二)上課，基本要求是：(1)目標明確(2)內(nèi)容正確(3)方法得當(4)組織有效(5)體驗積極
(三)課外作業(yè)的布置的批改
(四)課外輔導
(五)教學評價
教學評價
76、教學評價：是根據(jù)一定的客觀標準對教學過程和教學結果所進行的價值判斷。教學評價是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，其基本作用是調節(jié)、改善和提高教學活動本身。
種類：
(1)根據(jù)評價在教學過程中的作用，可分為診斷性評價、形成性評價、總結性評價。
(2)根據(jù)評價對象，可分為教師教學評價和學生學習評價。
(3)根據(jù)評價所運用的方法和標準，可分為相對性評價和絕對性評價。
77、什么是學生學業(yè)成績評價？有哪些基本方法和方式？
答：學生學業(yè)成績評價是教學評價中的基本內(nèi)容，它是指以教育教學目標為依據(jù)，運用恰當?shù)?、有效的工具和途徑，，對學生的知識、能力等發(fā)展水平進行價值判斷的過程?；痉椒ǎ簻y驗法、觀察法、調查法、自我評價法等?；痉绞接校嚎疾楹涂荚?
(三)課外作業(yè)的布置的批改
(四)課外輔導
(五)教學評價
教學評價
76、教學評價：是根據(jù)一定的客觀標準對教學過程和教學結果所進行的價值判斷。教學評價是教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，其基本作用是調節(jié)、改善和提高教學活動本身。
種類：
(1)根據(jù)評價在教學過程中的作用，可分為診斷性評價、形成性評價、總結性評價。
(2)根據(jù)評價對象，可分為教師教學評價和學生學習評價。
(3)根據(jù)評價所運用的方法和標準，可分為相對性評價和絕對性評價。
77、什么是學生學業(yè)成績評價？有哪些基本方法和方式？
答：學生學業(yè)成績評價是教學評價中的基本內(nèi)容，它是指以教育教學目標為依據(jù)，運用恰當?shù)?、有效的工具和途徑，，對學生的知識、能力等發(fā)展水平進行價值判斷的過程?；痉椒ǎ簻y驗法、觀察法、調查法、自我評價法等?；痉绞接校嚎疾楹涂荚?