《遼寧省各級(jí)機(jī)關(guān)和參照公務(wù)員法管理單位2009年度考試錄用公務(wù)員（工作人員）公告》已發(fā)布，標(biāo)志著2009年遼寧省考試錄用公務(wù)員的工作全面展開。
一、考試的題型、題量及考試時(shí)間分析
2009年遼寧省公務(wù)員（工作人員）錄用考試公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與政法管理工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考察的基本素質(zhì)和能力要素。測(cè)試的題目類型分為常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析五部分，其中常識(shí)判斷20道題，言語(yǔ)理解與表達(dá)30道題，判斷推理35道題，數(shù)量關(guān)系15道題，資料分析20道題，合計(jì)120道題，所有題目都是客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿分為100分。
申論試卷分為給定資料和申論要求兩部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象；申論要求是在應(yīng)試者對(duì)給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，給出不同申論要求，測(cè)查應(yīng)試者公務(wù)員一般職位所需的能力要素。申論要求全部為主觀性試題?？荚嚂r(shí)限為150分鐘，滿分為100分。
二、各部分題型分析及應(yīng)對(duì)策略
1.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各部分題型分析及應(yīng)對(duì)策略
第一部分：常識(shí)判斷
主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技、法律等等。雖然考試涉及的知識(shí)面寬泛，但是通過對(duì)考生的了解，很多考生尤其是非法律專業(yè)的考生主要是覺得不知道如何復(fù)習(xí)法律方面的知識(shí)點(diǎn)，華圖教育公務(wù)員考試專家建議，考生主要從以下三方面?zhèn)淇挤沙ＷR(shí)。
首先，考生應(yīng)該掌握一些最基礎(chǔ)的法律常識(shí)、主要是憲法，行政法、民法、刑法以及公務(wù)員法等?？忌趶?fù)習(xí)每一門法時(shí)首先要深刻領(lǐng)會(huì)大多數(shù)考生所忽略的部門法的一些立法原則，這些立法原則在一定程度上可以有效的幫助考生深刻領(lǐng)會(huì)該部門法的內(nèi)涵，進(jìn)而快速有效答題。比如，憲法的立法本意就是保護(hù)私權(quán)、控制公權(quán)；行政法有一個(gè)重要的原則，即法無授權(quán)即自由；民法有一個(gè)重要的原則，即法無禁止即自由；刑法也有一個(gè)重要的原則，即法無明文不為罪。
其次，考生應(yīng)該了解與時(shí)政相關(guān)的法律，比如，物權(quán)法、反壟斷法、勞動(dòng)合同法、婚姻法等等。
另外，最新頒布實(shí)施的法律尤其需要關(guān)注，比如，國(guó)家賠償法、保密法、食品安全法、郵政法等等。
第二部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)
主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。這種題型的主要考查形式是選詞填空和片段閱讀，也有可能會(huì)考到語(yǔ)句表達(dá)，針對(duì)各種考查形式，華圖教育公務(wù)員考試專家認(rèn)為，廣大考生應(yīng)該采取不同的復(fù)習(xí)方法。
首先，對(duì)于選詞填空題目，專家建議，考生應(yīng)盡可能的增加自己的詞匯量和近義詞辨析的能力，但是，如果考生認(rèn)真分析歷年考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多題目看上去很不好做，但是如果仔細(xì)分析，則會(huì)發(fā)現(xiàn)一些貌似很難的題目其實(shí)并不難做，因?yàn)槌鲱}人在題目中體現(xiàn)了一種感情色彩，這些題目通過感情色彩的辨別往往能夠快速有效的解答；另外，還有一些題目，文段中需要填入三個(gè)甚至三個(gè)以上的詞語(yǔ)，這種題目看上去也是很難的，但是，專家提示，這種題目往往可以通過確定一個(gè)詞語(yǔ)的方式快速的確定選項(xiàng)，而這一個(gè)詞語(yǔ)往往是固定搭配或者是小語(yǔ)境中有明顯的提示性詞語(yǔ)，所以這個(gè)詞語(yǔ)的確定往往是很容易的，然后，確定正確選項(xiàng)也就變得很容易了。
其次，對(duì)于片段閱讀，建議考生首先根據(jù)題目的提問方式確定題目類型，明確出題人在這道題目中想要考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而根據(jù)各種題型的特點(diǎn)選擇解答方法，快速有效的答題。很多題型的答案都有明顯的區(qū)別，廣大考生一定要深入研究，尋找各類題型的規(guī)律，進(jìn)而達(dá)到快速解題。
第三，對(duì)于可能考查到的語(yǔ)句表達(dá)題型，建議考生要掌握其中重要的考點(diǎn)，比如，在病句考查中，一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤形式幾乎已經(jīng)成為如果考查則必考的考點(diǎn)。
