同概念有關(guān)的意義叫做理性意義，它是詞義的核心，附加在理性意義上的是色彩意義，包括感情色彩、語體色彩和形象色彩等。
這四大技巧來源于我們辨析同義詞的方法。同義詞是意義相同或相近的一組詞，其中意義完全相同的詞叫等義詞。事實上，在理性意義、色彩意義上完全相同的等義詞是很少的，例如，演講——講演、覺察——察覺，而且多數(shù)等義詞在使用中一般也會淘汰掉其中不常用的一個，如照相機(jī)——照相器、米——公尺。
同義詞中更多的是近義詞。近義詞在理性意義方面有相同的地方，在理性意義、色彩意義方面也有不同的地方。根據(jù)現(xiàn)代漢語語法，同義詞的差異性主要表現(xiàn)在意義、色彩和用法上。孫紅林認(rèn)為意義方面主要包括：詞義的輕重、詞義的范圍、詞語的側(cè)重點；色彩方面主要包括：感情色彩、語體色彩；用法方面主要包括：搭配的對象不同。結(jié)合公務(wù)員考試試題，我們采用以下技巧：
一、看搭配
運用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是的一種方法。為什么這樣說呢？這是因為，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習(xí)慣。比如，發(fā)揮和發(fā)揚，和發(fā)揚搭配的詞語有：精神、傳統(tǒng)、郵電；和發(fā)揮搭配的有：作用、積極性、創(chuàng)造性。禁止和控制，我們在公共場合看到的是“禁止吸煙”，你聽說過“控制吸煙”。再比如，交流和交換，和交流搭配的詞語有：人才、思想；和交換搭配得有：意見、位置。由于有這種固定的用法，我們就不能說交流位置，我們可以說交流電，但是不能說交換電。所以，我說這種方法是快、準(zhǔn)的方法。
例題：
2007年第35題：由于疏于______，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要______得多，不過在院中我們依稀還可以看到正乙祠戲樓當(dāng)年的身影。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )。
A.修飾 寒酸 B.修葺 遜色 C.管理 破敗 D.維護(hù) 雜亂
解析：本題選B。修葺是專門用來和房屋的修繕相搭配的詞，有些考生要是對此詞語有所了解自然可以毫不猶豫進(jìn)行選擇。但是本題還有另一套解決方法，原文句子的語氣基本上是質(zhì)樸平實的，比如陳述房屋破舊是說“大多十分破舊”，而不是語氣相對強(qiáng)烈感慨的“已經(jīng)一片破敗”，所以，填入橫線部分詞語必然也要注意語氣不能太強(qiáng)烈，用詞不能太尖銳，這樣，寒酸，破敗，雜亂都比不上遜色用得符合語境，另外，分析句子也可以看到第二個待填入的詞是修飾“相比”的，陳舊與嶄新相比自然是要“遜色”，這幾乎可以不假思索的得到。
2008年第24題：中國古代數(shù)學(xué)家對“一次同余論”的研究有______的獨創(chuàng)性和繼承性，“大衍求一術(shù)”在世界數(shù)學(xué)的崇高地位是不容______的。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 完全 否定 B. 明確 忽視 C. 絕對 動搖 D. 明顯 懷疑
解析：不容懷疑、質(zhì)疑；動搖一般和地位搭配，比如說某某的地位是不可動搖的。
2008年第34題： 在當(dāng)代，發(fā)展的競爭歸根到底取決于人口素質(zhì)。誰的人口素質(zhì)高、人力資本_________，誰就占據(jù)先機(jī)，誰就會走在發(fā)展的_________；誰的人口素質(zhì)低、人力資本_________不夠，誰就會喪失發(fā)展的機(jī)遇，跟不上時代前進(jìn)的步伐。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A．豐富 前沿 累積 B．充足 前鋒 積累
C．強(qiáng)大 前端 聚集 D．雄厚 前列 積聚
二、明詞義
在理性意義上，公務(wù)員試題中經(jīng)?？疾榈氖窃~語的輕重、詞義的側(cè)重點不同。
1、詞義的輕重
有的近義詞之間基本意義相近，但是詞義程度的輕重有所不同。一般來說，詞義的輕重主要是意義相近的動詞、形容詞表現(xiàn)出來的差別，有的詞語適用于比較重要的，較大的事物，有的則適用于一般性的事物；有的表示的程度深、性質(zhì)重，有的則表示的程度淺、性質(zhì)輕，這就是詞義的輕重。
