政治
李謂精華學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)
具體來說，在沖刺階段，應(yīng)做好如下的準(zhǔn)備：
知識(shí)：包括對(duì)《考試說明》列舉的知識(shí)點(diǎn)的梳理、記憶、理解。思考一下，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒記下來？哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解還不到位？列舉出來，重點(diǎn)解決。
能力：包括審題、提取、表達(dá)、擴(kuò)展、遷移等，這些都屬于應(yīng)用能力。高考實(shí)踐證明，應(yīng)用能力是導(dǎo)致區(qū)分度加大的能力，是高層次的能力。例如，關(guān)于干旱這一熱點(diǎn)問題，如果從理論上分析，就要注意擴(kuò)展、遷移能力的訓(xùn)練：干旱——農(nóng)業(yè)——第一產(chǎn)業(yè)——國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)——糧食安全——國(guó)家戰(zhàn)略安全——國(guó)家利益——國(guó)家職能。
心理：包括聽課、訓(xùn)練、解題、作息、師生關(guān)系、考前心理等。訓(xùn)練心理是指在平時(shí)考試中應(yīng)保持的正確心態(tài)。
技術(shù)設(shè)備：書、本、筆、鐘表、解題速度測(cè)試。必須加強(qiáng)解題速度測(cè)試、提升書寫、分析、應(yīng)用等環(huán)節(jié)的速度訓(xùn)練。
化學(xué)
谷偉紅精華學(xué)校主講教師
一、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，確定改進(jìn)的方法和措施，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
二、對(duì)照《考試說明》，夯實(shí)基礎(chǔ)。要抓住每年《考試說明》中的“變點(diǎn)”，抓住必考的基礎(chǔ)點(diǎn)，例如：阿伏伽德羅常數(shù)，阿伏伽德羅定律及其推論；原子結(jié)構(gòu)；離子方程式判斷正誤等。對(duì)《考試說明》中的樣題要仔細(xì)研究。復(fù)習(xí)要做到“三看三落實(shí)”，三看：看教材、看《考試說明》、看筆記。三落實(shí)：落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、落實(shí)化學(xué)用語書寫的規(guī)范性。要意識(shí)到真正拉開考生差距的是基礎(chǔ)知識(shí)，是中低檔試題。
三、提高效率、抓落實(shí)。首先要制定學(xué)習(xí)和休息的切實(shí)可行計(jì)劃。二是要把復(fù)習(xí)計(jì)劃具體化。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。
四、提高答題的規(guī)范性。今年的高考理綜試卷也要網(wǎng)上閱卷，因此對(duì)試卷作答的規(guī)范性要求就會(huì)更高，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的考試中就應(yīng)該注意化學(xué)學(xué)科的特殊要求，如：化學(xué)用語、化學(xué)實(shí)驗(yàn)描述等的規(guī)范性。
英語(論壇)
夯實(shí)基礎(chǔ)：3月份至4月前是第一階段。這一階段中務(wù)必按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，花大氣力夯實(shí)詞匯、短語、句型、語法、交際、篇章結(jié)構(gòu)等方面，按照話題和篇章，將高中課本知識(shí)進(jìn)行回顧、梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
模擬訓(xùn)練，整體提高： 4月份至5月中旬是第二階段。這一階段的主要任務(wù)是把上一階段積累的語言知識(shí)付諸實(shí)踐，提高運(yùn)用語言的整體能力。
查漏補(bǔ)缺：有的放矢 5月中旬至6月初，也就是自由復(fù)習(xí)階段。這一階段還應(yīng)保證足夠的練習(xí)，但不再適宜題海戰(zhàn)術(shù)，題目應(yīng)精煉。主要精力應(yīng)放在以前做過的錯(cuò)題上，因?yàn)檫@些錯(cuò)題正是我們的薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)把大綱詞匯再系統(tǒng)地讀、背至少兩遍，以應(yīng)對(duì)單詞拼寫和辨音題。
李謂精華學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)
具體來說，在沖刺階段，應(yīng)做好如下的準(zhǔn)備：
