針對近年來高考加分頻遭“比賽不規(guī)范、證書有水分”的質(zhì)疑，浙江省教育部門推出了一系列的政策，通過抬高加分“門檻”，堵截可能出現(xiàn)的“南郭先生”，以維護(hù)高考政策的公平、公正。
２００９年，浙江省首次規(guī)定，符合國家高考體育類加分政策的所有考生需進(jìn)行省級統(tǒng)一測試認(rèn)定，通過并經(jīng)名單公示后才能獲得相應(yīng)加分。
“高考體育類加分項目已成為近三四年來群眾投訴、質(zhì)疑的‘重災(zāi)區(qū)’，其中以無線電測向、航模等最多?！闭憬〗逃荚囋河嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示。據(jù)了解，在浙江，高考體育類加分項目可細(xì)分為３４個大類、約１８７個小項。
有媒體近日報道，該省紹興某中學(xué)２００９年參加航模加分測試的１９名考生中，絕大多數(shù)考生家長是地方權(quán)勢人物或教師，該測試可帶來２０分高考加分。
為驗(yàn)證考生的體育水平和運(yùn)動能力是否達(dá)到高考加分的標(biāo)準(zhǔn)，浙江省教育考試院４月下旬在杭州組織了第一次現(xiàn)場測試。參加測試的１３８５名考生，為８０．１４％。無線電測向、足球、排球、網(wǎng)球等項目相對較低。
根據(jù)測試辦法，第一次未通過測試的考生和其他已具備測試資格的學(xué)生，在２００９年高考后一周還可以參加第二次測試，最終名單需經(jīng)過公示。高考結(jié)束后，教育部門還將對相關(guān)加分項目進(jìn)行調(diào)研論證并做出新一年度的調(diào)整。
高考加分是一項執(zhí)行多年的政策，目的是推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展和幫助高校選拔一些專業(yè)需要的特長生。具體項目由各省在教育部劃定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇，大體可分為身份類（如少數(shù)民族）及表彰獎勵類（含思想政治、學(xué)科競賽、體育比賽三方面）。
但在實(shí)際操作中，這項政策由于缺乏嚴(yán)格的定量標(biāo)準(zhǔn)，易受到人為操縱，導(dǎo)致一些加分項目中出現(xiàn)少數(shù)“投機(jī)考生”和一些濫竽充數(shù)的“南郭先生”。
浙江省教育廳表示，教育部門近年來調(diào)整了一些不合理的高考加分項目，以抬高加分“門檻”。如２００８年取消了優(yōu)秀畢業(yè)生高考加分政策，原因在于很多“優(yōu)秀畢業(yè)生”都是領(lǐng)導(dǎo)干部的子女，比重已嚴(yán)重偏離了合理的范圍。
北京等地已取消了包括航模、車模、建模及無線電測向等在內(nèi)的“三模三電”高考加分。部分省市也在醞釀取消省級青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎?wù)?、省級三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各種名目的獎勵加分政策。
浙江省教育考試院副院長孫恒表示，所有符合高考加分政策的考生，將通過浙江教育考試網(wǎng)公示?？荚囋簹g迎社會各界對此進(jìn)行監(jiān)督。對于群眾的投訴舉報，一經(jīng)查實(shí)，無論是誰，都將嚴(yán)肅處理。
２００９年，浙江省首次規(guī)定，符合國家高考體育類加分政策的所有考生需進(jìn)行省級統(tǒng)一測試認(rèn)定，通過并經(jīng)名單公示后才能獲得相應(yīng)加分。
“高考體育類加分項目已成為近三四年來群眾投訴、質(zhì)疑的‘重災(zāi)區(qū)’，其中以無線電測向、航模等最多?！闭憬〗逃荚囋河嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示。據(jù)了解，在浙江，高考體育類加分項目可細(xì)分為３４個大類、約１８７個小項。
有媒體近日報道，該省紹興某中學(xué)２００９年參加航模加分測試的１９名考生中，絕大多數(shù)考生家長是地方權(quán)勢人物或教師，該測試可帶來２０分高考加分。
為驗(yàn)證考生的體育水平和運(yùn)動能力是否達(dá)到高考加分的標(biāo)準(zhǔn)，浙江省教育考試院４月下旬在杭州組織了第一次現(xiàn)場測試。參加測試的１３８５名考生，為８０．１４％。無線電測向、足球、排球、網(wǎng)球等項目相對較低。
根據(jù)測試辦法，第一次未通過測試的考生和其他已具備測試資格的學(xué)生，在２００９年高考后一周還可以參加第二次測試，最終名單需經(jīng)過公示。高考結(jié)束后，教育部門還將對相關(guān)加分項目進(jìn)行調(diào)研論證并做出新一年度的調(diào)整。
高考加分是一項執(zhí)行多年的政策，目的是推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展和幫助高校選拔一些專業(yè)需要的特長生。具體項目由各省在教育部劃定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇，大體可分為身份類（如少數(shù)民族）及表彰獎勵類（含思想政治、學(xué)科競賽、體育比賽三方面）。
但在實(shí)際操作中，這項政策由于缺乏嚴(yán)格的定量標(biāo)準(zhǔn)，易受到人為操縱，導(dǎo)致一些加分項目中出現(xiàn)少數(shù)“投機(jī)考生”和一些濫竽充數(shù)的“南郭先生”。
浙江省教育廳表示，教育部門近年來調(diào)整了一些不合理的高考加分項目，以抬高加分“門檻”。如２００８年取消了優(yōu)秀畢業(yè)生高考加分政策，原因在于很多“優(yōu)秀畢業(yè)生”都是領(lǐng)導(dǎo)干部的子女，比重已嚴(yán)重偏離了合理的范圍。
北京等地已取消了包括航模、車模、建模及無線電測向等在內(nèi)的“三模三電”高考加分。部分省市也在醞釀取消省級青少年科技創(chuàng)新大賽獲獎?wù)?、省級三好學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等各種名目的獎勵加分政策。
浙江省教育考試院副院長孫恒表示，所有符合高考加分政策的考生，將通過浙江教育考試網(wǎng)公示?？荚囋簹g迎社會各界對此進(jìn)行監(jiān)督。對于群眾的投訴舉報，一經(jīng)查實(shí)，無論是誰，都將嚴(yán)肅處理。