1.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一把堅實的大鎖掛在大門上。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解它的心?！?這是一則寓言故事，故事中的鎖、鐵棒和鑰匙都具有象征意義。請以“鑰匙和鐵棒”為話題寫一篇文章。
所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。
[寫作提示]
“鑰匙”是開鎖的工具，它熟悉事物的機理，最了解鎖的“心”，所以能夠靈活機動，只輕輕一轉(zhuǎn)，就“輕而易舉”地打開了鎖。對于一般的事物、問題而言，這里的“心”是指事物的關(guān)鍵之處、問題的癥結(jié)所在；對于人的思想、情感而言，“心”是指隱秘之處的思想和情感?！拌F棒”天生不是開鎖的料，只會砸“鎖”、撬“鎖”。我們可以把它理解為沒有抓住事物的關(guān)鍵或問題的癥結(jié)，不講科學(xué)、不講技巧的蠻干。它也想開鎖，只是采用的方式不正確，可見解決問題應(yīng)追求合理的途徑。參考擬題：開鎖的啟示、科學(xué)方法與科學(xué)精神。
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2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
非洲加納的庫馬西有一所寄宿學(xué)校。一天早上，一位老師走進教室，舉起手里的一張畫有一個黑點的白紙問學(xué)生：“同學(xué)們，你們看到什么了？”學(xué)生們齊聲回答：“一個黑點。”
老師說：“不對！你們再看看，難道你們誰也沒看到這是一張白紙嗎？”接著，老師語重心長地說：“在今后的生活中，你們可不要這樣看人看事物??！”
老師關(guān)于這張“白紙”的教導(dǎo)，一直銘刻在一個當(dāng)時年僅17歲的學(xué)生的腦海深處。當(dāng)年的這位學(xué)生就是現(xiàn)在的聯(lián)合國秘書長科菲？安南。
請以“白紙與黑點”為話題寫一篇文章。題目自擬，文體自選，立意自定，不少于800字。
[寫作提示]
在這個硝煙不斷，危機紛起，恐怖分子無孔不入，時刻都有意想不到的災(zāi)難發(fā)生的世界里，身為聯(lián)合國秘書長的安南先生時時體味當(dāng)年老師關(guān)于“白紙與黑點”的諄諄教誨，仍然樂觀地看到這張雖有許多“黑點”的“白紙”的美麗。其實，我們也常常遇到這樣被染上了“黑點”的“白紙”。比如患過錯誤的同志，比如有許多毛病的同事……我們應(yīng)該認(rèn)真品味這位非洲老師的“黑點與白紙”的故事，從中領(lǐng)悟這樣的道理：看人應(yīng)當(dāng)首先看“一張白紙”，即看人的主流，看人的優(yōu)點，對別人的身上的“黑點”應(yīng)當(dāng)懂得寬容、包涵，求同存異，不要只注意別人的“黑點”而刻意挑剔甚至吹毛求疵。
一把堅實的大鎖掛在大門上。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵棒奇怪地問：“為什么我費了那么大的力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解它的心?！?這是一則寓言故事，故事中的鎖、鐵棒和鑰匙都具有象征意義。請以“鑰匙和鐵棒”為話題寫一篇文章。
所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。立意自定。文體自選。題目自擬。不少于800字。不得抄襲。
[寫作提示]
“鑰匙”是開鎖的工具，它熟悉事物的機理，最了解鎖的“心”，所以能夠靈活機動，只輕輕一轉(zhuǎn)，就“輕而易舉”地打開了鎖。對于一般的事物、問題而言，這里的“心”是指事物的關(guān)鍵之處、問題的癥結(jié)所在；對于人的思想、情感而言，“心”是指隱秘之處的思想和情感?！拌F棒”天生不是開鎖的料，只會砸“鎖”、撬“鎖”。我們可以把它理解為沒有抓住事物的關(guān)鍵或問題的癥結(jié)，不講科學(xué)、不講技巧的蠻干。它也想開鎖，只是采用的方式不正確，可見解決問題應(yīng)追求合理的途徑。參考擬題：開鎖的啟示、科學(xué)方法與科學(xué)精神。
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2.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
非洲加納的庫馬西有一所寄宿學(xué)校。一天早上，一位老師走進教室，舉起手里的一張畫有一個黑點的白紙問學(xué)生：“同學(xué)們，你們看到什么了？”學(xué)生們齊聲回答：“一個黑點。”
老師說：“不對！你們再看看，難道你們誰也沒看到這是一張白紙嗎？”接著，老師語重心長地說：“在今后的生活中，你們可不要這樣看人看事物??！”
老師關(guān)于這張“白紙”的教導(dǎo)，一直銘刻在一個當(dāng)時年僅17歲的學(xué)生的腦海深處。當(dāng)年的這位學(xué)生就是現(xiàn)在的聯(lián)合國秘書長科菲？安南。
請以“白紙與黑點”為話題寫一篇文章。題目自擬，文體自選，立意自定，不少于800字。
[寫作提示]
在這個硝煙不斷，危機紛起，恐怖分子無孔不入，時刻都有意想不到的災(zāi)難發(fā)生的世界里，身為聯(lián)合國秘書長的安南先生時時體味當(dāng)年老師關(guān)于“白紙與黑點”的諄諄教誨，仍然樂觀地看到這張雖有許多“黑點”的“白紙”的美麗。其實，我們也常常遇到這樣被染上了“黑點”的“白紙”。比如患過錯誤的同志，比如有許多毛病的同事……我們應(yīng)該認(rèn)真品味這位非洲老師的“黑點與白紙”的故事，從中領(lǐng)悟這樣的道理：看人應(yīng)當(dāng)首先看“一張白紙”，即看人的主流，看人的優(yōu)點，對別人的身上的“黑點”應(yīng)當(dāng)懂得寬容、包涵，求同存異，不要只注意別人的“黑點”而刻意挑剔甚至吹毛求疵。