7．有關(guān)操作技能的特點(diǎn)，正確的是( )。
A．物質(zhì)性
B．內(nèi)潛性
C．展開性
D．外顯
E．簡(jiǎn)縮性
8．操作整合階段的動(dòng)作特點(diǎn)有( )。
A．動(dòng)作品質(zhì)
B．動(dòng)作結(jié)構(gòu)
C．動(dòng)作控制
D．動(dòng)作效能
9．心智技能具有三個(gè)特點(diǎn)( )。
A．對(duì)象具有觀念性
B．執(zhí)行具有內(nèi)潛性
C．結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性
D．結(jié)構(gòu)上具有展開性
10．操作技能的形成可分幾個(gè)階段?( )。
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)
1．所謂技能，一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的_______。
2．有關(guān)心智技能的分類存在著較大的爭(zhēng)議，其關(guān)鍵在于_______。
3．根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同，可以將操作技能分為_______和_______。
4．操作_______即了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和要求，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過程。
5．布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)_______。
6．形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是_______。
7．在操作定向階段形成的映象包括有關(guān)_______的各種信息和與_______有關(guān)或無關(guān)的各種內(nèi)外刺激的認(rèn)識(shí)與區(qū)分。
8．模仿是在_______的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，就有效的操作技能而言，模仿需要以_______為基礎(chǔ)。
9．根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同有_______與_______。
四、名詞解釋
1．操作技能 2．操作整合 3．“物質(zhì)化”過程 4．心智技能
五、簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述技能的基本特征。
2．簡(jiǎn)述技能的作用。
3．操作模仿階段的動(dòng)作特點(diǎn)有哪些?
4．操作技能培訓(xùn)的要求。
5．教師如何使操作成功地內(nèi)化成心智技能?
六、論述題
1．試述我國(guó)教育心理學(xué)家提出的心智技能的三階段論。
2．如何運(yùn)用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?
A．物質(zhì)性
B．內(nèi)潛性
C．展開性
D．外顯
E．簡(jiǎn)縮性
8．操作整合階段的動(dòng)作特點(diǎn)有( )。
A．動(dòng)作品質(zhì)
B．動(dòng)作結(jié)構(gòu)
C．動(dòng)作控制
D．動(dòng)作效能
9．心智技能具有三個(gè)特點(diǎn)( )。
A．對(duì)象具有觀念性
B．執(zhí)行具有內(nèi)潛性
C．結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性
D．結(jié)構(gòu)上具有展開性
10．操作技能的形成可分幾個(gè)階段?( )。
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)
1．所謂技能，一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的_______。
2．有關(guān)心智技能的分類存在著較大的爭(zhēng)議，其關(guān)鍵在于_______。
3．根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同，可以將操作技能分為_______和_______。
4．操作_______即了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)和要求，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過程。
5．布盧姆的認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類的主要依據(jù)_______。
6．形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是_______。
7．在操作定向階段形成的映象包括有關(guān)_______的各種信息和與_______有關(guān)或無關(guān)的各種內(nèi)外刺激的認(rèn)識(shí)與區(qū)分。
8．模仿是在_______的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，就有效的操作技能而言，模仿需要以_______為基礎(chǔ)。
9．根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同有_______與_______。
四、名詞解釋
1．操作技能 2．操作整合 3．“物質(zhì)化”過程 4．心智技能
五、簡(jiǎn)答題
1．簡(jiǎn)述技能的基本特征。
2．簡(jiǎn)述技能的作用。
3．操作模仿階段的動(dòng)作特點(diǎn)有哪些?
4．操作技能培訓(xùn)的要求。
5．教師如何使操作成功地內(nèi)化成心智技能?
六、論述題
1．試述我國(guó)教育心理學(xué)家提出的心智技能的三階段論。
2．如何運(yùn)用有效的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的心智技能?