數(shù)學：少做題多看書
“離高考越來越近，已經(jīng)過了大量練習的階段，考生這段時間不要埋頭做題，回歸課本多看看定理或例題，或許會收到事半功倍的效果?！秉S億君說。
萬變不離其宗，課本上的定理或例題非常重要，很多高考題都是從它們演變而來?？忌谇岸螘r間的復習中大量做題，可能對這些內(nèi)容反而疏遠了，在考前必須重新溫習一下。
這段時間，考生可以安排兩三天做一套完整的模擬題，熟悉各類題型和答題節(jié)奏，保持好狀態(tài)。在試題的難度選擇上，應該選擇比平時習題簡單一些的，這樣利于恢復信心。
很多學生平時都保存有“錯題本”、“錯題集”，這時候再來一一復習已經(jīng)來不及了，臨考前后幾天，每天做幾道數(shù)學題，保持解題感覺。
對于復習重點來說，三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何這幾部分內(nèi)容是容易出中檔題的，考生在后沖刺階段可以側(cè)重這幾方面試題的練習。
很多學生在數(shù)學考試時常常會因為一道題卡殼，產(chǎn)生慌亂，進而影響到其他題的解答。因此，好給自己制訂一個臨場心理預案，對考場上可能碰到的壞情形都一一想好對策，做好充足心理準備。
數(shù)學
錯誤一：輕易改題
多次參加高考閱卷的西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院老師王小利說，每年閱卷都會發(fā)現(xiàn)有考生在檢查時把原本做對的題改錯，試卷上還有正確答案的痕跡，讓人嘆息不已。有的考生檢查時發(fā)現(xiàn)題做錯了，通常一把大叉劃掉，時間倉促又不能完成后面的計算，也很可惜。
王老師提醒考生，就算是審題錯誤，只要計算過程和結(jié)果均正確，可以得該題一半的分數(shù)，考生不可盲目刪改，錯失得分機會。
錯誤二：書寫不規(guī)范
黃億君老師多次參加高考閱卷，發(fā)現(xiàn)考生因書寫不規(guī)范而丟分較常見。他說，一些考生把不能省的步驟省掉了、不能添加的符號加上去、不該合的數(shù)字合在一起，都會造成技術性失分，比如有的考生將兩個單調(diào)區(qū)間用并集符號進行連接，白白丟分非?？上А?BR> 黃老師提醒，這段時間學生可以每天做幾道數(shù)學題，堅持與標準答案進行嚴格的對照，促使自己養(yǎng)成良好的答題和書寫習慣。
錯誤三：題號錯位
由于高考的試卷和答題卷各是一張紙，在答題紙上只有題號沒有原題，于是一些馬大哈的學生常常將題號答錯。這也是在閱卷中發(fā)現(xiàn)考生容易犯的低級錯誤。
黃老師提醒，解決的方法只有一個——細心，再細心些。
“離高考越來越近，已經(jīng)過了大量練習的階段，考生這段時間不要埋頭做題，回歸課本多看看定理或例題，或許會收到事半功倍的效果?！秉S億君說。
萬變不離其宗，課本上的定理或例題非常重要，很多高考題都是從它們演變而來?？忌谇岸螘r間的復習中大量做題，可能對這些內(nèi)容反而疏遠了，在考前必須重新溫習一下。
這段時間，考生可以安排兩三天做一套完整的模擬題，熟悉各類題型和答題節(jié)奏，保持好狀態(tài)。在試題的難度選擇上，應該選擇比平時習題簡單一些的，這樣利于恢復信心。
很多學生平時都保存有“錯題本”、“錯題集”，這時候再來一一復習已經(jīng)來不及了，臨考前后幾天，每天做幾道數(shù)學題，保持解題感覺。
對于復習重點來說，三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何這幾部分內(nèi)容是容易出中檔題的，考生在后沖刺階段可以側(cè)重這幾方面試題的練習。
很多學生在數(shù)學考試時常常會因為一道題卡殼，產(chǎn)生慌亂，進而影響到其他題的解答。因此，好給自己制訂一個臨場心理預案，對考場上可能碰到的壞情形都一一想好對策，做好充足心理準備。
數(shù)學
錯誤一：輕易改題
多次參加高考閱卷的西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院老師王小利說，每年閱卷都會發(fā)現(xiàn)有考生在檢查時把原本做對的題改錯，試卷上還有正確答案的痕跡，讓人嘆息不已。有的考生檢查時發(fā)現(xiàn)題做錯了，通常一把大叉劃掉，時間倉促又不能完成后面的計算，也很可惜。
王老師提醒考生，就算是審題錯誤，只要計算過程和結(jié)果均正確，可以得該題一半的分數(shù)，考生不可盲目刪改，錯失得分機會。
錯誤二：書寫不規(guī)范
黃億君老師多次參加高考閱卷，發(fā)現(xiàn)考生因書寫不規(guī)范而丟分較常見。他說，一些考生把不能省的步驟省掉了、不能添加的符號加上去、不該合的數(shù)字合在一起，都會造成技術性失分，比如有的考生將兩個單調(diào)區(qū)間用并集符號進行連接，白白丟分非?？上А?BR> 黃老師提醒，這段時間學生可以每天做幾道數(shù)學題，堅持與標準答案進行嚴格的對照，促使自己養(yǎng)成良好的答題和書寫習慣。
錯誤三：題號錯位
由于高考的試卷和答題卷各是一張紙，在答題紙上只有題號沒有原題，于是一些馬大哈的學生常常將題號答錯。這也是在閱卷中發(fā)現(xiàn)考生容易犯的低級錯誤。
黃老師提醒，解決的方法只有一個——細心，再細心些。