數(shù)學(xué)答題中的技巧是什么？
王燕謀（北京十一中學(xué)數(shù)學(xué)老師）：
第一，注意審題，把題目多讀幾遍，弄清這個(gè)題目求什么，知道什么，求、知之間有什么關(guān)系。把題目搞清楚了再動(dòng)手答題。注意《考試說明》對(duì)閱讀能力和理解能力的要求。
第二，答題順序不一定按題號(hào)進(jìn)行?？上葟淖约菏煜さ念}目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進(jìn)入到解題狀態(tài)，產(chǎn)生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時(shí)間，再去拼那些把握不大或無從下手的題。這樣也許能超水平發(fā)揮。
第三，解選擇題、填空題時(shí)，一要把握時(shí)間，不要超過60分鐘；二要注意“巧解”，善于使用數(shù)形結(jié)合、試驗(yàn)、排除、特殊值等方法解題。另外，注意不要在一兩個(gè)小題上糾纏，可以先放一放，先解別的題。解選擇、填空題要一步到位，不要最后再修改。
第四，解答題不是每一步都那么困難，第一問與第二問一般還是可以解答的，不要隨便放棄。但對(duì)一些實(shí)在沒有思路、無從下手的題目應(yīng)果斷放棄，不要浪費(fèi)時(shí)間。
第五，書寫工整，表達(dá)清晰，這不僅有利于自己解答和思考，也有利于最后檢查。
第六，最后要留下檢查的時(shí)間。檢查可發(fā)現(xiàn)解題中未能發(fā)現(xiàn)的問題及遺漏、筆誤。
數(shù)學(xué)：自己會(huì)的題趕緊動(dòng)手做
1.不管大題小題先搶會(huì)做的題，再搶有門的題，再拼有困難的題，最后再摳實(shí)在不會(huì)的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。
2.抓緊時(shí)間。不為小題糾纏不休。選擇題每個(gè)題平均控制在一分半內(nèi)。
3.堅(jiān)持“5、2、2原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前2個(gè)。這些題都是送分的題，不會(huì)很難。
4.留出檢查時(shí)間。實(shí)在不會(huì)做的題，適當(dāng)?shù)纳釛?，保證前面的題拿到分?jǐn)?shù)，比如最后兩道答題通常屬于拔高題，能力不夠硬拼，還不如把時(shí)間留給那些有把握的題。
5.心筆算結(jié)合。心算在特殊環(huán)境下容易出差錯(cuò)，一定要心算筆算相結(jié)合。
數(shù)學(xué) 能力不同 要求有變
由于考生的層次不同，面對(duì)同一張數(shù)學(xué)卷，要盡可能發(fā)揮自己的水平，考試策略也有所不同，以下意見供參考。
以穩(wěn)取勝
這是針對(duì)基礎(chǔ)較差、以二類本科為目標(biāo)的考生而言的。
這類考生除了知識(shí)方面的缺陷外，“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”是這類考生的致命傷。丟分的主要原因在于審題失誤和計(jì)算失誤。考試時(shí)要認(rèn)真審題，對(duì)某些試題可能要讀二三遍，透徹理解再動(dòng)筆。仔細(xì)計(jì)算，在草稿紙上要留有痕跡（要計(jì)劃使用草稿紙，以便于復(fù)查），盡量減少口算，以防止諸如二次函數(shù)配方、合并同類項(xiàng)、去分母等低級(jí)錯(cuò)誤。
大約用100分鐘的時(shí)間做前面的19至20題，在確保做對(duì)了會(huì)做的題目后，再做后兩題的第（1）題，如果發(fā)現(xiàn)做不下去，就盡早放棄，把時(shí)間用于檢查已做的題，或回頭再做前面沒做的題。考試時(shí)要克服急躁心態(tài)，記住，只要把你會(huì)做的題都做對(duì)，你就是最成功的人！
以準(zhǔn)取勝
這是針對(duì)二本及部分一本的同學(xué)而言。
他們基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但也會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，所以，考試時(shí)要做到準(zhǔn)確無誤（指會(huì)做的題目），除了最后兩題的第三問不一定能做出，其他題目大都在“火力范圍”內(nèi)。但前面可能遇到“攔路虎”，要敢于放棄，把會(huì)做的題做得準(zhǔn)確無誤，再回來“打虎”。
以新取勝
這是對(duì)第一志愿為大學(xué)的考試而言。
這些考生的主攻方向是能力型試題，在快速、正確做好常規(guī)試題的前提下，集中精力做好能力題。這些試題往往思考強(qiáng)度大，運(yùn)算要求高，解題需要新的思想和方法，要靈活把握，見機(jī)行事。如果遇到不順手的試題，也不必恐慌，可能是試題較難，大家都一樣，此時(shí)，使會(huì)做的題不丟分就是上策。
