現(xiàn)在如何再提高？
對(duì)錯(cuò)題總結(jié)、反思
曉夢(mèng)迷蝶：數(shù)學(xué)考試什么是重點(diǎn)？
老師：現(xiàn)在這個(gè)階段，重點(diǎn)中的重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用。
夢(mèng)∮緣：現(xiàn)階段要怎么復(fù)習(xí)效果比較好？分塊嗎？我一直在及格線上下，怎么提高？
老師：首先要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。先對(duì)課本的基本內(nèi)容、基本定理公式、基本概念等進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。然后，再做一些客觀題和一些容易題及中檔題。同時(shí)，再抽出一些時(shí)間進(jìn)行定時(shí)定量的模擬訓(xùn)練，根據(jù)自己的情況，可以只做模擬卷中的選擇、填空和解答題。
重點(diǎn)內(nèi)容即主干知識(shí)應(yīng)該是函數(shù)、立體幾何、解析幾何、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、概率，對(duì)你這樣的考生來說，應(yīng)該力爭立體幾何題全對(duì)。
我的蛻變：現(xiàn)在這個(gè)階段要怎么復(fù)習(xí)效果比較好？我一直在105分－120分段，如何再提高？
老師：可以對(duì)以前模擬試題做錯(cuò)的部分進(jìn)行反思和總結(jié)，再根據(jù)這些題型找一些針對(duì)性的題目，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)一些重點(diǎn)題型，比如導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，可以通過幾套模擬試卷的同一類型題目進(jìn)行比較、總結(jié)，找出規(guī)律。
我喜歡你：如何讓選擇題得分有比較快的提高？
老師：選擇題的訓(xùn)練，可以通過多做模擬試卷的選擇題來找到解題的感覺。同時(shí)，在解選擇題時(shí)，要注意一些解題方法的應(yīng)用，如：明確答案的一些題目，可以采用特值法；對(duì)一些點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的題目，可以把點(diǎn)處在極限位置來處理；還有一些題目可以采用反證法、逆向思維法、排除法等來解決，但是關(guān)鍵的還是對(duì)雙基（基本知識(shí)、基本技能）要熟悉。
狼＠誘惑：怎么把一道大題做完整？我現(xiàn)在老是東丟西丟，拿不到高分！
老師：現(xiàn)在的高考數(shù)學(xué)卷，許多題目都體現(xiàn)了入題容易得滿分不容易的特點(diǎn)，所以針對(duì)自己大題容易失分的特點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)以往做錯(cuò)的題目及時(shí)加以反思和總結(jié)。同時(shí)對(duì)一些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)加以歸納。
容易答錯(cuò)題咋辦？
記清幾種解題技巧
楓橋夜泊：排列組合的題目怎么做才不容易錯(cuò)？
老師：首先，對(duì)排列組合的基本題型要熟悉。排列組合的幾乎所有題目都是由這些基本題型組合的，通過對(duì)排列組合基本題型的歸納總結(jié)，使我們能夠利用這些作為基本的工具，應(yīng)用到不同背景的排列組合中去。當(dāng)然，在解題過程中要注意邏輯的嚴(yán)密性，同時(shí)對(duì)一些采用列舉法解題的排列組合的題目要特別重視，對(duì)一些要分類的排列組合的題目也要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注。
夢(mèng)∮緣：哪幾類題目容易出大題？
老師：一般是三角函數(shù)，今年特別要關(guān)注三角形中三角函數(shù)的應(yīng)用，即正弦定理和余弦定理在三角形中的應(yīng)用；二是立體幾何的題目是必考的大題；三是導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用及函數(shù)的有關(guān)題目；四是數(shù)列的有關(guān)題目；五是解析幾何；六是概率題，特別是與實(shí)際生活相聯(lián)系的概率應(yīng)用題要特別關(guān)注。此外，還要特別關(guān)注各章節(jié)知識(shí)相互結(jié)合的題型。
風(fēng)亭：做概率時(shí)，不大懂得分析，該怎么辦？
