南京市教育局局長(zhǎng)徐傳德是一名土生土長(zhǎng)的南京人，從一名不諳世事的小學(xué)生，到成為一名敬業(yè)的教師，再到南京教育的領(lǐng)路人，五十年風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來(lái)，他不僅見(jiàn)證了這座城市的滄桑巨變，也用智慧和膽識(shí)影響著南京教育的發(fā)展和變遷。近日，記者對(duì)徐傳德進(jìn)行了專訪。
學(xué)校
中小學(xué)、幼兒園數(shù)量翻兩番
記者：近60年特別是近30年來(lái)，南京教育發(fā)生了巨大的變化，請(qǐng)你談?wù)劷逃?guī)模的發(fā)展情況有何變化。
徐傳德：60年來(lái)，南京市的教育規(guī)模實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。全市中小學(xué)和幼兒園數(shù)量翻了兩番，在校學(xué)生和教職員工數(shù)量增加近10倍；在寧高校數(shù)量、大學(xué)生以及教職員工人數(shù)，分別增加7倍、20倍和30倍以上。
記者：2007年，江蘇啟動(dòng)了區(qū)縣教育現(xiàn)代化的驗(yàn)收，南京市的情況如何？
徐傳德：驗(yàn)收表明，南京市的辦學(xué)條件普遍達(dá)到了現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。1978年，南京農(nóng)村中小學(xué)80%沒(méi)有圍墻，70%的校舍是危舊用房。當(dāng)時(shí)的工作重點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)“一無(wú)兩有”(校校無(wú)危房，班班有黑板、有課桌)的目標(biāo)?，F(xiàn)在，全市所有中小學(xué)100%實(shí)現(xiàn)校舍標(biāo)準(zhǔn)化，100%實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室“校校通”。許多中小學(xué)的辦學(xué)條件達(dá)到甚至超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。學(xué)生從不到一半人上小學(xué)到一多半人上大學(xué)記者：現(xiàn)在不少偏遠(yuǎn)的地方還有孩子失學(xué)的情況，南京教育的普及程度如何？
徐傳德：新中國(guó)成立之初，南京市的小學(xué)生入學(xué)率不到50%，全市幼兒園僅有10所。到1994年，南京率先實(shí)現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)；2006年，南京實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育。目前，南京已經(jīng)基本普及15年基礎(chǔ)教育，高等教育毛入學(xué)率57.9%，教育普及水平已達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家同期指標(biāo)。
記者：南京的育人模式是怎樣的？
徐傳德：如今，南京的育人模式已經(jīng)形成了“立交橋”架構(gòu)。今天的南京教育，已經(jīng)突破了單一化的育人模式，社會(huì)多規(guī)格的人才需求、家庭多元化的教育需求、學(xué)生多樣化的成才追求，基本得到滿足。完成義務(wù)教育的適齡學(xué)生，可以升入普通高中、職業(yè)高中、綜合高中或五年制的高等職業(yè)學(xué)校；完成高中階段教育的學(xué)生，或通過(guò)高考升入普通高校、升入藝術(shù)、體育類高等學(xué)校，或被保送升入高等院校，或出國(guó)留學(xué)。現(xiàn)在，全市普通高中畢業(yè)生高考錄取比例保持在85%以上，每年通過(guò)保送提前被國(guó)內(nèi)高校錄取以及直接考入國(guó)外高校的，近2000人。職校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.9%。
發(fā)展
與國(guó)際接軌，對(duì)外開(kāi)放程度日益提升
記者：南京教育是如何創(chuàng)新并走出國(guó)門(mén)的？
徐傳德：在上世紀(jì)90年代前，南京教育在很大程度上帶有對(duì)傳統(tǒng)的回復(fù)和對(duì)外的模仿。從90年代開(kāi)始，尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我們?cè)谂c國(guó)內(nèi)兄弟城市和國(guó)際相關(guān)教育組織的積極互動(dòng)中，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列教育改革實(shí)踐。現(xiàn)在，南京已與30多個(gè)國(guó)家、地區(qū)建立了教育合作關(guān)系，在寧留學(xué)的外籍中小學(xué)生3000多人；我們每年還選派100多名骨干教師赴境外培訓(xùn)。南京教育的對(duì)外開(kāi)放度以及與國(guó)際教育的融合度日益提升。
徐傳德局長(zhǎng)介紹，下一階段，南京教育的發(fā)展目標(biāo)，就是要立足南京的文化傳統(tǒng)，著眼人民群眾的教育需求，瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)的教育水平，加快實(shí)施市委市政府確定的南京教育“基石工程”。根據(jù)“基石工程”制定的目標(biāo)，到2010年，全市率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育名城框架體系基本形成。到2015年，全市教育事業(yè)的主要發(fā)展指標(biāo)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家同期的平均水平，教育名城的地位和影響進(jìn)一步彰顯。到2020年，全市基本實(shí)現(xiàn)較高水平的教育現(xiàn)代化，主要發(fā)展指標(biāo)達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家同期的平均水平。 記者孫文
新中國(guó)成立之后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，南京教育在曲折中前進(jìn)，取得令人矚目的成就。已經(jīng)成為全國(guó)重要的科技教育中心。