王燕謀（北京十一中學(xué)數(shù)學(xué)老師）：
第一，注意審題，把題目多讀幾遍，弄清這個(gè)題目求什么，知道什么，求、知之間有什么關(guān)系。把題目搞清楚了再動(dòng)手答題。注意《考試說明》對(duì)閱讀能力和理解能力的要求。
第二，答題順序不一定按題號(hào)進(jìn)行?？上葟淖约菏煜さ念}目答起，從有把握的題目入手，使自己盡快進(jìn)入到解題狀態(tài)，產(chǎn)生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時(shí)間，再去拼那些把握不大或無從下手的題。這樣也許能超水平發(fā)揮。
第三，解選擇題、填空題時(shí)，一要把握時(shí)間，不要超過60分鐘；二要注意“巧解”，善于使用數(shù)形結(jié)合、試驗(yàn)、排除、特殊值等方法解題。另外，注意不要在一兩個(gè)小題上糾纏，可以先放一放，先解別的題。解選擇、填空題要一步到位，不要最后再修改。
第四，解答題不是每一步都那么困難，第一問與第二問一般還是可以解答的，不要隨便放棄。但對(duì)一些實(shí)在沒有思路、無從下手的題目應(yīng)果斷放棄，不要浪費(fèi)時(shí)間。
第五，書寫工整，表達(dá)清晰，這不僅有利于自己解答和思考，也有利于最后檢查。
第六，最后要留下檢查的時(shí)間。檢查可發(fā)現(xiàn)解題中未能發(fā)現(xiàn)的問題及遺漏、筆誤。
數(shù)學(xué)：自己會(huì)的題趕緊動(dòng)手做
1.不管大題小題先搶會(huì)做的題，再搶有門的題，再拼有困難的題，最后再摳實(shí)在不會(huì)的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。
2.抓緊時(shí)間。不為小題糾纏不休。選擇題每個(gè)題平均控制在一分半內(nèi)。
3.堅(jiān)持“5、2、2原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前2個(gè)。這些題都是送分的題，不會(huì)很難。
4.留出檢查時(shí)間。實(shí)在不會(huì)做的題，適當(dāng)?shù)纳釛?，保證前面的題拿到分?jǐn)?shù)，比如最后兩道答題通常屬于拔高題，能力不夠硬拼，還不如把時(shí)間留給那些有把握的題。
5.心筆算結(jié)合。心算在特殊環(huán)境下容易出差錯(cuò)，一定要心算筆算相結(jié)合。
數(shù)學(xué) 能力不同 要求有變
由于考生的層次不同，面對(duì)同一張數(shù)學(xué)卷，要盡可能發(fā)揮自己的水平，考試策略也有所不同，以下意見供參考。
以穩(wěn)取勝
這是針對(duì)基礎(chǔ)較差、以二類本科為目標(biāo)的考生而言的。
這類考生除了知識(shí)方面的缺陷外，“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”是這類考生的致命傷。丟分的主要原因在于審題失誤和計(jì)算失誤。考試時(shí)要認(rèn)真審題，對(duì)某些試題可能要讀二三遍，透徹理解再動(dòng)筆。仔細(xì)計(jì)算，在草稿紙上要留有痕跡（要計(jì)劃使用草稿紙，以便于復(fù)查），盡量減少口算，以防止諸如二次函數(shù)配方、合并同類項(xiàng)、去分母等低級(jí)錯(cuò)誤。
大約用100分鐘的時(shí)間做前面的19至20題，在確保做對(duì)了會(huì)做的題目后，再做后兩題的第（1）題，如果發(fā)現(xiàn)做不下去，就盡早放棄，把時(shí)間用于檢查已做的題，或回頭再做前面沒做的題。考試時(shí)要克服急躁心態(tài)，記住，只要把你會(huì)做的題都做對(duì)，你就是最成功的人！
以準(zhǔn)取勝
這是針對(duì)二本及部分一本的同學(xué)而言。
他們基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但也會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，所以，考試時(shí)要做到準(zhǔn)確無誤（指會(huì)做的題目），除了最后兩題的第三問不一定能做出，其他題目大都在“火力范圍”內(nèi)。但前面可能遇到“攔路虎”，要敢于放棄，把會(huì)做的題做得準(zhǔn)確無誤，再回來“打虎”。
以新取勝
這是對(duì)第一志愿為大學(xué)的考試而言。
這些考生的主攻方向是能力型試題，在快速、正確做好常規(guī)試題的前提下，集中精力做好能力題。這些試題往往思考強(qiáng)度大，運(yùn)算要求高，解題需要新的思想和方法，要靈活把握，見機(jī)行事。如果遇到不順手的試題，也不必恐慌，可能是試題較難，大家都一樣，此時(shí)，使會(huì)做的題不丟分就是上策。