂寂R近，每個(gè)人都難免會(huì)出現(xiàn)緊張和不安，相反適度的緊張還有利于適應(yīng)考試。
據(jù)了解，目前出現(xiàn)考試緊張綜合征的家長(zhǎng)也不少。這些家長(zhǎng)的焦慮根源：一是對(duì)孩子的考試沒(méi)把握；二是被虛榮心驅(qū)使，擔(dān)心孩子考不上，自己在親友面前沒(méi)面子；三是怕自己照顧不好孩子，而導(dǎo)致孩子高考時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，又不知道如何與孩子交流和溝通。