老師：首先要區(qū)分是屬于哪種類型的概率題（是等可能事件的概率，還是互斥事件的概率，或者是獨(dú)立重復(fù)事件的概率），再根據(jù)具體的題目分析，如對(duì)“至少有幾個(gè)”的問題經(jīng)?？刹捎脤?duì)立事件的概率來解決比較簡便。
＆。默：做填空題時(shí)，偶爾會(huì)漏答案，該怎么辦？
老師：填空題的解題技巧，經(jīng)?？梢杂锰刂捣▉斫鉀Q，對(duì)多解的題目要注意思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和平時(shí)對(duì)概念的準(zhǔn)確性理解。如根據(jù)向量的夾角是鈍角來確定向量的坐標(biāo)時(shí)，要注意排除夾角的余弦值等于—1的情況。
考試時(shí)間咋安排？
選擇填空用50分鐘
Endisy：選擇、填空題該如何答題？
老師：盡量爭取每道選擇題在2分鐘內(nèi)解決。當(dāng)然遇到較難的題時(shí)，可以采用先暫時(shí)憑直覺猜一個(gè)答案，把整卷能夠解決的題目解決完以后，再回頭解決這些疑難題目。
寂寞：很多同學(xué)都把握不準(zhǔn)考試時(shí)間，時(shí)間應(yīng)該如何安排才合理？
老師：一般是填空選擇用50分鐘，前四道解答題用45分鐘，剩下的25分鐘來解決后兩道解答題和檢驗(yàn)前面所做過的題目。
狀元：我想問一下，是不是一般的考生應(yīng)放棄后一道題？
老師：今年的數(shù)學(xué)試卷難度系數(shù)在0.6左右，也就是說全省的數(shù)學(xué)平均分要達(dá)到90分左右，因此，今年的數(shù)學(xué)考題應(yīng)該是要體現(xiàn)入題容易的特點(diǎn)，所以即使是后一題，它的第一小題，甚至第二小題也可能是中檔題，難可能只出現(xiàn)在第三小題，因此我們?cè)诮忸}中要留時(shí)間給后一題的1、2小題，千萬不能隨便放棄。
卡奇布拉：如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成任務(wù)，該怎么辦？
老師：這種情況被稱為“卡殼”，不適宜在這道題上花過多時(shí)間，比如某個(gè)選擇題已經(jīng)花了5—6分鐘還不能解決，好先跳過，這樣就不會(huì)出現(xiàn)太多的超時(shí)現(xiàn)象。如果平均每題所花的時(shí)間都略有超時(shí)，那只要保證選擇填空和解答題的前三題盡量不失分，后面的解答題可根據(jù)分布得分的原則盡量拿分即可。
Endisy：每天應(yīng)該花多少時(shí)間準(zhǔn)備數(shù)學(xué)？該怎么分配？
老師：如果你現(xiàn)在已經(jīng)回家溫書，那你每天至少應(yīng)該有兩個(gè)小時(shí)花在數(shù)學(xué)上。建議考生把復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間放在下午高考考數(shù)學(xué)的那個(gè)時(shí)間段。
僾や伱：考前一天和臨考時(shí)，考生應(yīng)該注意什么？
老師：考試前一天的晚上，不適宜再去做解答題，可以對(duì)基本內(nèi)容（基本概念、公式、定理）進(jìn)行全面的過濾。臨考時(shí)，主要就是放松，使自己能以平常的心態(tài)進(jìn)行考試。如果心情比較緊張，可以通過轉(zhuǎn)移注意力的辦法讓自己放松。
文理科有何區(qū)別？
理科要求想象力高
翤謗：現(xiàn)階段如何進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)？
老師：歸納復(fù)習(xí)就是根據(jù)課本知識(shí)，包括定理、概念、公式，把這些歸類，找出他們之間的聯(lián)系，并對(duì)一些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行羅列。
帥叉叉：老師要求我們?cè)谶@幾天看幾份重要考卷，這種方法可行嗎？
老師：數(shù)學(xué)備考，光看是不行的，應(yīng)該動(dòng)手做，才能找到解數(shù)學(xué)題的感覺?，F(xiàn)在已經(jīng)到了后的復(fù)習(xí)階段，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以通過定時(shí)定量的模擬訓(xùn)練來找到感覺。同時(shí)，做完后一定要及時(shí)訂正錯(cuò)誤，對(duì)自己的知識(shí)缺陷及時(shí)補(bǔ)缺、補(bǔ)漏，對(duì)不懂的地方要及時(shí)請(qǐng)教老師。
簡單：老師說，整理各種考卷、練習(xí)，按單元到綜合的順序排好，一一復(fù)習(xí)，現(xiàn)在不要去做題了。這樣好嗎？
