距高考只有二十天了！如何在有限的時間查漏補(bǔ)缺，記者特別采訪了西工大附中和西安高級中學(xué)連續(xù)多年從事高三年級教學(xué)工作，有豐富經(jīng)驗的幾位老師來談?wù)勊麄兊摹案呖冀?jīng)”，希望對眾考生和家長有所幫助。
正確評估
各學(xué)校考前一般要放假，給考生一段時間在家里復(fù)習(xí)，而考生自己在家復(fù)習(xí)心總是定不下來，不知從拿哪本書開始復(fù)習(xí)，較為煩躁與茫然，西工大附中周宏老師介紹說，考生此時要對自己有個正確評估，給自己的時間進(jìn)行一個合理分配，按每個課時45分鐘復(fù)習(xí)，根據(jù)各課成績以及十幾年來自己養(yǎng)成的生物鐘，每天安排一個時間段，進(jìn)入“抓住基礎(chǔ)、加強(qiáng)聯(lián)系、深化理解”回歸課本的階段，這樣緊張焦慮的心態(tài)也會相對平穩(wěn)。
西安高級中學(xué)高三年級組長張春霞老師建議，考生充分利用白天的時間，建議早6點(diǎn)30起床，晚10點(diǎn)休息，這樣堅持一到兩周，緊張心態(tài)將會慢慢變得輕松。
分析錯題
西工大附中姬愛蓮老師建議考生，在臨近高考二十天之際，一定要堅持考前適量做題，如果不做題會手生，影響考生思路的展開，那么，內(nèi)容太多考生又從何下手呢？首先考生應(yīng)該清楚認(rèn)識到通過前面第一輪全面復(fù)習(xí)、第二輪加深拓寬以及第三輪沖刺階段的復(fù)習(xí)后，現(xiàn)在考生注重的是回歸課本，不做難題，少找新題，認(rèn)真回顧，分析做過的錯題。
張春霞老師重點(diǎn)介紹說，現(xiàn)在注重的是平時記錄本上記錄錯誤的題一定要反復(fù)看，再強(qiáng)化記憶，以免高考時犯同類錯誤，對錯題中涉及到的基礎(chǔ)知識也要認(rèn)真看，避免做高、難、尖題，試卷訓(xùn)練可用歷屆的高考原題，復(fù)習(xí)科目的時間和高考時間盡量調(diào)整到一致，如：上午復(fù)習(xí)理綜或語文，下午復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)或英語，晚上查漏補(bǔ)缺，解決白天試卷中的問題。另外，考生應(yīng)考時，注重正確審題、正確疏理、組織答案，按要求書寫就可以了，所以每位考生擬定的學(xué)習(xí)目標(biāo)只要切合實際，再通過努力就能夠達(dá)到自己獲得成功的機(jī)會。
不定目標(biāo)
張春霞老師也介紹說，樹立考生的自信，主要是家長要給予更多的配合，提出了三方面建議：“不定目標(biāo)”即不給孩子設(shè)定成績目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)，告訴其只要努力了就行；適度“冷淡”即切記不要過分關(guān)心孩子，一定和平時一樣，過分的小心翼翼、過多呵護(hù)不可取，這樣無形的壓力會造成孩子缺乏自信；不過多談?wù)摽荚?，不追問孩子?zhǔn)備得如何，不要過多地叮囑孩子，給孩子寬松的氛圍。創(chuàng)設(shè)環(huán)境即家長不要過度緊張，應(yīng)用愉快的情緒感染孩子，切不可因瑣碎事發(fā)脾氣，此時孩子的心理是脆弱的。所以，給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的家庭氛圍，不給孩子設(shè)定成績目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)，告訴其只要努力就行了。
正確評估
各學(xué)校考前一般要放假，給考生一段時間在家里復(fù)習(xí)，而考生自己在家復(fù)習(xí)心總是定不下來，不知從拿哪本書開始復(fù)習(xí)，較為煩躁與茫然，西工大附中周宏老師介紹說，考生此時要對自己有個正確評估，給自己的時間進(jìn)行一個合理分配，按每個課時45分鐘復(fù)習(xí)，根據(jù)各課成績以及十幾年來自己養(yǎng)成的生物鐘，每天安排一個時間段，進(jìn)入“抓住基礎(chǔ)、加強(qiáng)聯(lián)系、深化理解”回歸課本的階段，這樣緊張焦慮的心態(tài)也會相對平穩(wěn)。
西安高級中學(xué)高三年級組長張春霞老師建議，考生充分利用白天的時間，建議早6點(diǎn)30起床，晚10點(diǎn)休息，這樣堅持一到兩周，緊張心態(tài)將會慢慢變得輕松。
分析錯題
西工大附中姬愛蓮老師建議考生，在臨近高考二十天之際，一定要堅持考前適量做題，如果不做題會手生，影響考生思路的展開，那么，內(nèi)容太多考生又從何下手呢？首先考生應(yīng)該清楚認(rèn)識到通過前面第一輪全面復(fù)習(xí)、第二輪加深拓寬以及第三輪沖刺階段的復(fù)習(xí)后，現(xiàn)在考生注重的是回歸課本，不做難題，少找新題，認(rèn)真回顧，分析做過的錯題。
張春霞老師重點(diǎn)介紹說，現(xiàn)在注重的是平時記錄本上記錄錯誤的題一定要反復(fù)看，再強(qiáng)化記憶，以免高考時犯同類錯誤，對錯題中涉及到的基礎(chǔ)知識也要認(rèn)真看，避免做高、難、尖題，試卷訓(xùn)練可用歷屆的高考原題，復(fù)習(xí)科目的時間和高考時間盡量調(diào)整到一致，如：上午復(fù)習(xí)理綜或語文，下午復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)或英語，晚上查漏補(bǔ)缺，解決白天試卷中的問題。另外，考生應(yīng)考時，注重正確審題、正確疏理、組織答案，按要求書寫就可以了，所以每位考生擬定的學(xué)習(xí)目標(biāo)只要切合實際，再通過努力就能夠達(dá)到自己獲得成功的機(jī)會。
不定目標(biāo)
張春霞老師也介紹說，樹立考生的自信，主要是家長要給予更多的配合，提出了三方面建議：“不定目標(biāo)”即不給孩子設(shè)定成績目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)，告訴其只要努力了就行；適度“冷淡”即切記不要過分關(guān)心孩子，一定和平時一樣，過分的小心翼翼、過多呵護(hù)不可取，這樣無形的壓力會造成孩子缺乏自信；不過多談?wù)摽荚?，不追問孩子?zhǔn)備得如何，不要過多地叮囑孩子，給孩子寬松的氛圍。創(chuàng)設(shè)環(huán)境即家長不要過度緊張，應(yīng)用愉快的情緒感染孩子，切不可因瑣碎事發(fā)脾氣，此時孩子的心理是脆弱的。所以，給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的家庭氛圍，不給孩子設(shè)定成績目標(biāo)和學(xué)校目標(biāo)，告訴其只要努力就行了。