1．信息的搜索和研究
A．考綱的比較研究一年一度的考試大綱穩(wěn)中有變。
對考試大綱的研究中，在把握基本內(nèi)容的同時，要比較研究近三年的考綱特別是近兩年的變化，重點(diǎn)要把握變化的知識點(diǎn)。2005年高考考綱政治部分與2004年有15處變化，其中刪去兩個考點(diǎn)，修改五個考點(diǎn)，增加八個考點(diǎn)。要注重研究2005年與2006年考綱的變化，2007日的高綱沒下，下了后再進(jìn)行比較。
B．高考前全國性大考的研究。
2006年全國各省地市高考試題、2007年研究生入學(xué)考試試題、2007年公務(wù)員考試試題、2007年成人高考試題等都是在高考前的全國性大考。特別是2006年全國各省市高考試題、2007年研究生入學(xué)考試試題，從對這些大考試題的分析中基本上可以研讀出當(dāng)年高考的基本走向。
一般來說，周邊地區(qū)、一些有水平的重點(diǎn)中學(xué)高考前都要進(jìn)行大型模擬考試，有些地區(qū)、學(xué)校對教學(xué)和考試有較高水平的研究，那么，這些試題所反映的信息可以成為對當(dāng)年高考研究的重要啟示。如前些年廣西有些地區(qū)的模擬試題所提示的信息有重要的參考價值。
2．基礎(chǔ)過關(guān)
整理和梳理基礎(chǔ)知識，這是高考復(fù)習(xí)的第一步，是提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量的前提。要把握五點(diǎn)。即要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)。在這一階段要做到要點(diǎn)過關(guān)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，考點(diǎn)清晰，熱點(diǎn)熟練，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。
3．專題講座
這是一個鞏固和梳理基礎(chǔ)知識的重要階段。在這一階段，依據(jù)課本的知識點(diǎn)，把相關(guān)聯(lián)知識分析整理成若干專題，從另一個角度來思考和把握知識，有促于學(xué)生融會貫通地掌握知識，提高知識的應(yīng)用能力。
4．熱點(diǎn)解讀
對熱點(diǎn)的思考和把握是政治學(xué)科的重中之重。首先要整理高考年度內(nèi)的國內(nèi)外重大時事，然后了解國內(nèi)外重大時事發(fā)生的背景、內(nèi)容、影響等，再根據(jù)高考考點(diǎn)找到時事切入點(diǎn)。熱點(diǎn)解讀采用專題講座的辦法進(jìn)行。熱點(diǎn)解讀的關(guān)鍵是尋找切人點(diǎn)，從什么角度、什么層面應(yīng)該根據(jù)學(xué)科知識點(diǎn)和基礎(chǔ)性考試的性質(zhì)來確定。
5．技巧培訓(xùn)
技巧培訓(xùn)是提高復(fù)習(xí)效果的極為重要的環(huán)節(jié)。近幾年來，政治試題高考基本理念變化很大，但是，題型基本穩(wěn)定?？梢詺w納基本題型答題的基本模式和基本技巧。如審題技巧包括審材料，審問題，審題眼，審答案，通過朗讀材料，讀出試題答案等。又如五子法（戴帽子——切入語非常重要，點(diǎn)題，觀點(diǎn)明確；標(biāo)號子——能分段就分段，能分點(diǎn)就分點(diǎn)；采點(diǎn)子——術(shù)語到位；扣料子——扣住題眼，引用材料。挖坑子——多角度思考），八字法（理論、實際，正面、反面），扒皮法（層層深入，環(huán)環(huán)相扣）等等都是值得試用的方法。
6．綜合訓(xùn)練
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。政治學(xué)科在學(xué)科間綜合學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要及時、準(zhǔn)確地把通過政治學(xué)科所感悟和研讀出的重大時事問題展示和分析給地理與歷史學(xué)科，讓學(xué)生從空間和時間的角度去把握重大時事問題，做到政治、歷史、地理三個學(xué)科有機(jī)的給合。
7．心理輔導(dǎo)與考前的話
大考進(jìn)行考前的心理輔導(dǎo)是相當(dāng)必要的。克服考前和考場恐懼心理，加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，對于學(xué)生的考場發(fā)揮具有極為重要的作用。讓學(xué)生把知識準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備結(jié)合起來。要讓學(xué)生了解一些考場的基本知識，考場的基本經(jīng)驗，要告訴學(xué)生如何走進(jìn)考場，如何面隊第一份試卷，如何面對難題。特別是遇見從未謀面的材料和問題，應(yīng)該如何處理。兩軍相遇，勇者勝，要讓學(xué)生始終保持高昂的精神狀態(tài)，大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
講好考前的話是讓學(xué)生向顛峰沖刺的重要手段。高考復(fù)習(xí)，不應(yīng)該猜題、押題，要重視基礎(chǔ)知識，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般情況下，對高三老師來說，具有經(jīng)過多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老師，經(jīng)過對高考年基本情況的思考和研究，應(yīng)該會把握當(dāng)年高考的基本脈絡(luò)，在這種情況下，可以從高考出題的角度，思考當(dāng)年的高考題，把自己看成高考試題專家組成員或者受聘人員，不妨做一回專家，出一套考題，檢測一下自己水平和判斷力，在臨近高考前，這與猜題、押題是完全不同的。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。強(qiáng)的對手不一定是別人，而可能就是我們自己。走自己的路，大限度的發(fā)揮自己，超越自己，超越極限，理想會化為現(xiàn)實。
A．考綱的比較研究一年一度的考試大綱穩(wěn)中有變。