老師：適當(dāng)?shù)慕忸}還是必要的，如果長時(shí)間沒有解題，必然導(dǎo)致思維的敏捷性和熟練性下降。
黎明的精靈：在思想上、思路上，文理科數(shù)學(xué)有什么不同？
老師：今年的高考福建省考試說明中明確要求文理科要有較大的差別。在省質(zhì)檢中文理科的6個(gè)解答題基本都是不同的。
理科對(duì)立體幾何的空間想象能力較文科有更高的要求，同時(shí)對(duì)抽象思維能力也比文科有更高的要求。比如說理科的題目中方程不等式的系數(shù)多用字母表示，而文科多用具體數(shù)字表示。理科對(duì)分類討論的數(shù)學(xué)思想方法有較高的要求，而文科這方面的要求比較低。
卷子：文科考生怎樣把握一些解題技巧？與理科相同嗎？
老師：文科考生要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，對(duì)一些題目的通性通法要熟練掌握，不要去做偏題難題，對(duì)一些抽象思維要求比較高的題目，如較復(fù)雜的分類討論題和對(duì)空間想象能力要求比較高的立體幾何題目，可以不做要求，對(duì)立體幾何題側(cè)重用建系的方法來解決。同時(shí)文科更要注意一些常規(guī)的數(shù)列解答題。
香奈兒：在大題方面，我一般丟掉8—10分，小題也錯(cuò)得較多，這應(yīng)該怎么把握？
老師：對(duì)小題的錯(cuò)，應(yīng)該要加強(qiáng)雙基訓(xùn)練（基本概念、基本技能），使自己對(duì)一些基本題型要做到心中有數(shù)，同時(shí)遇到問題要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。
大題失分偏多，說明對(duì)大題的基本題型不夠熟悉，應(yīng)該針對(duì)主要的知識(shí)點(diǎn)，如對(duì)三角函數(shù)的恒等變形（如升降冪公式的應(yīng)用，解三角形的基本解法，什么時(shí)候是一解，什么時(shí)候是兩解等）要比較熟悉。又如，立體幾何的求二面角的幾種方法（如，利用三垂線定理或法向量解題的方法）要加以熟練掌握等。
同時(shí)，對(duì)一些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)要加以歸納，如在求單調(diào)區(qū)間的時(shí)候要確定定義域，在確定集合時(shí)要注意空集的特殊性，在解一元二次方程時(shí)，要注意二次項(xiàng)系數(shù)是否為零的討論等。
對(duì)錯(cuò)題總結(jié)、反思
曉夢(mèng)迷蝶：數(shù)學(xué)考試什么是重點(diǎn)？
老師：現(xiàn)在這個(gè)階段，重點(diǎn)中的重點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用。
夢(mèng)∮緣：現(xiàn)階段要怎么復(fù)習(xí)效果比較好？分塊嗎？我一直在及格線上下，怎么提高？
老師：首先要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。先對(duì)課本的基本內(nèi)容、基本定理公式、基本概念等進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。然后，再做一些客觀題和一些容易題及中檔題。同時(shí)，再抽出一些時(shí)間進(jìn)行定時(shí)定量的模擬訓(xùn)練，根據(jù)自己的情況，可以只做模擬卷中的選擇、填空和解答題。
重點(diǎn)內(nèi)容即主干知識(shí)應(yīng)該是函數(shù)、立體幾何、解析幾何、導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)、概率，對(duì)你這樣的考生來說，應(yīng)該力爭立體幾何題全對(duì)。
我的蛻變：現(xiàn)在這個(gè)階段要怎么復(fù)習(xí)效果比較好？我一直在105分－120分段，如何再提高？
老師：可以對(duì)以前模擬試題做錯(cuò)的部分進(jìn)行反思和總結(jié)，再根據(jù)這些題型找一些針對(duì)性的題目，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)一些重點(diǎn)題型，比如導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，可以通過幾套模擬試卷的同一類型題目進(jìn)行比較、總結(jié)，找出規(guī)律。
我喜歡你：如何讓選擇題得分有比較快的提高？
