隨著高考(論壇)閱卷工作的結(jié)束，各地高考狀元陸續(xù)出爐。重慶市今年的文科第一名何川洋因為其少數(shù)民族身份有假，還未來得及品嘗獲得高分的喜悅，就陷入被媒體廣泛關(guān)注的丑聞之中。何川洋之所以被格外關(guān)注，也是與其父母在當(dāng)?shù)氐恼Σ块T中當(dāng)權(quán)有很大關(guān)系。
現(xiàn)行的高考選拔制度，是中國龐大的考試體系中最為重要的組成部分，一度決定著數(shù)千萬人的命運與前途。歷年都有因高考獲取高分上而成佳話者，也不乏有人因作弊制造高考丑聞而備受考問與煎熬。近兩年來隨著高考制度的不斷改革，借助網(wǎng)絡(luò)的超快傳播速度與網(wǎng)民的廣泛關(guān)注和參與，那些與高考相關(guān)的丑聞被揭露于大庭廣眾之下，昭然于世，很多隱藏于黑暗之中的暗箱博弈暴露出來。
高考首先是一場顯性規(guī)則體系下的游戲博弈過程。高考游戲的制定者與參與者之間、出題者與應(yīng)試者之間、考生相互之間，無不相互博弈、互比高低。雖不能以刀光劍影、道魔斗法來比喻，但博弈各方確實在過程之中也是各顯神通、水漲船高。雖然如此，大家在同一個規(guī)則體系下博弈，愿賭服輸，數(shù)十年總有幾家歡樂幾家愁，人間悲歡幾許倒也正常。
然而，這種平衡總是被打破?？傆胁话闯＠沓雠普?，試圖以改變游戲規(guī)則的方式在博弈過程中取得先機，占得便宜。高考招生整個流程都被眾多的鉆營者分析透徹，作弊黑手伸向各個環(huán)節(jié)，或改換身份，李鬼換李逵，以少數(shù)民族考生身份獲取加分；或是以次充好，名不符實；更有甚者，連祖宗八輩都完全拋棄，更名改姓、冒名頂替去上大學(xué)。歷年作弊現(xiàn)象層出不窮，手段五花八門，雖有被揭露、受到懲罰者，但是前赴后繼，總有甘愿冒險者。分析原因，主要是因為被揭露者只是少數(shù)，多數(shù)情況都會相安無事。高考的規(guī)則體系雖然千瘡百孔，但在不斷地亡羊補牢過程中依然主導(dǎo)著最核心的人才選拔機制。
讓人憂慮的是，被揭露的高考弊案中，總有掌握公權(quán)者參與其中。他們熟知游戲規(guī)則，一方面在道貌岸然地維護著規(guī)則體系，另一方面又在不遺余力地破壞游戲規(guī)則，以公權(quán)謀取私利，其作弊手段和方式往往能發(fā)揮到極致，揭露出來后足以讓大眾瞠目結(jié)舌、嘆為觀止。其社會負面影響往往也很大，讓平民深感不公、輿論嘩然，高考選拔機制的公平性、公信力一次次地接受著質(zhì)疑和考問。
解決這類問題，就要用“重典”、下“猛藥”，從知法犯法、執(zhí)法犯法的利用公權(quán)作弊者入手，一旦發(fā)現(xiàn)追根溯源，違紀(jì)者問責(zé)，違法者究刑，不推諉、不手軟，讓心存僥幸者警醒，還高考一個公平的競爭環(huán)境。
現(xiàn)行的高考選拔制度，是中國龐大的考試體系中最為重要的組成部分，一度決定著數(shù)千萬人的命運與前途。歷年都有因高考獲取高分上而成佳話者，也不乏有人因作弊制造高考丑聞而備受考問與煎熬。近兩年來隨著高考制度的不斷改革，借助網(wǎng)絡(luò)的超快傳播速度與網(wǎng)民的廣泛關(guān)注和參與，那些與高考相關(guān)的丑聞被揭露于大庭廣眾之下，昭然于世，很多隱藏于黑暗之中的暗箱博弈暴露出來。
高考首先是一場顯性規(guī)則體系下的游戲博弈過程。高考游戲的制定者與參與者之間、出題者與應(yīng)試者之間、考生相互之間，無不相互博弈、互比高低。雖不能以刀光劍影、道魔斗法來比喻，但博弈各方確實在過程之中也是各顯神通、水漲船高。雖然如此，大家在同一個規(guī)則體系下博弈，愿賭服輸，數(shù)十年總有幾家歡樂幾家愁，人間悲歡幾許倒也正常。
然而，這種平衡總是被打破?？傆胁话闯＠沓雠普?，試圖以改變游戲規(guī)則的方式在博弈過程中取得先機，占得便宜。高考招生整個流程都被眾多的鉆營者分析透徹，作弊黑手伸向各個環(huán)節(jié)，或改換身份，李鬼換李逵，以少數(shù)民族考生身份獲取加分；或是以次充好，名不符實；更有甚者，連祖宗八輩都完全拋棄，更名改姓、冒名頂替去上大學(xué)。歷年作弊現(xiàn)象層出不窮，手段五花八門，雖有被揭露、受到懲罰者，但是前赴后繼，總有甘愿冒險者。分析原因，主要是因為被揭露者只是少數(shù)，多數(shù)情況都會相安無事。高考的規(guī)則體系雖然千瘡百孔，但在不斷地亡羊補牢過程中依然主導(dǎo)著最核心的人才選拔機制。
讓人憂慮的是，被揭露的高考弊案中，總有掌握公權(quán)者參與其中。他們熟知游戲規(guī)則，一方面在道貌岸然地維護著規(guī)則體系，另一方面又在不遺余力地破壞游戲規(guī)則，以公權(quán)謀取私利，其作弊手段和方式往往能發(fā)揮到極致，揭露出來后足以讓大眾瞠目結(jié)舌、嘆為觀止。其社會負面影響往往也很大，讓平民深感不公、輿論嘩然，高考選拔機制的公平性、公信力一次次地接受著質(zhì)疑和考問。
解決這類問題，就要用“重典”、下“猛藥”，從知法犯法、執(zhí)法犯法的利用公權(quán)作弊者入手，一旦發(fā)現(xiàn)追根溯源，違紀(jì)者問責(zé)，違法者究刑，不推諉、不手軟，讓心存僥幸者警醒，還高考一個公平的競爭環(huán)境。