要制定一個(gè)合理的激勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)
主持人：剛才你提到有家長(zhǎng)會(huì)把“我要進(jìn)北大”貼在孩子的桌上，其實(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)孩子內(nèi)心都有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)定到什么程度比較合適對(duì)自己會(huì)有一個(gè)激勵(lì)程度，定到什么程度就會(huì)對(duì)他造成一定阻礙呢？這個(gè)界限怎么分？人不可能沒有一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，高考考什么大學(xué)，肯定會(huì)有一個(gè)目標(biāo)，可能家長(zhǎng)和學(xué)生的心里有一個(gè)差異，但定到什么程度有沒有什么標(biāo)準(zhǔn)？可以讓家長(zhǎng)參考。
林丹華：這要找出一個(gè)一致性的或者統(tǒng)一準(zhǔn)確實(shí)是蠻難的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的特點(diǎn)都是不一樣的，有的孩子可能希望把自己的標(biāo)準(zhǔn)定得高一些，這樣他努力的方向和動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)一些，而有的孩子可能會(huì)覺得，如果你把我的目標(biāo)定得太高，他會(huì)害怕這樣一種壓力，他會(huì)覺得這就像一座大山一樣，自己達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)。所以我就覺得，在這個(gè)問題上，在定目標(biāo)的問題上，一定要是家長(zhǎng)和孩子一起坐下來，一起協(xié)商，一起做決定，一起來解決這個(gè)問題的。因?yàn)楣鈴暮⒆拥慕嵌葋碇v，也許他受到自己認(rèn)知的一些限制，他可能并不能夠很好地去看待這個(gè)問題，所以需要家長(zhǎng)的幫助。但如果家長(zhǎng)只是自己一意孤行地做一個(gè)決定，孩子不認(rèn)可，這也是沒有效果的，所以應(yīng)該親子坐下來，大家一起來討論這個(gè)問題，我想這一點(diǎn)是非常重要的。在這個(gè)過程中，親子之間協(xié)商和平等的關(guān)系，其實(shí)比任何時(shí)候都要重要。
主持人：前一段時(shí)間我們?cè)诓稍L南山教育局局長(zhǎng)的時(shí)候他也說過，我們現(xiàn)在的教師都是優(yōu)秀的，因?yàn)樗麄兌纪ㄟ^了考核，都是我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)出來的。但家長(zhǎng)是不需要培訓(xùn)的，不需要認(rèn)證的，只要你有孩子，你就是家長(zhǎng)，但如何成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)呢？我們知道薩提亞齊家成長(zhǎng)中心會(huì)在4月22號(hào)有一期活動(dòng)，在友誼賓館舉辦，網(wǎng)易教育也會(huì)去做報(bào)道。這個(gè)您能不能先給我們介紹一下？
林丹華：這個(gè)活動(dòng)我會(huì)關(guān)注兩個(gè)方面，第一個(gè)方面，作為我們家長(zhǎng)，不管你的孩子是哪個(gè)年齡段的，你要用什么樣的一種心態(tài)，什么樣的一種觀念跟你的孩子進(jìn)行互動(dòng)，這是一般做家長(zhǎng)的，從觀念上，從方法上，會(huì)給大家做一個(gè)活動(dòng)，希望大家在活動(dòng)中能夠體驗(yàn)到，今天我該做一個(gè)什么樣的家長(zhǎng)，這是一個(gè)方面。另一方面我可能會(huì)關(guān)注高考考生的家長(zhǎng)，跟高考考生的家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)更多深入性的分享，在這里面，除了我講解以外，還會(huì)有一些活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)中讓家長(zhǎng)真切地意識(shí)到，就是剛才我說的傾聽、溝通，到底在實(shí)踐中應(yīng)該怎樣做。剛才還是我自己來講解，從講解到落實(shí)還有一定的距離，所以我想可以通過活動(dòng)的方式來有所體現(xiàn)。
主持人：具體的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)方式隨后會(huì)在網(wǎng)易教育頻道詳細(xì)公布。非常感謝林老師來網(wǎng)易教育做訪談，也感謝薩提亞齊家成長(zhǎng)中心對(duì)我們的支持。其實(shí)高考心理的話題非常熱門，大家也一直在討論，我們也希望更多的網(wǎng)友參與到活動(dòng)中來，您可以把您的問題發(fā)到網(wǎng)易教育的答疑板上進(jìn)行提問，非常感謝林老師光臨網(wǎng)易教育頻道，再次感謝各位網(wǎng)友在計(jì)算機(jī)前與我們一起參加訪談，謝謝林老師。