老師：選擇題的訓(xùn)練，可以通過多做模擬試卷的選擇題來找到解題的感覺。同時(shí)，在解選擇題時(shí)，要注意一些解題方法的應(yīng)用，如：明確答案的一些題目，可以采用特值法；對(duì)一些點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的題目，可以把點(diǎn)處在極限位置來處理；還有一些題目可以采用反證法、逆向思維法、排除法等來解決，但是關(guān)鍵的還是對(duì)雙基（基本知識(shí)、基本技能）要熟悉。
狼＠誘惑：怎么把一道大題做完整？我現(xiàn)在老是東丟西丟，拿不到高分！
老師：現(xiàn)在的高考數(shù)學(xué)卷，許多題目都體現(xiàn)了入題容易得滿分不容易的特點(diǎn)，所以針對(duì)自己大題容易失分的特點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)以往做錯(cuò)的題目及時(shí)加以反思和總結(jié)。同時(shí)對(duì)一些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)加以歸納。
容易答錯(cuò)題咋辦？
記清幾種解題技巧
楓橋夜泊：排列組合的題目怎么做才不容易錯(cuò)？
老師：首先，對(duì)排列組合的基本題型要熟悉。排列組合的幾乎所有題目都是由這些基本題型組合的，通過對(duì)排列組合基本題型的歸納總結(jié)，使我們能夠利用這些作為基本的工具，應(yīng)用到不同背景的排列組合中去。當(dāng)然，在解題過程中要注意邏輯的嚴(yán)密性，同時(shí)對(duì)一些采用列舉法解題的排列組合的題目要特別重視，對(duì)一些要分類的排列組合的題目也要給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注。
夢(mèng)∮緣：哪幾類題目容易出大題？
老師：一般是三角函數(shù)，今年特別要關(guān)注三角形中三角函數(shù)的應(yīng)用，即正弦定理和余弦定理在三角形中的應(yīng)用；二是立體幾何的題目是必考的大題；三是導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用及函數(shù)的有關(guān)題目；四是數(shù)列的有關(guān)題目；五是解析幾何；六是概率題，特別是與實(shí)際生活相聯(lián)系的概率應(yīng)用題要特別關(guān)注。此外，還要特別關(guān)注各章節(jié)知識(shí)相互結(jié)合的題型。
風(fēng)亭：做概率時(shí)，不大懂得分析，該怎么辦？
老師：首先要區(qū)分是屬于哪種類型的概率題（是等可能事件的概率，還是互斥事件的概率，或者是獨(dú)立重復(fù)事件的概率），再根據(jù)具體的題目分析，如對(duì)“至少有幾個(gè)”的問題經(jīng)?？刹捎脤?duì)立事件的概率來解決比較簡便。
＆。默：做填空題時(shí)，偶爾會(huì)漏答案，該怎么辦？
老師：填空題的解題技巧，經(jīng)?？梢杂锰刂捣▉斫鉀Q，對(duì)多解的題目要注意思維的嚴(yán)謹(jǐn)性和平時(shí)對(duì)概念的準(zhǔn)確性理解。如根據(jù)向量的夾角是鈍角來確定向量的坐標(biāo)時(shí)，要注意排除夾角的余弦值等于—1的情況。
考試時(shí)間咋安排？
選擇填空用50分鐘
Endisy：選擇、填空題該如何答題？
老師：盡量爭取每道選擇題在2分鐘內(nèi)解決。當(dāng)然遇到較難的題時(shí)，可以采用先暫時(shí)憑直覺猜一個(gè)答案，把整卷能夠解決的題目解決完以后，再回頭解決這些疑難題目。
寂寞：很多同學(xué)都把握不準(zhǔn)考試時(shí)間，時(shí)間應(yīng)該如何安排才合理？
老師：一般是填空選擇用50分鐘，前四道解答題用45分鐘，剩下的25分鐘來解決后兩道解答題和檢驗(yàn)前面所做過的題目。
狀元：我想問一下，是不是一般的考生應(yīng)放棄后一道題？
老師：今年的數(shù)學(xué)試卷難度系數(shù)在0.6左右，也就是說全省的數(shù)學(xué)平均分要達(dá)到90分左右，因此，今年的數(shù)學(xué)考題應(yīng)該是要體現(xiàn)入題容易的特點(diǎn)，所以即使是后一題，它的第一小題，甚至第二小題也可能是中檔題，難可能只出現(xiàn)在第三小題，因此我們?cè)诮忸}中要留時(shí)間給后一題的1、2小題，千萬不能隨便放棄。
卡奇布拉：如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒有完成任務(wù)，該怎么辦？
老師：這種情況被稱為“卡殼”，不適宜在這道題上花過多時(shí)間，比如某個(gè)選擇題已經(jīng)花了5—6分鐘還不能解決，好先跳過，這樣就不會(huì)出現(xiàn)太多的超時(shí)現(xiàn)象。如果平均每題所花的時(shí)間都略有超時(shí)，那只要保證選擇填空和解答題的前三題盡量不失分，后面的解答題可根據(jù)分布得分的原則盡量拿分即可。