第三部分：判斷推理
主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事務(wù)關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等方面。本部分有四種題型。第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應(yīng)試者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。第三種題型：類比推理。給出一對(duì)相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。對(duì)于這種題型，考生一定要注意以下兩點(diǎn)：
第一，對(duì)于圖形推理這種考查形式，考生應(yīng)廣泛通過練習(xí)進(jìn)而熟悉考查的各種類型，因?yàn)楹芏鄨D形推理題目雖然有它特有的規(guī)律性，但是這種題目在考試時(shí)不會(huì)考查的太多，而且規(guī)律性也是千變?nèi)f化，所以建議考生切忌不要過多的花費(fèi)時(shí)間用于復(fù)習(xí)這種類型，當(dāng)然一定時(shí)間的復(fù)習(xí)還是很有必要的。
第二，對(duì)于邏輯判斷這種題型，廣大考生沒有必要去專門學(xué)習(xí)深?yuàn)W的邏輯理論知識(shí)，而應(yīng)該在掌握一些基本的邏輯推理知識(shí)的基礎(chǔ)上理解，如果有必要甚至是記憶一些?？嫉倪壿嬐评碇R(shí)，進(jìn)而基本就能有效答題了。
第四部分及第五部分：數(shù)量關(guān)系和資料分析
數(shù)量關(guān)系有兩種題型，分別是數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算，主要測(cè)查應(yīng)試者理解、把握數(shù)量事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能技巧，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等方面。資料分析主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對(duì)一段資料一般有5個(gè)問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。對(duì)于這兩種題型，專家認(rèn)為考生同樣要注意類似于在復(fù)習(xí)判斷推理題型時(shí)需要注意的那兩點(diǎn)注意事項(xiàng)，即：
第一，對(duì)于數(shù)字推理這種考查形式，考生當(dāng)然應(yīng)該廣泛的通過練習(xí)進(jìn)而熟悉考查的各種類型，因?yàn)楹芏鄶?shù)字推理題目雖然有它特有的規(guī)律性，但是這種題目在考試時(shí)不會(huì)考查的太多，而且規(guī)律性也是千變?nèi)f化，所以專家建議考生切忌不要過多的花費(fèi)時(shí)間用于復(fù)習(xí)這種類型，當(dāng)然一定時(shí)間的復(fù)習(xí)還是很有必要的。
第二，對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算和資料分析這兩種題型，廣大考生沒有必要去專門學(xué)習(xí)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)理論知識(shí)，而應(yīng)該在掌握一些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上理解，如果有必要甚至是記憶一些?？嫉臄?shù)學(xué)公式，進(jìn)而基本就能有效的答題了。
2.申論考查的題型分析及應(yīng)答策略
申論試卷分為給定資料和申論要求兩部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象；申論要求是在應(yīng)試者對(duì)給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，給出不同申論要求，測(cè)查應(yīng)試者公務(wù)員一般職位所需的能力要素。申論要求全部為主觀性試題。申論試卷重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨，全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。對(duì)于這種考查形式，專家建議：
考生要有意識(shí)的鍛煉自己兩方面的能力，一方面是擬標(biāo)題的能力；另一方面是明確對(duì)于一個(gè)社會(huì)問題要有在自己提出的眾多對(duì)策中區(qū)別核心對(duì)策和輔助對(duì)策的能力，進(jìn)而在做答時(shí)能夠讓閱卷老師快速的把握自己所寫的文章。
考試時(shí)間已經(jīng)越來越近，各位考生要認(rèn)識(shí)到公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，所以希望大家根據(jù)自身情況，抓住重點(diǎn)，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化積累，做到有的放矢。也會(huì)根據(jù)遼寧省考試的相關(guān)要求，有針對(duì)性地組織考生進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考，解決考生不了解考試、盲目備考的情況，預(yù)祝大家能夠在即將到來的公務(wù)員考試中夠脫穎而出。
