中學教育心理學考試測試題第十三章課堂管理2

10．人際關系的形成與變化，取決于交往雙方( )。
    A．修養(yǎng)和處世方法
    B．身份和地位
    C．交往方式與方法
    D．需要滿足的程度
    11．競爭指個體或群體充分實現自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系，而且還會( )。
    A．提高學習和工作效率
    B．養(yǎng)成競爭意識
    C．導致教師管理公正
    D．促進團結協(xié)作
    12．( )常常成為衡量一個班級集體成功與否的重要標志，它是指群體對每一個成員的吸引力。
    A．群體凝聚力
    B．群體規(guī)范
    C．群體氣氛
    D．人際關系
    13．課堂常規(guī)是每個學生必須遵守的基本的日常( )。
    A．課堂約定
    B．課堂行為準則
    C．課堂紀律
    D．課堂行為
    14．分配學生座位時，教師值得關心的是( )。
    A．對課堂紀律的影響
    B．學生聽課效果
    C．后進生的感受
    D．人際關系的影響
    15．有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領導方式是( )。
    A．權威型
    B．放任型
    C．民主型
    D．專制型