下周二起，我市初中畢業(yè)生將提筆中考?？忌鷤?，請聽一聽去年中考閱卷老師的“溫馨嘮叨”，他們將為大家分析每科的失分原因所在，還將提供寶貴的答題建議，幫助大家減少“馬虎丟分”，拿到本該屬于你們的每一分。
◆語文
作文沒寫完失分嚴(yán)重
楊先榮（青山區(qū)紅鋼城中學(xué)初一語文備課組長、2005年參加中考閱卷）
失分情況——
從去年閱卷情況看，失分主要因以下情況：
1.書寫不規(guī)范。去年閱讀題文字表述部分，一些考生字跡非常潦草，閱卷老師只能靠猜測判斷。
2.答題思路不清晰。很多考生沒按題目要求答題，有些是沒看清楚題干，還有考生沒耐心讀完整篇文章就開始答題，造成答非所問。
3.作文沒有完篇。去年閱卷中，這種失分情況較嚴(yán)重，有些考生時(shí)間安排不合理，打腹稿和寫提綱時(shí)間過長，50分的作文只寫了一兩百字，只得了十幾分。按去年標(biāo)準(zhǔn)，只要作文寫完整且不偏離題意即可得到30分以上。但是，開頭和中間寫得再漂亮，沒完篇也只能得到20分左右。
4.審題不清，作文跑題。去年題目是以“水”或“感恩”為話題作文，有些考生把“感恩”簡單理解成“感激”，寫“水”也很平淡，沒寫出水與生活的聯(lián)系，審題方向偏離，與題目要求相去甚遠(yuǎn)。
答題建議——
考生要從容鎮(zhèn)定，答題時(shí)越心慌筆尖越不流暢，字跡就不由自主地潦草，可通過喝水、深呼吸等進(jìn)行調(diào)整。
閱讀題要看懂文章再動(dòng)手，回憶平時(shí)老師的講解，會對打開思路有啟發(fā)。
留一小時(shí)寫作文，作文可寫個(gè)簡單提綱，審題時(shí)間以3~5分鐘為宜，加上列提綱一共不要超過10分鐘，否則可能導(dǎo)致不能完篇。
◆數(shù)學(xué)
盲目求快，會做的題也丟分
付威華（洪山區(qū)魯巷中學(xué)初一數(shù)學(xué)教師、2005年參加中考閱卷）
失分情況——
1.審題不清，看掉或看錯(cuò)題目中的條件，還有考生做幾何題時(shí)把結(jié)論當(dāng)條件用，完全不能得分。
2.基本計(jì)算錯(cuò)誤。同一個(gè)算式，有些考生在前面的題目中做對了，但在后面的題目中算錯(cuò)了。
3.書寫不規(guī)范，甚至寫錯(cuò)字母和數(shù)字。閱卷中發(fā)現(xiàn)“E”和“F”、“D”和“O”、“7”和“1”不分的大有人在。
4.盲目追求速度，準(zhǔn)確率很低。如客觀選擇題，一些考生連選項(xiàng)都沒看完，憑感覺選了答案。
答題建議——
心里有把握的題目要盡量做對，拿到該拿的分，不要想搶時(shí)間做完所有的題或去攻克后的難題，防止得不償失。
客觀題看完選項(xiàng)后再確定答案，今年新中考取消了AB卷，增加了一道計(jì)算和證明題，考生應(yīng)合理分配時(shí)間。
碰到不會做的計(jì)算和證明題不要輕易留白或瞎寫，應(yīng)根據(jù)題目給出的條件順著往下推理，步驟寫仔細(xì)，這也可能得到一些分。
◆英語
不敢下手，書面表達(dá)交白卷
王紅梅（洪山中學(xué)初一英語教師、2005年參加中考閱卷）
失分情況——
中考英語書面表達(dá)，閱卷中發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)錯(cuò)誤：
1.讀題不仔細(xì)或沒讀懂所給材料，理解有誤，有些考生文章寫得很長，卻沒寫全信息點(diǎn)，還有考生畫蛇添足，在信息點(diǎn)以外添加與題目無關(guān)的內(nèi)容。
2.時(shí)態(tài)誤用。如題目要求寫通知，本來要用將來時(shí)，有些考生卻寫成了過去時(shí)。
3.表達(dá)不準(zhǔn)確。閱卷中發(fā)現(xiàn)不少考生單詞拼寫錯(cuò)誤，使用中式英語，有些甚至生硬地把單詞排在一起，這明顯要扣分。
4.卷面不整潔。有些考生沒安排好時(shí)間，卷面上亂涂亂抹，還有喜歡單詞用連寫，字跡難以辨認(rèn)。
5.迷信經(jīng)驗(yàn)，以為猜中了題。書面表達(dá)的選材貼近學(xué)生生活，復(fù)習(xí)時(shí)肯定都接觸過，但考試時(shí)題目會有變化，比如去年的題目很多考生以為做過，憑經(jīng)驗(yàn)信手寫來，但沒注意題目中時(shí)態(tài)發(fā)生了變化。
6.信心不足。閱卷中發(fā)現(xiàn)有的考生沒寫完，有的干脆不寫。考生不要害怕寫不好，即使出現(xiàn)一些大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號等用得不當(dāng)，扣分也不會很多，要敢于下手。
答題建議——
考生應(yīng)當(dāng)寫好簡單句，不鼓勵(lì)用過于復(fù)雜的從句和復(fù)合句。把握準(zhǔn)時(shí)態(tài)，緊扣給出的信息點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮。時(shí)間充足的情況下，好先打草稿，這可以發(fā)現(xiàn)不少錯(cuò)誤和查出沒有注意的地方，卷面也干凈。鼓勵(lì)使用一些好的詞組，應(yīng)按要求合理安排書面表達(dá)的字?jǐn)?shù)，不宜超出或少于規(guī)定字?jǐn)?shù)過多。