例如：
愛好和嗜好：愛好是指對某種事物具有濃厚的興趣；喜愛。嗜好是指特殊地愛好。
優(yōu)良和優(yōu)異：優(yōu)良是指品種、質(zhì)量、成績等十分好；優(yōu)異是指品種、質(zhì)量、成績等特別好。
再如：輕視和蔑視、希望和渴望、偏愛 寵愛和溺愛、秘密 機(jī)密和。
2007年第21題：忠實與通順，作為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開來，與原意______的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯；同樣，譯文詞不達(dá)意也起不到翻譯的作用。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A．不謀而合 B．截然相反 C．如出一轍 D．大相徑庭
解析：根據(jù)“都稱不上是翻譯”可以確定翻譯的意思和原文的意思應(yīng)該是不同的，所以，排除掉A、C。截然相反和大相徑庭都表示的是事物之間有很大的差別，但是截然相反的語義比大相徑庭更嚴(yán)重。而根據(jù)“不管多么通順”可以得知，填入空格的一次大語義較輕，故選擇D。
2007年第22題：新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場為導(dǎo)向的主張在西方環(huán)境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到廣泛的________，有人認(rèn)為，完全市場化的環(huán)境政策其結(jié)果會適得其反，由人類活動引起的環(huán)境損害將有增無減．
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A．批評 B．懷疑 C．關(guān)注 D．批判
解析：由“但”字可以得知空格處應(yīng)該是否定的意思，所以，排除選項C。選項ABD都有否定的意思，但是三者的語氣不同，批判最重，其次是批評，再次是懷疑。根據(jù)題意運用選擇批評正合適。由 “廣泛”可以得知作者的口氣還是比較重的，但不至于完全錯誤，故批判不合適
2、詞義的側(cè)重點
不同的詞語，盡管意義差不多，但是其語義上的側(cè)重點卻不一定相同。
比如：
宏偉和雄偉：宏偉重點在“宏”上，意指規(guī)模宏大；雄偉重點在“雄”上，意指氣勢磅礴。
事變和事故：兩者都可以指突然發(fā)生的某一事情。但是事變側(cè)重在 “變”上，意指那些能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生巨大影響，而造成某些重大改變的事件，多用于政治、軍事等大的方面；事故側(cè)重指以外的損失或者災(zāi)禍，多用于一般性的生產(chǎn)、工作、生活、交通等方面。
例題：在京深高速公路，發(fā)生了一起特大的交通________。（事變/事故）
隊伍和隊列：隊伍著重指有組織的集體，是就集體內(nèi)成員之間的共性來說的；隊列指隊伍的行列，著重于隊形，組成隊列的成員之間是否有共性就是無關(guān)緊要的
例題：
2007年第26題： 雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回家時是________的。然而，隨著工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A．愉快 B．清閑 C．悠閑 D．輕松
解析：清閑和悠閑都側(cè)重在“閑”上，與它們相對應(yīng)的反義詞是“繁忙”；愉快相對應(yīng)的是“煩惱”；與壓力相對應(yīng)的詞是輕松，故選D。
2008年第21題： 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，要注意______________，目前著重解決影響社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇等問題。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 可持續(xù)性 B. 輕重緩急 C. 孰輕孰重 D. 先后次序
廣東：為了增加企業(yè)的活力，總經(jīng)理決定______一批年輕人。
A 起用 B 啟用 C 利用 D雇用
