四、名詞解釋
1.動機 2.近景的直接性動機 3.問題情境 4.耶克斯一多德森定律
五、簡答題
1.簡述學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機和外部動機的關(guān)系。
2.簡述學(xué)習(xí)動機的強化理論。
3.結(jié)合教學(xué)實際,談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評分的藝術(shù)。
4.如何進(jìn)行問題情境的創(chuàng)設(shè)?
5.教師應(yīng)如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足并培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)需要?
六、論述題
1.論述應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
2.簡述成敗歸因理論。
1.動機 2.近景的直接性動機 3.問題情境 4.耶克斯一多德森定律
五、簡答題
1.簡述學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機和外部動機的關(guān)系。
2.簡述學(xué)習(xí)動機的強化理論。
3.結(jié)合教學(xué)實際,談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評分的藝術(shù)。
4.如何進(jìn)行問題情境的創(chuàng)設(shè)?
5.教師應(yīng)如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足并培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)需要?
六、論述題
1.論述應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
2.簡述成敗歸因理論。