參考答案：
一、單項選擇題
1．D．0～18歲在兒童心理學(xué)中是指廣義的兒童。
2．B．在不同的社會環(huán)境中，兒童的心理特點表現(xiàn)出差異，這是說明可變性。
3．D．林傳鼎的研究得出的結(jié)論是新生兒已有兩種完全可以分辨得清愉快與不愉快，而不是其他。
4．C．幼兒初期是指3～4歲的兒童。
5．C．3～6歲是兒童個性形成的開始時期。
6．A．聽故事是一個言語理解的過程。
7．D．幼兒與幾十年以前的幼兒的某些心理年齡特點基本相同，這說明的是穩(wěn)定性。
8．D．兒童心理發(fā)展常出現(xiàn)對成人的反抗行為，說明兒童處于危機(jī)期。
9．C．注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時間長短。完整地聽完了老師講的故事說明有穩(wěn)定性。
10．B．人類短時記憶的廣度是7±2個信息單位。
11．A．這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗來想像。
12．C．給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的，沒有間接性。
13．A．“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是培養(yǎng)興趣。
14．D．嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的影響。
15．D．有差別的微笑出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒最初的社會性發(fā)生。
16．A．男女雙性化是指一個人同時具有男性和女性的心理特征。
17．D．這一實驗說明了成熟的重要性。
18．C．兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。
19．C．皮亞杰認(rèn)為2～7歲兒童的思維處于前運算階段。
20．B．這一觀點并沒有說明遺傳與環(huán)境的相互作用，只是說明了這兩因素對發(fā)展有作用。
二、填空題
1．認(rèn)知過程情感過程意志過程 2．模仿 模仿 3．感覺的對比 先后對比 同時對比 4．言語 5．偶發(fā)記憶
6．無意想像有意想像再造想像創(chuàng)造想像 7．無有 8．依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式 9．遺傳定律復(fù)演說成熟勢力說
三、名詞解釋
1．工作記憶：是指在短時記憶過程中，把新輸入的信息和記憶中原有的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來的記憶。在幼兒期隨年齡的增長，工作記憶的能力越來越高。
2．表象：指過去感知而當(dāng)前沒有作用于感覺器官的事物在頭腦中出現(xiàn)。根據(jù)加工創(chuàng)造的程度，表象可分為記憶表象和想像表象，也可分為具體表象和符號表象。
3．創(chuàng)造想像：是根據(jù)自己的創(chuàng)見，獨立地構(gòu)造新形象的過程，具有首創(chuàng)性、獨立性、新穎性等特點。
4．理智感：是人所特有的情緒體驗。這是由是否滿足認(rèn)識的需要而產(chǎn)生的體驗，是人類社會所特有的高級情感。
5．性格：是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和慣常的行為方式中的比較穩(wěn)定的心理特征。性格的特點包括對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度、慣常的行為方式。
一、單項選擇題
1．D．0～18歲在兒童心理學(xué)中是指廣義的兒童。
2．B．在不同的社會環(huán)境中，兒童的心理特點表現(xiàn)出差異，這是說明可變性。
3．D．林傳鼎的研究得出的結(jié)論是新生兒已有兩種完全可以分辨得清愉快與不愉快，而不是其他。
4．C．幼兒初期是指3～4歲的兒童。
5．C．3～6歲是兒童個性形成的開始時期。
6．A．聽故事是一個言語理解的過程。
7．D．幼兒與幾十年以前的幼兒的某些心理年齡特點基本相同，這說明的是穩(wěn)定性。
8．D．兒童心理發(fā)展常出現(xiàn)對成人的反抗行為，說明兒童處于危機(jī)期。
9．C．注意的穩(wěn)定性是指注意力在同一活動范圍內(nèi)所維持的時間長短。完整地聽完了老師講的故事說明有穩(wěn)定性。
10．B．人類短時記憶的廣度是7±2個信息單位。
11．A．這是小女孩根據(jù)自己的經(jīng)驗來想像。
12．C．給娃娃穿衣、喂奶都是直觀的，沒有間接性。
13．A．“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是培養(yǎng)興趣。
14．D．嬰幼兒的情緒發(fā)展形成主要依靠的是情緒氣氛的影響。
15．D．有差別的微笑出現(xiàn)標(biāo)志著幼兒最初的社會性發(fā)生。
16．A．男女雙性化是指一個人同時具有男性和女性的心理特征。
17．D．這一實驗說明了成熟的重要性。
18．C．兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在語言發(fā)展和感知覺方面。
19．C．皮亞杰認(rèn)為2～7歲兒童的思維處于前運算階段。
20．B．這一觀點并沒有說明遺傳與環(huán)境的相互作用，只是說明了這兩因素對發(fā)展有作用。
二、填空題
1．認(rèn)知過程情感過程意志過程 2．模仿 模仿 3．感覺的對比 先后對比 同時對比 4．言語 5．偶發(fā)記憶
6．無意想像有意想像再造想像創(chuàng)造想像 7．無有 8．依戀父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式 9．遺傳定律復(fù)演說成熟勢力說
三、名詞解釋
1．工作記憶：是指在短時記憶過程中，把新輸入的信息和記憶中原有的知識經(jīng)驗聯(lián)系起來的記憶。在幼兒期隨年齡的增長，工作記憶的能力越來越高。
2．表象：指過去感知而當(dāng)前沒有作用于感覺器官的事物在頭腦中出現(xiàn)。根據(jù)加工創(chuàng)造的程度，表象可分為記憶表象和想像表象，也可分為具體表象和符號表象。
3．創(chuàng)造想像：是根據(jù)自己的創(chuàng)見，獨立地構(gòu)造新形象的過程，具有首創(chuàng)性、獨立性、新穎性等特點。
4．理智感：是人所特有的情緒體驗。這是由是否滿足認(rèn)識的需要而產(chǎn)生的體驗，是人類社會所特有的高級情感。
5．性格：是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和慣常的行為方式中的比較穩(wěn)定的心理特征。性格的特點包括對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度、慣常的行為方式。