一、考試的題型、題量及考試時(shí)間分析
2009年遼寧省公務(wù)員（工作人員）錄用考試公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與政法管理工作密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考察的基本素質(zhì)和能力要素。測(cè)試的題目類型分為常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析五部分，其中常識(shí)判斷20道題，言語(yǔ)理解與表達(dá)30道題，判斷推理35道題，數(shù)量關(guān)系15道題，資料分析20道題，合計(jì)120道題，所有題目都是客觀性試題，考試時(shí)限為120分鐘，滿分為100分。
申論試卷分為給定資料和申論要求兩部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象；申論要求是在應(yīng)試者對(duì)給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，給出不同申論要求，測(cè)查應(yīng)試者公務(wù)員一般職位所需的能力要素。申論要求全部為主觀性試題?？荚嚂r(shí)限為150分鐘，滿分為100分。
二、各部分題型分析及應(yīng)對(duì)策略
1.行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)各部分題型分析及應(yīng)對(duì)策略
第一部分：常識(shí)判斷
主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的基本能力，內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技、法律等等。雖然考試涉及的知識(shí)面寬泛，但是通過對(duì)考生的了解，很多考生尤其是非法律專業(yè)的考生主要是覺得不知道如何復(fù)習(xí)法律方面的知識(shí)點(diǎn)，華圖教育公務(wù)員考試專家建議，考生主要從以下三方面?zhèn)淇挤沙ＷR(shí)。
首先，考生應(yīng)該掌握一些最基礎(chǔ)的法律常識(shí)、主要是憲法，行政法、民法、刑法以及公務(wù)員法等?？忌趶?fù)習(xí)每一門法時(shí)首先要深刻領(lǐng)會(huì)大多數(shù)考生所忽略的部門法的一些立法原則，這些立法原則在一定程度上可以有效的幫助考生深刻領(lǐng)會(huì)該部門法的內(nèi)涵，進(jìn)而快速有效答題。比如，憲法的立法本意就是保護(hù)私權(quán)、控制公權(quán)；行政法有一個(gè)重要的原則，即法無授權(quán)即自由；民法有一個(gè)重要的原則，即法無禁止即自由；刑法也有一個(gè)重要的原則，即法無明文不為罪。
其次，考生應(yīng)該了解與時(shí)政相關(guān)的法律，比如，物權(quán)法、反壟斷法、勞動(dòng)合同法、婚姻法等等。
另外，最新頒布實(shí)施的法律尤其需要關(guān)注，比如，國(guó)家賠償法、保密法、食品安全法、郵政法等等。
第二部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)
主要測(cè)查應(yīng)試者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。這種題型的主要考查形式是選詞填空和片段閱讀，也有可能會(huì)考到語(yǔ)句表達(dá)，針對(duì)各種考查形式，華圖教育公務(wù)員考試專家認(rèn)為，廣大考生應(yīng)該采取不同的復(fù)習(xí)方法。
首先，對(duì)于選詞填空題目，專家建議，考生應(yīng)盡可能的增加自己的詞匯量和近義詞辨析的能力，但是，如果考生認(rèn)真分析歷年考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多題目看上去很不好做，但是如果仔細(xì)分析，則會(huì)發(fā)現(xiàn)一些貌似很難的題目其實(shí)并不難做，因?yàn)槌鲱}人在題目中體現(xiàn)了一種感情色彩，這些題目通過感情色彩的辨別往往能夠快速有效的解答；另外，還有一些題目，文段中需要填入三個(gè)甚至三個(gè)以上的詞語(yǔ)，這種題目看上去也是很難的，但是，專家提示，這種題目往往可以通過確定一個(gè)詞語(yǔ)的方式快速的確定選項(xiàng)，而這一個(gè)詞語(yǔ)往往是固定搭配或者是小語(yǔ)境中有明顯的提示性詞語(yǔ)，所以這個(gè)詞語(yǔ)的確定往往是很容易的，然后，確定正確選項(xiàng)也就變得很容易了。
其次，對(duì)于片段閱讀，建議考生首先根據(jù)題目的提問方式確定題目類型，明確出題人在這道題目中想要考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而根據(jù)各種題型的特點(diǎn)選擇解答方法，快速有效的答題。很多題型的答案都有明顯的區(qū)別，廣大考生一定要深入研究，尋找各類題型的規(guī)律，進(jìn)而達(dá)到快速解題。
第三，對(duì)于可能考查到的語(yǔ)句表達(dá)題型，建議考生要掌握其中重要的考點(diǎn)，比如，在病句考查中，一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤形式幾乎已經(jīng)成為如果考查則必考的考點(diǎn)。
第三部分：判斷推理
