尋遍了所有書(shū)店卻找不到高中計(jì)算機(jī)教輔的“身影”；偌大的書(shū)店地理教輔僅存可憐的兩三本……昨天，新高一生小毛走訪了本市多家大型書(shū)店，試圖買(mǎi)一些“副科”教輔，卻屢遭尷尬。從今年起，本市將推行高中學(xué)業(yè)水平考試，新高一學(xué)生要在今后3年內(nèi)完成10門(mén)學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試。新的考試要求催熱了“副科”學(xué)習(xí)的熱情。然而，不少新生在購(gòu)買(mǎi)“副科”教輔中卻遭遇了不小的尷尬。
尷尬一：副科教輔稀缺
“高中學(xué)業(yè)水平考試科目共設(shè)10門(mén)，其中，高一年級(jí)考信息技術(shù)、地理。我想買(mǎi)兩本有關(guān)的教輔，可逛遍了幾家大書(shū)市，竟然找不到一本針對(duì)高中計(jì)算機(jī)課程的教輔書(shū)。 ”昨天，在博庫(kù)書(shū)城內(nèi)，新高一學(xué)生小毛向記者 “吐苦水”，“有關(guān)計(jì)算機(jī)的書(shū)是琳瑯滿(mǎn)目，但高中教輔確實(shí)是沒(méi)有。 ”工作人員也面露難色。
隨后，記者也走訪了美羅城內(nèi)的大眾書(shū)局、港匯廣場(chǎng)內(nèi)的新華書(shū)店、上海書(shū)城、博庫(kù)書(shū)城等本市多家書(shū)店，也的確發(fā)現(xiàn) “副科”教輔存在數(shù)量稀缺的窘境，在大眾書(shū)局和新華書(shū)店內(nèi)，面向高一、高二的地理教輔書(shū)慘遭冷遇：只有兩三本零星地散落在書(shū)架的角落。
針對(duì)這樣的尷尬，大眾書(shū)局美羅城店的一位工作人員解釋說(shuō)：“平時(shí)詢(xún)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)‘副科’教輔的人本來(lái)就很少，除了高三同學(xué)由于‘加一學(xué)科’的需要，買(mǎi)‘副科’教輔的高一、高二學(xué)生過(guò)去幾乎沒(méi)有。因此書(shū)店也很少進(jìn)貨，市場(chǎng)上也的確少有針對(duì)高一、高二的 ‘副科’教輔。 ”
尷尬二：針對(duì)性不高
除了數(shù)量稀缺外，記者采訪發(fā)現(xiàn)，副科教輔還存在針對(duì)性不高的問(wèn)題。記者在上海書(shū)城4樓教輔專(zhuān)區(qū)的“史、政、地、生”專(zhuān)柜上發(fā)現(xiàn)，90%的教輔是針對(duì)高三加一科目的復(fù)習(xí)型、提綱性書(shū)籍，針對(duì)高一、高二地理、歷史、生物、政治等課程的課后練習(xí)、單元練習(xí)屈指可數(shù)。
一名前來(lái)為新高一生購(gòu)買(mǎi)“副科”教輔的家長(zhǎng)在一番挑選后，無(wú)奈地選擇了一本高考地理各區(qū)縣的模擬卷，她搖搖頭說(shuō)：“不知道買(mǎi)回家是不是有用。 ”
記者發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似情況不在少數(shù)，一些得知新考試規(guī)定后特地前來(lái)為子女挑選“副科”教輔的家長(zhǎng)或是空手而歸、或是以高三“加一科目”練習(xí)書(shū)替代。
尷尬三：本地“出品”少
小毛在購(gòu)買(mǎi)副科教輔中還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是上海本地產(chǎn)的副科教輔是少之又少。記者在博庫(kù)書(shū)城4樓的高中地理教輔專(zhuān)柜上看到，除了一本教輔是上海本地出版社“出品”外，其余全是外地出版社“打造”。
“這本上海出的地理教輔僅剩兩本，如果需求量比較大的話，只能自行與出版社聯(lián)系了。 ”工作人員告訴記者，這冊(cè)地理教輔自上柜之日起，近一年內(nèi)也就賣(mài)出了40余本，實(shí)在少人問(wèn)津。
而記者在上海書(shū)城的“史、政、地、生”專(zhuān)柜上看到，除了《高中地理一課一導(dǎo)》和《新同步課課精練》明確標(biāo)明是“上海地區(qū)適用”以外，其他的大多針對(duì)全國(guó)教材或者外地教材，書(shū)中引用的大多是高考全國(guó)卷或外地試卷中的題目。
記者拿這些教輔與上海的 “副科”教輔對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，兩書(shū)在知識(shí)點(diǎn)的排列上存在較大差異，或是前后順序顛倒、或是知識(shí)點(diǎn)有增減。記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，上海本地的 “副科”教輔與外地 “副科”教輔的上架率為2： 8。
專(zhuān)家觀點(diǎn)
購(gòu)買(mǎi)副科教輔應(yīng)量力而行
針對(duì)是否有必要購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)教輔，市西中學(xué)計(jì)算機(jī)教師王紀(jì)華表示，計(jì)算機(jī)重在實(shí)踐和多操作，購(gòu)買(mǎi)教輔沒(méi)必要。 “副科學(xué)習(xí)同樣要講求課堂效率，如果副科學(xué)習(xí)也打‘題海戰(zhàn)術(shù)’的話，只會(huì)盲目加大學(xué)生負(fù)擔(dān)！ ”王老師說(shuō)。