林丹華：再見，祝我們所有的考生都考試順利。
主持人：剛才你提到有家長(zhǎng)會(huì)把“我要進(jìn)北大”貼在孩子的桌上，其實(shí)很多家長(zhǎng)對(duì)孩子內(nèi)心都有一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)定到什么程度比較合適對(duì)自己會(huì)有一個(gè)激勵(lì)程度，定到什么程度就會(huì)對(duì)他造成一定阻礙呢？這個(gè)界限怎么分？人不可能沒有一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，高考考什么大學(xué)，肯定會(huì)有一個(gè)目標(biāo)，可能家長(zhǎng)和學(xué)生的心里有一個(gè)差異，但定到什么程度有沒有什么標(biāo)準(zhǔn)？可以讓家長(zhǎng)參考。
林丹華：這要找出一個(gè)一致性的或者統(tǒng)一準(zhǔn)確實(shí)是蠻難的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的特點(diǎn)都是不一樣的，有的孩子可能希望把自己的標(biāo)準(zhǔn)定得高一些，這樣他努力的方向和動(dòng)力就會(huì)更強(qiáng)一些，而有的孩子可能會(huì)覺得，如果你把我的目標(biāo)定得太高，他會(huì)害怕這樣一種壓力，他會(huì)覺得這就像一座大山一樣，自己達(dá)不到這個(gè)目標(biāo)。所以我就覺得，在這個(gè)問題上，在定目標(biāo)的問題上，一定要是家長(zhǎng)和孩子一起坐下來，一起協(xié)商，一起做決定，一起來解決這個(gè)問題的。因?yàn)楣鈴暮⒆拥慕嵌葋碇v，也許他受到自己認(rèn)知的一些限制，他可能并不能夠很好地去看待這個(gè)問題，所以需要家長(zhǎng)的幫助。但如果家長(zhǎng)只是自己一意孤行地做一個(gè)決定，孩子不認(rèn)可，這也是沒有效果的，所以應(yīng)該親子坐下來，大家一起來討論這個(gè)問題，我想這一點(diǎn)是非常重要的。在這個(gè)過程中，親子之間協(xié)商和平等的關(guān)系，其實(shí)比任何時(shí)候都要重要。
主持人：前一段時(shí)間我們?cè)诓稍L南山教育局局長(zhǎng)的時(shí)候他也說過，我們現(xiàn)在的教師都是優(yōu)秀的，因?yàn)樗麄兌纪ㄟ^了考核，都是我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)出來的。但家長(zhǎng)是不需要培訓(xùn)的，不需要認(rèn)證的，只要你有孩子，你就是家長(zhǎng)，但如何成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)，一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)呢？我們知道薩提亞齊家成長(zhǎng)中心會(huì)在4月22號(hào)有一期活動(dòng)，在友誼賓館舉辦，網(wǎng)易教育也會(huì)去做報(bào)道。這個(gè)您能不能先給我們介紹一下？
林丹華：這個(gè)活動(dòng)我會(huì)關(guān)注兩個(gè)方面，第一個(gè)方面，作為我們家長(zhǎng)，不管你的孩子是哪個(gè)年齡段的，你要用什么樣的一種心態(tài)，什么樣的一種觀念跟你的孩子進(jìn)行互動(dòng)，這是一般做家長(zhǎng)的，從觀念上，從方法上，會(huì)給大家做一個(gè)活動(dòng)，希望大家在活動(dòng)中能夠體驗(yàn)到，今天我該做一個(gè)什么樣的家長(zhǎng)，這是一個(gè)方面。另一方面我可能會(huì)關(guān)注高考考生的家長(zhǎng)，跟高考考生的家長(zhǎng)會(huì)有一個(gè)更多深入性的分享，在這里面，除了我講解以外，還會(huì)有一些活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)中讓家長(zhǎng)真切地意識(shí)到，就是剛才我說的傾聽、溝通，到底在實(shí)踐中應(yīng)該怎樣做。剛才還是我自己來講解，從講解到落實(shí)還有一定的距離，所以我想可以通過活動(dòng)的方式來有所體現(xiàn)。
主持人：具體的活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)方式隨后會(huì)在網(wǎng)易教育頻道詳細(xì)公布。非常感謝林老師來網(wǎng)易教育做訪談，也感謝薩提亞齊家成長(zhǎng)中心對(duì)我們的支持。其實(shí)高考心理的話題非常熱門，大家也一直在討論，我們也希望更多的網(wǎng)友參與到活動(dòng)中來，您可以把您的問題發(fā)到網(wǎng)易教育的答疑板上進(jìn)行提問，非常感謝林老師光臨網(wǎng)易教育頻道，再次感謝各位網(wǎng)友在計(jì)算機(jī)前與我們一起參加訪談，謝謝林老師。
林丹華：再見，祝我們所有的考生都考試順利。