◆語文
作文沒寫完失分嚴(yán)重
楊先榮（青山區(qū)紅鋼城中學(xué)初一語文備課組長、2005年參加中考閱卷）
失分情況——
從去年閱卷情況看，失分主要因以下情況：
1.書寫不規(guī)范。去年閱讀題文字表述部分，一些考生字跡非常潦草，閱卷老師只能靠猜測判斷。
2.答題思路不清晰。很多考生沒按題目要求答題，有些是沒看清楚題干，還有考生沒耐心讀完整篇文章就開始答題，造成答非所問。
3.作文沒有完篇。去年閱卷中，這種失分情況較嚴(yán)重，有些考生時(shí)間安排不合理，打腹稿和寫提綱時(shí)間過長，50分的作文只寫了一兩百字，只得了十幾分。按去年標(biāo)準(zhǔn)，只要作文寫完整且不偏離題意即可得到30分以上。但是，開頭和中間寫得再漂亮，沒完篇也只能得到20分左右。
4.審題不清，作文跑題。去年題目是以“水”或“感恩”為話題作文，有些考生把“感恩”簡單理解成“感激”，寫“水”也很平淡，沒寫出水與生活的聯(lián)系，審題方向偏離，與題目要求相去甚遠(yuǎn)。
答題建議——
考生要從容鎮(zhèn)定，答題時(shí)越心慌筆尖越不流暢，字跡就不由自主地潦草，可通過喝水、深呼吸等進(jìn)行調(diào)整。
閱讀題要看懂文章再動(dòng)手，回憶平時(shí)老師的講解，會對打開思路有啟發(fā)。
留一小時(shí)寫作文，作文可寫個(gè)簡單提綱，審題時(shí)間以3~5分鐘為宜，加上列提綱一共不要超過10分鐘，否則可能導(dǎo)致不能完篇。
◆數(shù)學(xué)
盲目求快，會做的題也丟分
付威華（洪山區(qū)魯巷中學(xué)初一數(shù)學(xué)教師、2005年參加中考閱卷）
失分情況——
1.審題不清，看掉或看錯(cuò)題目中的條件，還有考生做幾何題時(shí)把結(jié)論當(dāng)條件用，完全不能得分。
2.基本計(jì)算錯(cuò)誤。同一個(gè)算式，有些考生在前面的題目中做對了，但在后面的題目中算錯(cuò)了。
3.書寫不規(guī)范，甚至寫錯(cuò)字母和數(shù)字。閱卷中發(fā)現(xiàn)“E”和“F”、“D”和“O”、“7”和“1”不分的大有人在。
4.盲目追求速度，準(zhǔn)確率很低。如客觀選擇題，一些考生連選項(xiàng)都沒看完，憑感覺選了答案。
答題建議——
心里有把握的題目要盡量做對，拿到該拿的分，不要想搶時(shí)間做完所有的題或去攻克后的難題，防止得不償失。
客觀題看完選項(xiàng)后再確定答案，今年新中考取消了AB卷，增加了一道計(jì)算和證明題，考生應(yīng)合理分配時(shí)間。
碰到不會做的計(jì)算和證明題不要輕易留白或瞎寫，應(yīng)根據(jù)題目給出的條件順著往下推理，步驟寫仔細(xì)，這也可能得到一些分。
◆英語
不敢下手，書面表達(dá)交白卷
王紅梅（洪山中學(xué)初一英語教師、2005年參加中考閱卷）
失分情況——
中考英語書面表達(dá)，閱卷中發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)錯(cuò)誤：
1.讀題不仔細(xì)或沒讀懂所給材料，理解有誤，有些考生文章寫得很長，卻沒寫全信息點(diǎn)，還有考生畫蛇添足，在信息點(diǎn)以外添加與題目無關(guān)的內(nèi)容。
2.時(shí)態(tài)誤用。如題目要求寫通知，本來要用將來時(shí)，有些考生卻寫成了過去時(shí)。
3.表達(dá)不準(zhǔn)確。閱卷中發(fā)現(xiàn)不少考生單詞拼寫錯(cuò)誤，使用中式英語，有些甚至生硬地把單詞排在一起，這明顯要扣分。
4.卷面不整潔。有些考生沒安排好時(shí)間，卷面上亂涂亂抹，還有喜歡單詞用連寫，字跡難以辨認(rèn)。
5.迷信經(jīng)驗(yàn)，以為猜中了題。書面表達(dá)的選材貼近學(xué)生生活，復(fù)習(xí)時(shí)肯定都接觸過，但考試時(shí)題目會有變化，比如去年的題目很多考生以為做過，憑經(jīng)驗(yàn)信手寫來，但沒注意題目中時(shí)態(tài)發(fā)生了變化。
6.信心不足。閱卷中發(fā)現(xiàn)有的考生沒寫完，有的干脆不寫。考生不要害怕寫不好，即使出現(xiàn)一些大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號等用得不當(dāng)，扣分也不會很多，要敢于下手。
答題建議——
考生應(yīng)當(dāng)寫好簡單句，不鼓勵(lì)用過于復(fù)雜的從句和復(fù)合句。把握準(zhǔn)時(shí)態(tài)，緊扣給出的信息點(diǎn)適當(dāng)發(fā)揮。時(shí)間充足的情況下，好先打草稿，這可以發(fā)現(xiàn)不少錯(cuò)誤和查出沒有注意的地方，卷面也干凈。鼓勵(lì)使用一些好的詞組，應(yīng)按要求合理安排書面表達(dá)的字?jǐn)?shù)，不宜超出或少于規(guī)定字?jǐn)?shù)過多。