“購(gòu)買(mǎi)副科教輔還是要量力而行，學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備一到兩本就足夠了！ ”對(duì)此，格致中學(xué)地理教師何剛表示，實(shí)在有需要、有興趣的同學(xué)，可以少量購(gòu)買(mǎi)，以拓寬知識(shí)面、鞏固知識(shí)點(diǎn)。 “購(gòu)買(mǎi)時(shí)一定要看清楚出版社，以及它是不是圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)出的，畢竟上海教材與外地教材還是存在很大差異的。 ”
尷尬一：副科教輔稀缺
“高中學(xué)業(yè)水平考試科目共設(shè)10門(mén)，其中，高一年級(jí)考信息技術(shù)、地理。我想買(mǎi)兩本有關(guān)的教輔，可逛遍了幾家大書(shū)市，竟然找不到一本針對(duì)高中計(jì)算機(jī)課程的教輔書(shū)。 ”昨天，在博庫(kù)書(shū)城內(nèi)，新高一學(xué)生小毛向記者 “吐苦水”，“有關(guān)計(jì)算機(jī)的書(shū)是琳瑯滿(mǎn)目，但高中教輔確實(shí)是沒(méi)有。 ”工作人員也面露難色。
隨后，記者也走訪了美羅城內(nèi)的大眾書(shū)局、港匯廣場(chǎng)內(nèi)的新華書(shū)店、上海書(shū)城、博庫(kù)書(shū)城等本市多家書(shū)店，也的確發(fā)現(xiàn) “副科”教輔存在數(shù)量稀缺的窘境，在大眾書(shū)局和新華書(shū)店內(nèi)，面向高一、高二的地理教輔書(shū)慘遭冷遇：只有兩三本零星地散落在書(shū)架的角落。
針對(duì)這樣的尷尬，大眾書(shū)局美羅城店的一位工作人員解釋說(shuō)：“平時(shí)詢(xún)問(wèn)購(gòu)買(mǎi)‘副科’教輔的人本來(lái)就很少，除了高三同學(xué)由于‘加一學(xué)科’的需要，買(mǎi)‘副科’教輔的高一、高二學(xué)生過(guò)去幾乎沒(méi)有。因此書(shū)店也很少進(jìn)貨，市場(chǎng)上也的確少有針對(duì)高一、高二的 ‘副科’教輔。 ”
尷尬二：針對(duì)性不高
除了數(shù)量稀缺外，記者采訪發(fā)現(xiàn)，副科教輔還存在針對(duì)性不高的問(wèn)題。記者在上海書(shū)城4樓教輔專(zhuān)區(qū)的“史、政、地、生”專(zhuān)柜上發(fā)現(xiàn)，90%的教輔是針對(duì)高三加一科目的復(fù)習(xí)型、提綱性書(shū)籍，針對(duì)高一、高二地理、歷史、生物、政治等課程的課后練習(xí)、單元練習(xí)屈指可數(shù)。
一名前來(lái)為新高一生購(gòu)買(mǎi)“副科”教輔的家長(zhǎng)在一番挑選后，無(wú)奈地選擇了一本高考地理各區(qū)縣的模擬卷，她搖搖頭說(shuō)：“不知道買(mǎi)回家是不是有用。 ”
記者發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似情況不在少數(shù)，一些得知新考試規(guī)定后特地前來(lái)為子女挑選“副科”教輔的家長(zhǎng)或是空手而歸、或是以高三“加一科目”練習(xí)書(shū)替代。
尷尬三：本地“出品”少
小毛在購(gòu)買(mǎi)副科教輔中還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是上海本地產(chǎn)的副科教輔是少之又少。記者在博庫(kù)書(shū)城4樓的高中地理教輔專(zhuān)柜上看到，除了一本教輔是上海本地出版社“出品”外，其余全是外地出版社“打造”。
“這本上海出的地理教輔僅剩兩本，如果需求量比較大的話，只能自行與出版社聯(lián)系了。 ”工作人員告訴記者，這冊(cè)地理教輔自上柜之日起，近一年內(nèi)也就賣(mài)出了40余本，實(shí)在少人問(wèn)津。
而記者在上海書(shū)城的“史、政、地、生”專(zhuān)柜上看到，除了《高中地理一課一導(dǎo)》和《新同步課課精練》明確標(biāo)明是“上海地區(qū)適用”以外，其他的大多針對(duì)全國(guó)教材或者外地教材，書(shū)中引用的大多是高考全國(guó)卷或外地試卷中的題目。
記者拿這些教輔與上海的 “副科”教輔對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，兩書(shū)在知識(shí)點(diǎn)的排列上存在較大差異，或是前后順序顛倒、或是知識(shí)點(diǎn)有增減。記者做了一個(gè)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，上海本地的 “副科”教輔與外地 “副科”教輔的上架率為2： 8。
專(zhuān)家觀點(diǎn)
購(gòu)買(mǎi)副科教輔應(yīng)量力而行
針對(duì)是否有必要購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)教輔，市西中學(xué)計(jì)算機(jī)教師王紀(jì)華表示，計(jì)算機(jī)重在實(shí)踐和多操作，購(gòu)買(mǎi)教輔沒(méi)必要。 “副科學(xué)習(xí)同樣要講求課堂效率，如果副科學(xué)習(xí)也打‘題海戰(zhàn)術(shù)’的話，只會(huì)盲目加大學(xué)生負(fù)擔(dān)！ ”王老師說(shuō)。
“購(gòu)買(mǎi)副科教輔還是要量力而行，學(xué)有余力的同學(xué)準(zhǔn)備一到兩本就足夠了！ ”對(duì)此，格致中學(xué)地理教師何剛表示，實(shí)在有需要、有興趣的同學(xué)，可以少量購(gòu)買(mǎi)，以拓寬知識(shí)面、鞏固知識(shí)點(diǎn)。 “購(gòu)買(mǎi)時(shí)一定要看清楚出版社，以及它是不是圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)出的，畢竟上海教材與外地教材還是存在很大差異的。 ”