Endisy：每天應(yīng)該花多少時(shí)間準(zhǔn)備數(shù)學(xué)？該怎么分配？
老師：如果你現(xiàn)在已經(jīng)回家溫書，那你每天至少應(yīng)該有兩個(gè)小時(shí)花在數(shù)學(xué)上。建議考生把復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間放在下午高考考數(shù)學(xué)的那個(gè)時(shí)間段。
僾や伱：考前一天和臨考時(shí)，考生應(yīng)該注意什么？
老師：考試前一天的晚上，不適宜再去做解答題，可以對(duì)基本內(nèi)容（基本概念、公式、定理）進(jìn)行全面的過濾。臨考時(shí)，主要就是放松，使自己能以平常的心態(tài)進(jìn)行考試。如果心情比較緊張，可以通過轉(zhuǎn)移注意力的辦法讓自己放松。
文理科有何區(qū)別？
理科要求想象力高
翤謗：現(xiàn)階段如何進(jìn)行歸納復(fù)習(xí)？
老師：歸納復(fù)習(xí)就是根據(jù)課本知識(shí)，包括定理、概念、公式，把這些歸類，找出他們之間的聯(lián)系，并對(duì)一些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行羅列。
帥叉叉：老師要求我們?cè)谶@幾天看幾份重要考卷，這種方法可行嗎？
老師：數(shù)學(xué)備考，光看是不行的，應(yīng)該動(dòng)手做，才能找到解數(shù)學(xué)題的感覺?，F(xiàn)在已經(jīng)到了后的復(fù)習(xí)階段，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，可以通過定時(shí)定量的模擬訓(xùn)練來找到感覺。同時(shí)，做完后一定要及時(shí)訂正錯(cuò)誤，對(duì)自己的知識(shí)缺陷及時(shí)補(bǔ)缺、補(bǔ)漏，對(duì)不懂的地方要及時(shí)請(qǐng)教老師。
簡單：老師說，整理各種考卷、練習(xí)，按單元到綜合的順序排好，一一復(fù)習(xí)，現(xiàn)在不要去做題了。這樣好嗎？
老師：適當(dāng)?shù)慕忸}還是必要的，如果長時(shí)間沒有解題，必然導(dǎo)致思維的敏捷性和熟練性下降。
黎明的精靈：在思想上、思路上，文理科數(shù)學(xué)有什么不同？
老師：今年的高考福建省考試說明中明確要求文理科要有較大的差別。在省質(zhì)檢中文理科的6個(gè)解答題基本都是不同的。
理科對(duì)立體幾何的空間想象能力較文科有更高的要求，同時(shí)對(duì)抽象思維能力也比文科有更高的要求。比如說理科的題目中方程不等式的系數(shù)多用字母表示，而文科多用具體數(shù)字表示。理科對(duì)分類討論的數(shù)學(xué)思想方法有較高的要求，而文科這方面的要求比較低。
卷子：文科考生怎樣把握一些解題技巧？與理科相同嗎？
老師：文科考生要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，對(duì)一些題目的通性通法要熟練掌握，不要去做偏題難題，對(duì)一些抽象思維要求比較高的題目，如較復(fù)雜的分類討論題和對(duì)空間想象能力要求比較高的立體幾何題目，可以不做要求，對(duì)立體幾何題側(cè)重用建系的方法來解決。同時(shí)文科更要注意一些常規(guī)的數(shù)列解答題。
香奈兒：在大題方面，我一般丟掉8—10分，小題也錯(cuò)得較多，這應(yīng)該怎么把握？
老師：對(duì)小題的錯(cuò)，應(yīng)該要加強(qiáng)雙基訓(xùn)練（基本概念、基本技能），使自己對(duì)一些基本題型要做到心中有數(shù)，同時(shí)遇到問題要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教。
大題失分偏多，說明對(duì)大題的基本題型不夠熟悉，應(yīng)該針對(duì)主要的知識(shí)點(diǎn)，如對(duì)三角函數(shù)的恒等變形（如升降冪公式的應(yīng)用，解三角形的基本解法，什么時(shí)候是一解，什么時(shí)候是兩解等）要比較熟悉。又如，立體幾何的求二面角的幾種方法（如，利用三垂線定理或法向量解題的方法）要加以熟練掌握等。
同時(shí)，對(duì)一些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)要加以歸納，如在求單調(diào)區(qū)間的時(shí)候要確定定義域，在確定集合時(shí)要注意空集的特殊性，在解一元二次方程時(shí)，要注意二次項(xiàng)系數(shù)是否為零的討論等。