主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種事務(wù)關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等方面。本部分有四種題型。第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求應(yīng)試者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。第三種題型：類比推理。給出一對(duì)相關(guān)的詞，然后要求應(yīng)試者在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。對(duì)于這種題型，考生一定要注意以下兩點(diǎn)：
第一，對(duì)于圖形推理這種考查形式，考生應(yīng)廣泛通過練習(xí)進(jìn)而熟悉考查的各種類型，因?yàn)楹芏鄨D形推理題目雖然有它特有的規(guī)律性，但是這種題目在考試時(shí)不會(huì)考查的太多，而且規(guī)律性也是千變?nèi)f化，所以建議考生切忌不要過多的花費(fèi)時(shí)間用于復(fù)習(xí)這種類型，當(dāng)然一定時(shí)間的復(fù)習(xí)還是很有必要的。
第二，對(duì)于邏輯判斷這種題型，廣大考生沒有必要去專門學(xué)習(xí)深?yuàn)W的邏輯理論知識(shí)，而應(yīng)該在掌握一些基本的邏輯推理知識(shí)的基礎(chǔ)上理解，如果有必要甚至是記憶一些?？嫉倪壿嬐评碇R(shí)，進(jìn)而基本就能有效答題了。
第四部分及第五部分：數(shù)量關(guān)系和資料分析
數(shù)量關(guān)系有兩種題型，分別是數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算，主要測(cè)查應(yīng)試者理解、把握數(shù)量事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能技巧，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等方面。資料分析主要測(cè)查應(yīng)試者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對(duì)一段資料一般有5個(gè)問題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。對(duì)于這兩種題型，專家認(rèn)為考生同樣要注意類似于在復(fù)習(xí)判斷推理題型時(shí)需要注意的那兩點(diǎn)注意事項(xiàng)，即：
第一，對(duì)于數(shù)字推理這種考查形式，考生當(dāng)然應(yīng)該廣泛的通過練習(xí)進(jìn)而熟悉考查的各種類型，因?yàn)楹芏鄶?shù)字推理題目雖然有它特有的規(guī)律性，但是這種題目在考試時(shí)不會(huì)考查的太多，而且規(guī)律性也是千變?nèi)f化，所以專家建議考生切忌不要過多的花費(fèi)時(shí)間用于復(fù)習(xí)這種類型，當(dāng)然一定時(shí)間的復(fù)習(xí)還是很有必要的。
第二，對(duì)于數(shù)學(xué)運(yùn)算和資料分析這兩種題型，廣大考生沒有必要去專門學(xué)習(xí)深?yuàn)W的數(shù)學(xué)理論知識(shí)，而應(yīng)該在掌握一些基本的數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上理解，如果有必要甚至是記憶一些?？嫉臄?shù)學(xué)公式，進(jìn)而基本就能有效的答題了。
2.申論考查的題型分析及應(yīng)答策略
申論試卷分為給定資料和申論要求兩部分，給定資料通常涉及某一個(gè)或幾個(gè)特定的社會(huì)問題或社會(huì)現(xiàn)象；申論要求是在應(yīng)試者對(duì)給定資料閱讀、理解、分析的基礎(chǔ)上，從不同角度，采用不同形式，給出不同申論要求，測(cè)查應(yīng)試者公務(wù)員一般職位所需的能力要素。申論要求全部為主觀性試題。申論試卷重點(diǎn)測(cè)查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。包括：準(zhǔn)確理解給定資料的內(nèi)容主旨，全面分析給定資料所涉及的各個(gè)方面，并能在把握內(nèi)容主旨的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢、條理清晰地用文字形式表達(dá)出來。對(duì)于這種考查形式，專家建議：
考生要有意識(shí)的鍛煉自己兩方面的能力，一方面是擬標(biāo)題的能力；另一方面是明確對(duì)于一個(gè)社會(huì)問題要有在自己提出的眾多對(duì)策中區(qū)別核心對(duì)策和輔助對(duì)策的能力，進(jìn)而在做答時(shí)能夠讓閱卷老師快速的把握自己所寫的文章。
考試時(shí)間已經(jīng)越來越近，各位考生要認(rèn)識(shí)到公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的，所以希望大家根據(jù)自身情況，抓住重點(diǎn)，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化積累，做到有的放矢。也會(huì)根據(jù)遼寧省考試的相關(guān)要求，有針對(duì)性地組織考生進(jìn)行復(fù)習(xí)和備考，解決考生不了解考試、盲目備考的情況，預(yù)祝大家能夠在即將到來的公務(wù)員考試中夠脫穎而出。