南京現(xiàn)有各類中小學(xué)幼兒園1100余所，在校學(xué)生約84萬(wàn)人；在寧普通高校41所，在校學(xué)生約72萬(wàn)人。每萬(wàn)人大學(xué)生數(shù)在全國(guó)名列前茅。全市已經(jīng)形成了比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系。2008年，南京被新華社《瞭望東方周刊》等評(píng)為“全國(guó)具教育幸福感城市”，今年又再次榮膺“中國(guó)(大陸)具教育發(fā)展力城市”。
學(xué)校
中小學(xué)、幼兒園數(shù)量翻兩番
記者：近60年特別是近30年來(lái)，南京教育發(fā)生了巨大的變化，請(qǐng)你談?wù)劷逃?guī)模的發(fā)展情況有何變化。
徐傳德：60年來(lái)，南京市的教育規(guī)模實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。全市中小學(xué)和幼兒園數(shù)量翻了兩番，在校學(xué)生和教職員工數(shù)量增加近10倍；在寧高校數(shù)量、大學(xué)生以及教職員工人數(shù)，分別增加7倍、20倍和30倍以上。
記者：2007年，江蘇啟動(dòng)了區(qū)縣教育現(xiàn)代化的驗(yàn)收，南京市的情況如何？
徐傳德：驗(yàn)收表明，南京市的辦學(xué)條件普遍達(dá)到了現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)。1978年，南京農(nóng)村中小學(xué)80%沒(méi)有圍墻，70%的校舍是危舊用房。當(dāng)時(shí)的工作重點(diǎn)就是實(shí)現(xiàn)“一無(wú)兩有”(校校無(wú)危房，班班有黑板、有課桌)的目標(biāo)?，F(xiàn)在，全市所有中小學(xué)100%實(shí)現(xiàn)校舍標(biāo)準(zhǔn)化，100%實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室“校校通”。許多中小學(xué)的辦學(xué)條件達(dá)到甚至超過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家的水平。學(xué)生從不到一半人上小學(xué)到一多半人上大學(xué)記者：現(xiàn)在不少偏遠(yuǎn)的地方還有孩子失學(xué)的情況，南京教育的普及程度如何？
徐傳德：新中國(guó)成立之初，南京市的小學(xué)生入學(xué)率不到50%，全市幼兒園僅有10所。到1994年，南京率先實(shí)現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)；2006年，南京實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育。目前，南京已經(jīng)基本普及15年基礎(chǔ)教育，高等教育毛入學(xué)率57.9%，教育普及水平已達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家同期指標(biāo)。
記者：南京的育人模式是怎樣的？
徐傳德：如今，南京的育人模式已經(jīng)形成了“立交橋”架構(gòu)。今天的南京教育，已經(jīng)突破了單一化的育人模式，社會(huì)多規(guī)格的人才需求、家庭多元化的教育需求、學(xué)生多樣化的成才追求，基本得到滿足。完成義務(wù)教育的適齡學(xué)生，可以升入普通高中、職業(yè)高中、綜合高中或五年制的高等職業(yè)學(xué)校；完成高中階段教育的學(xué)生，或通過(guò)高考升入普通高校、升入藝術(shù)、體育類高等學(xué)校，或被保送升入高等院校，或出國(guó)留學(xué)。現(xiàn)在，全市普通高中畢業(yè)生高考錄取比例保持在85%以上，每年通過(guò)保送提前被國(guó)內(nèi)高校錄取以及直接考入國(guó)外高校的，近2000人。職校畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)96.9%。
發(fā)展
與國(guó)際接軌，對(duì)外開(kāi)放程度日益提升
記者：南京教育是如何創(chuàng)新并走出國(guó)門(mén)的？
徐傳德：在上世紀(jì)90年代前，南京教育在很大程度上帶有對(duì)傳統(tǒng)的回復(fù)和對(duì)外的模仿。從90年代開(kāi)始，尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我們?cè)谂c國(guó)內(nèi)兄弟城市和國(guó)際相關(guān)教育組織的積極互動(dòng)中，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列教育改革實(shí)踐。現(xiàn)在，南京已與30多個(gè)國(guó)家、地區(qū)建立了教育合作關(guān)系，在寧留學(xué)的外籍中小學(xué)生3000多人；我們每年還選派100多名骨干教師赴境外培訓(xùn)。南京教育的對(duì)外開(kāi)放度以及與國(guó)際教育的融合度日益提升。
徐傳德局長(zhǎng)介紹，下一階段，南京教育的發(fā)展目標(biāo)，就是要立足南京的文化傳統(tǒng)，著眼人民群眾的教育需求，瞄準(zhǔn)國(guó)際先進(jìn)的教育水平，加快實(shí)施市委市政府確定的南京教育“基石工程”。根據(jù)“基石工程”制定的目標(biāo)，到2010年，全市率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，教育名城框架體系基本形成。到2015年，全市教育事業(yè)的主要發(fā)展指標(biāo)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國(guó)家同期的平均水平，教育名城的地位和影響進(jìn)一步彰顯。到2020年，全市基本實(shí)現(xiàn)較高水平的教育現(xiàn)代化，主要發(fā)展指標(biāo)達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家同期的平均水平。 記者孫文
新中國(guó)成立之后，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，南京教育在曲折中前進(jìn)，取得令人矚目的成就。已經(jīng)成為全國(guó)重要的科技教育中心。
南京現(xiàn)有各類中小學(xué)幼兒園1100余所，在校學(xué)生約84萬(wàn)人；在寧普通高校41所，在校學(xué)生約72萬(wàn)人。每萬(wàn)人大學(xué)生數(shù)在全國(guó)名列前茅。全市已經(jīng)形成了比較完善的現(xiàn)代國(guó)民教育體系和終身教育體系。2008年，南京被新華社《瞭望東方周刊》等評(píng)為“全國(guó)具教育幸福感城市”，今年又再次榮膺“中國(guó)(大陸)具教育發(fā)展力城市”。