對考試大綱的研究中，在把握基本內(nèi)容的同時，要比較研究近三年的考綱特別是近兩年的變化，重點(diǎn)要把握變化的知識點(diǎn)。2005年高考考綱政治部分與2004年有15處變化，其中刪去兩個考點(diǎn)，修改五個考點(diǎn)，增加八個考點(diǎn)。要注重研究2005年與2006年考綱的變化，2007日的高綱沒下，下了后再進(jìn)行比較。
B．高考前全國性大考的研究。
2006年全國各省地市高考試題、2007年研究生入學(xué)考試試題、2007年公務(wù)員考試試題、2007年成人高考試題等都是在高考前的全國性大考。特別是2006年全國各省市高考試題、2007年研究生入學(xué)考試試題，從對這些大考試題的分析中基本上可以研讀出當(dāng)年高考的基本走向。
一般來說，周邊地區(qū)、一些有水平的重點(diǎn)中學(xué)高考前都要進(jìn)行大型模擬考試，有些地區(qū)、學(xué)校對教學(xué)和考試有較高水平的研究，那么，這些試題所反映的信息可以成為對當(dāng)年高考研究的重要啟示。如前些年廣西有些地區(qū)的模擬試題所提示的信息有重要的參考價值。
2．基礎(chǔ)過關(guān)
整理和梳理基礎(chǔ)知識，這是高考復(fù)習(xí)的第一步，是提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量的前提。要把握五點(diǎn)。即要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)。在這一階段要做到要點(diǎn)過關(guān)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，考點(diǎn)清晰，熱點(diǎn)熟練，為高考打下堅實的基礎(chǔ)。
3．專題講座
這是一個鞏固和梳理基礎(chǔ)知識的重要階段。在這一階段，依據(jù)課本的知識點(diǎn)，把相關(guān)聯(lián)知識分析整理成若干專題，從另一個角度來思考和把握知識，有促于學(xué)生融會貫通地掌握知識，提高知識的應(yīng)用能力。
4．熱點(diǎn)解讀
對熱點(diǎn)的思考和把握是政治學(xué)科的重中之重。首先要整理高考年度內(nèi)的國內(nèi)外重大時事，然后了解國內(nèi)外重大時事發(fā)生的背景、內(nèi)容、影響等，再根據(jù)高考考點(diǎn)找到時事切入點(diǎn)。熱點(diǎn)解讀采用專題講座的辦法進(jìn)行。熱點(diǎn)解讀的關(guān)鍵是尋找切人點(diǎn)，從什么角度、什么層面應(yīng)該根據(jù)學(xué)科知識點(diǎn)和基礎(chǔ)性考試的性質(zhì)來確定。
5．技巧培訓(xùn)
技巧培訓(xùn)是提高復(fù)習(xí)效果的極為重要的環(huán)節(jié)。近幾年來，政治試題高考基本理念變化很大，但是，題型基本穩(wěn)定?？梢詺w納基本題型答題的基本模式和基本技巧。如審題技巧包括審材料，審問題，審題眼，審答案，通過朗讀材料，讀出試題答案等。又如五子法（戴帽子——切入語非常重要，點(diǎn)題，觀點(diǎn)明確；標(biāo)號子——能分段就分段，能分點(diǎn)就分點(diǎn)；采點(diǎn)子——術(shù)語到位；扣料子——扣住題眼，引用材料。挖坑子——多角度思考），八字法（理論、實際，正面、反面），扒皮法（層層深入，環(huán)環(huán)相扣）等等都是值得試用的方法。
6．綜合訓(xùn)練
必要的訓(xùn)練是提高復(fù)習(xí)效果的重要手段。經(jīng)過對基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)熱點(diǎn)、技能技巧的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，然后，集中進(jìn)行模擬訓(xùn)練，鞏固和提高復(fù)習(xí)效果，做到全面掌握，融會貫通。訓(xùn)練分成三個階段，基礎(chǔ)階段、學(xué)科內(nèi)綜合、學(xué)科間綜合。政治學(xué)科在學(xué)科間綜合學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要及時、準(zhǔn)確地把通過政治學(xué)科所感悟和研讀出的重大時事問題展示和分析給地理與歷史學(xué)科，讓學(xué)生從空間和時間的角度去把握重大時事問題，做到政治、歷史、地理三個學(xué)科有機(jī)的給合。
7．心理輔導(dǎo)與考前的話
大考進(jìn)行考前的心理輔導(dǎo)是相當(dāng)必要的。克服考前和考場恐懼心理，加強(qiáng)對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，對于學(xué)生的考場發(fā)揮具有極為重要的作用。讓學(xué)生把知識準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備結(jié)合起來。要讓學(xué)生了解一些考場的基本知識，考場的基本經(jīng)驗，要告訴學(xué)生如何走進(jìn)考場，如何面隊第一份試卷，如何面對難題。特別是遇見從未謀面的材料和問題，應(yīng)該如何處理。兩軍相遇，勇者勝，要讓學(xué)生始終保持高昂的精神狀態(tài)，大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。
講好考前的話是讓學(xué)生向顛峰沖刺的重要手段。高考復(fù)習(xí)，不應(yīng)該猜題、押題，要重視基礎(chǔ)知識，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般情況下，對高三老師來說，具有經(jīng)過多年高三教學(xué)經(jīng)驗的老師，經(jīng)過對高考年基本情況的思考和研究，應(yīng)該會把握當(dāng)年高考的基本脈絡(luò)，在這種情況下，可以從高考出題的角度，思考當(dāng)年的高考題，把自己看成高考試題專家組成員或者受聘人員，不妨做一回專家，出一套考題，檢測一下自己水平和判斷力，在臨近高考前，這與猜題、押題是完全不同的。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。強(qiáng)的對手不一定是別人，而可能就是我們自己。走自己的路，大限度的發(fā)揮自己，超越自己，超越極限，理想會化為現(xiàn)實。