二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
1.現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是( )
A.實(shí)施精英教育
B.強(qiáng)調(diào)價(jià)值取向的社會(huì)和個(gè)體發(fā)展要求
C.注重手段的更新
D.進(jìn)行科學(xué)教育
E.依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律
2.學(xué)校教育的基本要素有( )
A.教育場地
B.教育者
C.教育管理
D.受教育者
E.教育影響
3.學(xué)校制度文化的形式大體可分為( )
A.教育方針政策
B.學(xué)校傳統(tǒng)
C.學(xué)校儀式
D.學(xué)校物質(zhì)硬件
E.學(xué)校規(guī)章
4.下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?( )
A.洛克的“白板”論
B.高爾頓的血統(tǒng)論
C.柏拉圖的三等論
D.基督教的“原罪說”
E.中國的性善性惡論
5.衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有( )
A.教師的權(quán)威
B.教師的積極性和責(zé)任感
C.經(jīng)濟(jì)地位
D.政治地位
E.文化地位
6.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是( )
A.生存性
B.娛樂性
C.競爭性
D.技能性
E.教育性
7.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持( )原則。
A.統(tǒng)一要求
B.因地制宜
C.分類指導(dǎo)
D.按需施教
E.學(xué)用結(jié)合
8.課程設(shè)計(jì)的方法大致有( )
A.主觀法
B.客觀法
C.實(shí)驗(yàn)
D.經(jīng)驗(yàn)法
E.活動(dòng)分析法
9.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是( )
A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿倍爾
D.小原國芳
E.裴斯塔洛齊
10.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有( )
A.夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書
B.裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”
C.幻燈機(jī)、電影、錄音機(jī)
D.福祿貝爾的“恩物”
E.粉筆、黑板、模型、標(biāo)本
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.學(xué)校文化
2.美育
3.教學(xué)大綱
4.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一的原則
5.法律責(zé)任
四、簡答題(每小題6分，共30分)
1.馬克思主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)是什么?
2.簡述學(xué)校在兒童身心發(fā)展中的作用。
3.中學(xué)教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)道德素養(yǎng)?
4.簡述確定教育目的的主客觀依據(jù)。
5.如何建立良好的學(xué)生集體?
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.兒童身心發(fā)展有什么樣的特點(diǎn)?教育對兒童身心發(fā)展的作用應(yīng)如何把握?
2.中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的任務(wù)是什么?試述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的意義
1.現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是( )
A.實(shí)施精英教育
B.強(qiáng)調(diào)價(jià)值取向的社會(huì)和個(gè)體發(fā)展要求
C.注重手段的更新
D.進(jìn)行科學(xué)教育
E.依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律
2.學(xué)校教育的基本要素有( )
A.教育場地
B.教育者
C.教育管理
D.受教育者
E.教育影響
3.學(xué)校制度文化的形式大體可分為( )
A.教育方針政策
B.學(xué)校傳統(tǒng)
C.學(xué)校儀式
D.學(xué)校物質(zhì)硬件
E.學(xué)校規(guī)章
4.下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?( )
A.洛克的“白板”論
B.高爾頓的血統(tǒng)論
C.柏拉圖的三等論
D.基督教的“原罪說”
E.中國的性善性惡論
5.衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有( )
A.教師的權(quán)威
B.教師的積極性和責(zé)任感
C.經(jīng)濟(jì)地位
D.政治地位
E.文化地位
6.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是( )
A.生存性
B.娛樂性
C.競爭性
D.技能性
E.教育性
7.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持( )原則。
A.統(tǒng)一要求
B.因地制宜
C.分類指導(dǎo)
D.按需施教
E.學(xué)用結(jié)合
8.課程設(shè)計(jì)的方法大致有( )
A.主觀法
B.客觀法
C.實(shí)驗(yàn)
D.經(jīng)驗(yàn)法
E.活動(dòng)分析法
9.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是( )
A.凱興斯坦納
B.盧梭
C.福祿倍爾
D.小原國芳
E.裴斯塔洛齊
10.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有( )
A.夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書
B.裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”
C.幻燈機(jī)、電影、錄音機(jī)
D.福祿貝爾的“恩物”
E.粉筆、黑板、模型、標(biāo)本
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.學(xué)校文化
2.美育
3.教學(xué)大綱
4.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一的原則
5.法律責(zé)任
四、簡答題(每小題6分，共30分)
1.馬克思主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)是什么?
2.簡述學(xué)校在兒童身心發(fā)展中的作用。
3.中學(xué)教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)道德素養(yǎng)?
4.簡述確定教育目的的主客觀依據(jù)。
5.如何建立良好的學(xué)生集體?
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.兒童身心發(fā)展有什么樣的特點(diǎn)?教育對兒童身心發(fā)展的作用應(yīng)如何把握?
2.中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的任務(wù)是什么?試述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的意義