知識(shí)：包括對(duì)《考試說明》列舉的知識(shí)點(diǎn)的梳理、記憶、理解。思考一下，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒記下來？哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解還不到位？列舉出來，重點(diǎn)解決。
能力：包括審題、提取、表達(dá)、擴(kuò)展、遷移等，這些都屬于應(yīng)用能力。高考實(shí)踐證明，應(yīng)用能力是導(dǎo)致區(qū)分度加大的能力，是高層次的能力。例如，關(guān)于干旱這一熱點(diǎn)問題，如果從理論上分析，就要注意擴(kuò)展、遷移能力的訓(xùn)練：干旱——農(nóng)業(yè)——第一產(chǎn)業(yè)——國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)——糧食安全——國(guó)家戰(zhàn)略安全——國(guó)家利益——國(guó)家職能。
心理：包括聽課、訓(xùn)練、解題、作息、師生關(guān)系、考前心理等。訓(xùn)練心理是指在平時(shí)考試中應(yīng)保持的正確心態(tài)。
技術(shù)設(shè)備：書、本、筆、鐘表、解題速度測(cè)試。必須加強(qiáng)解題速度測(cè)試、提升書寫、分析、應(yīng)用等環(huán)節(jié)的速度訓(xùn)練。
化學(xué)
谷偉紅精華學(xué)校主講教師
一、做好期末考試總結(jié)、查缺補(bǔ)漏。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做一個(gè)總結(jié)，看一看自己這一段時(shí)間以來的復(fù)習(xí)效果如何，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)，確定改進(jìn)的方法和措施，復(fù)習(xí)中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
二、對(duì)照《考試說明》，夯實(shí)基礎(chǔ)。要抓住每年《考試說明》中的“變點(diǎn)”，抓住必考的基礎(chǔ)點(diǎn)，例如：阿伏伽德羅常數(shù)，阿伏伽德羅定律及其推論；原子結(jié)構(gòu)；離子方程式判斷正誤等。對(duì)《考試說明》中的樣題要仔細(xì)研究。復(fù)習(xí)要做到“三看三落實(shí)”，三看：看教材、看《考試說明》、看筆記。三落實(shí)：落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、落實(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、落實(shí)化學(xué)用語書寫的規(guī)范性。要意識(shí)到真正拉開考生差距的是基礎(chǔ)知識(shí)，是中低檔試題。
三、提高效率、抓落實(shí)。首先要制定學(xué)習(xí)和休息的切實(shí)可行計(jì)劃。二是要把復(fù)習(xí)計(jì)劃具體化。長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，避免隨意性，真正把學(xué)習(xí)任務(wù)落到實(shí)處，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間具體化。
四、提高答題的規(guī)范性。今年的高考理綜試卷也要網(wǎng)上閱卷，因此對(duì)試卷作答的規(guī)范性要求就會(huì)更高，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的考試中就應(yīng)該注意化學(xué)學(xué)科的特殊要求，如：化學(xué)用語、化學(xué)實(shí)驗(yàn)描述等的規(guī)范性。
英語(論壇)
夯實(shí)基礎(chǔ)：3月份至4月前是第一階段。這一階段中務(wù)必按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)地進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，花大氣力夯實(shí)詞匯、短語、句型、語法、交際、篇章結(jié)構(gòu)等方面，按照話題和篇章，將高中課本知識(shí)進(jìn)行回顧、梳理，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
模擬訓(xùn)練，整體提高： 4月份至5月中旬是第二階段。這一階段的主要任務(wù)是把上一階段積累的語言知識(shí)付諸實(shí)踐，提高運(yùn)用語言的整體能力。
查漏補(bǔ)缺：有的放矢 5月中旬至6月初，也就是自由復(fù)習(xí)階段。這一階段還應(yīng)保證足夠的練習(xí)，但不再適宜題海戰(zhàn)術(shù)，題目應(yīng)精煉。主要精力應(yīng)放在以前做過的錯(cuò)題上，因?yàn)檫@些錯(cuò)題正是我們的薄弱環(huán)節(jié)。同時(shí)把大綱詞匯再系統(tǒng)地讀、背至少兩遍，以應(yīng)對(duì)單詞拼寫和辨音題。