中公教育研究與輔導(dǎo)專家 張麗雨
2009年內(nèi)蒙古自治區(qū)公務(wù)員考錄工作將進入面試階段，面試定于6月中旬進行。第一批二次報名考生（60分以上）已于5月13日結(jié)束，但仍有56個職位未報滿，第二批二次報名（55分以上），也于5月17、18兩日進行資格初審。新一輪的激烈競爭又向考生們走近了。那么，公務(wù)員考試面試有無規(guī)律可循呢？考生如何復(fù)習(xí)才能事半功倍？
公務(wù)員面試是有規(guī)律可循，以往的公務(wù)員面試一再證明了這一點。2002年以來的多次公務(wù)員面試盡管每次都有調(diào)整，但題目考察的知識點卻沒有太大變化。比較近幾次的內(nèi)蒙古公務(wù)員考試面試題目，大致總體變化不大，考生要把注意力放在把握知識上，無論如何，大家都在同一起跑線上。
內(nèi)蒙古自治區(qū)2009年考試錄用黨政群機關(guān)公務(wù)員及參照公務(wù)員法管理單位工作人員面試工作在自治區(qū)或盟市公務(wù)員主管部門進行。報考自治區(qū)直屬機關(guān)、單位和垂直管理機關(guān)的考生，其面試由自治區(qū)公務(wù)員主管部門負責(zé)；報考盟市及以下機關(guān)、單位的考生，其面試工作由盟市公務(wù)員主管部門組織實施。面試題目不會因為考試地點的不同而產(chǎn)生差異，即卷面不會受到考點分布的限制，差距不會太大。這意味著參加盟市考試的考生和自治區(qū)直屬機關(guān)、單位和垂直管理機關(guān)的考生復(fù)習(xí)投入的時間和精力不能各有側(cè)重，根據(jù)考點分布和難易再計劃投入的時間和精力比例，這不是科學(xué)的明智之舉。面試題目考察的頻率可由歷年試題所反映的知識點來比較，在公務(wù)員錄用面試中，通用的測評要素和部門自設(shè)要素比例在分配上往往會依據(jù)職位的部門的特殊性而分配不一樣，有的部門全部采用通用測評要素對考生進行面試，有的部門則采用通用測評要素和部門自設(shè)要素相結(jié)合來對考生進行面試。有些考生總喜歡用復(fù)習(xí)備考時間的長短來評定自己備考的進度，“時間戰(zhàn)”不如“實踐戰(zhàn)”！
以下是為考生提供的實戰(zhàn)常規(guī)：
一 、針對面試掌握八大測評要素
通用測評要素主要包括綜合分析能力、語言表達能力、應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表和專業(yè)能力?，F(xiàn)在的公務(wù)員考試面試過程由過去僅考察一項或?qū)ｍ椧艳D(zhuǎn)為考察對重要測評要素的理解及對具體知識點的理解，而不直接考察一項或單項測評要素；八大測評要素都應(yīng)予以掌握，這意味著要認真研討教材，不僅要求準(zhǔn)確記憶，而且要理解為主，即客觀題主觀化。理論深度加大，知識點交叉出現(xiàn)在一道題中，或相關(guān)知識點出現(xiàn)在一道題中。即一道題涉及一項或多項測評要素，這意味著橫向聯(lián)系加強了，復(fù)習(xí)時尤其注意對比、比較記憶相關(guān)的知識是一定能拿分的。
2009年內(nèi)蒙古自治區(qū)公務(wù)員考錄工作將進入面試階段，面試定于6月中旬進行。第一批二次報名考生（60分以上）已于5月13日結(jié)束，但仍有56個職位未報滿，第二批二次報名（55分以上），也于5月17、18兩日進行資格初審。新一輪的激烈競爭又向考生們走近了。那么，公務(wù)員考試面試有無規(guī)律可循呢？考生如何復(fù)習(xí)才能事半功倍？
公務(wù)員面試是有規(guī)律可循，以往的公務(wù)員面試一再證明了這一點。2002年以來的多次公務(wù)員面試盡管每次都有調(diào)整，但題目考察的知識點卻沒有太大變化。比較近幾次的內(nèi)蒙古公務(wù)員考試面試題目，大致總體變化不大，考生要把注意力放在把握知識上，無論如何，大家都在同一起跑線上。
內(nèi)蒙古自治區(qū)2009年考試錄用黨政群機關(guān)公務(wù)員及參照公務(wù)員法管理單位工作人員面試工作在自治區(qū)或盟市公務(wù)員主管部門進行。報考自治區(qū)直屬機關(guān)、單位和垂直管理機關(guān)的考生，其面試由自治區(qū)公務(wù)員主管部門負責(zé)；報考盟市及以下機關(guān)、單位的考生，其面試工作由盟市公務(wù)員主管部門組織實施。面試題目不會因為考試地點的不同而產(chǎn)生差異，即卷面不會受到考點分布的限制，差距不會太大。這意味著參加盟市考試的考生和自治區(qū)直屬機關(guān)、單位和垂直管理機關(guān)的考生復(fù)習(xí)投入的時間和精力不能各有側(cè)重，根據(jù)考點分布和難易再計劃投入的時間和精力比例，這不是科學(xué)的明智之舉。面試題目考察的頻率可由歷年試題所反映的知識點來比較，在公務(wù)員錄用面試中，通用的測評要素和部門自設(shè)要素比例在分配上往往會依據(jù)職位的部門的特殊性而分配不一樣，有的部門全部采用通用測評要素對考生進行面試，有的部門則采用通用測評要素和部門自設(shè)要素相結(jié)合來對考生進行面試。有些考生總喜歡用復(fù)習(xí)備考時間的長短來評定自己備考的進度，“時間戰(zhàn)”不如“實踐戰(zhàn)”！
以下是為考生提供的實戰(zhàn)常規(guī)：
一 、針對面試掌握八大測評要素
通用測評要素主要包括綜合分析能力、語言表達能力、應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、求職動機與擬任職位的匹配性、舉止儀表和專業(yè)能力?，F(xiàn)在的公務(wù)員考試面試過程由過去僅考察一項或?qū)ｍ椧艳D(zhuǎn)為考察對重要測評要素的理解及對具體知識點的理解，而不直接考察一項或單項測評要素；八大測評要素都應(yīng)予以掌握，這意味著要認真研討教材，不僅要求準(zhǔn)確記憶，而且要理解為主，即客觀題主觀化。理論深度加大，知識點交叉出現(xiàn)在一道題中，或相關(guān)知識點出現(xiàn)在一道題中。即一道題涉及一項或多項測評要素，這意味著橫向聯(lián)系加強了，復(fù)習(xí)時尤其注意對比、比較記憶相關(guān)的知識是一定能拿分的。