解析：起用指重新任用已經(jīng)退職或罷免的官員；還可泛指提拔使用。啟，原本的意思是把某物“打開”，引申指“開創(chuàng)”，再引申指“開始”。啟用，就是“開始使用”，其對象通常是指物，如：啟用印章、啟用新域名、鐵路已建成啟用，等等。《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》在釋義后特別提示：“跟‘起用’不同?！畣⒂谩膶ο笫俏锊皇侨?；‘起用’的對象是人不是物?！?BR> 3、詞義的范圍大小
例如：
邊疆 邊境和邊界：邊疆是指遠(yuǎn)離內(nèi)地靠近國界的大片領(lǐng)土；邊境是指緊靠國界的地區(qū)，其詞義所指范圍比“邊疆”??；邊界是指地區(qū)和地區(qū)之間的界線，詞義所指的范圍比“邊疆”、“邊境”都要小。時期 期間和時間：時期是指一段較長的時間；期間是指某一時期里的一段時間；時間所指的時間范圍比“期間”更小。
這種區(qū)別詞義的方法，在公務(wù)員的試題中很少見到，同學(xué)們了解一下就可以了
這四大技巧來源于我們辨析同義詞的方法。同義詞是意義相同或相近的一組詞，其中意義完全相同的詞叫等義詞。事實上，在理性意義、色彩意義上完全相同的等義詞是很少的，例如，演講——講演、覺察——察覺，而且多數(shù)等義詞在使用中一般也會淘汰掉其中不常用的一個，如照相機(jī)——照相器、米——公尺。
同義詞中更多的是近義詞。近義詞在理性意義方面有相同的地方，在理性意義、色彩意義方面也有不同的地方。根據(jù)現(xiàn)代漢語語法，同義詞的差異性主要表現(xiàn)在意義、色彩和用法上。孫紅林認(rèn)為意義方面主要包括：詞義的輕重、詞義的范圍、詞語的側(cè)重點；色彩方面主要包括：感情色彩、語體色彩；用法方面主要包括：搭配的對象不同。結(jié)合公務(wù)員考試試題，我們采用以下技巧：
一、看搭配
運用搭配的方法進(jìn)行破題、解題，是最快的一種方法，也是的一種方法。為什么這樣說呢？這是因為，在我們漢語形成、發(fā)展過程中，有些詞搭配的對象是不同的，詞的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習(xí)慣。比如，發(fā)揮和發(fā)揚，和發(fā)揚搭配的詞語有：精神、傳統(tǒng)、郵電；和發(fā)揮搭配的有：作用、積極性、創(chuàng)造性。禁止和控制，我們在公共場合看到的是“禁止吸煙”，你聽說過“控制吸煙”。再比如，交流和交換，和交流搭配的詞語有：人才、思想；和交換搭配得有：意見、位置。由于有這種固定的用法，我們就不能說交流位置，我們可以說交流電，但是不能說交換電。所以，我說這種方法是快、準(zhǔn)的方法。
例題：
2007年第35題：由于疏于______，院里的房屋大多十分陳舊，與旁邊修建得簇新的正乙祠戲樓相比要______得多，不過在院中我們依稀還可以看到正乙祠戲樓當(dāng)年的身影。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? )。
A.修飾 寒酸 B.修葺 遜色 C.管理 破敗 D.維護(hù) 雜亂
解析：本題選B。修葺是專門用來和房屋的修繕相搭配的詞，有些考生要是對此詞語有所了解自然可以毫不猶豫進(jìn)行選擇。但是本題還有另一套解決方法，原文句子的語氣基本上是質(zhì)樸平實的，比如陳述房屋破舊是說“大多十分破舊”，而不是語氣相對強(qiáng)烈感慨的“已經(jīng)一片破敗”，所以，填入橫線部分詞語必然也要注意語氣不能太強(qiáng)烈，用詞不能太尖銳，這樣，寒酸，破敗，雜亂都比不上遜色用得符合語境，另外，分析句子也可以看到第二個待填入的詞是修飾“相比”的，陳舊與嶄新相比自然是要“遜色”，這幾乎可以不假思索的得到。
2008年第24題：中國古代數(shù)學(xué)家對“一次同余論”的研究有______的獨創(chuàng)性和繼承性，“大衍求一術(shù)”在世界數(shù)學(xué)的崇高地位是不容______的。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 完全 否定 B. 明確 忽視 C. 絕對 動搖 D. 明顯 懷疑
解析：不容懷疑、質(zhì)疑；動搖一般和地位搭配，比如說某某的地位是不可動搖的。
2008年第34題： 在當(dāng)代，發(fā)展的競爭歸根到底取決于人口素質(zhì)。誰的人口素質(zhì)高、人力資本_________，誰就占據(jù)先機(jī)，誰就會走在發(fā)展的_________；誰的人口素質(zhì)低、人力資本_________不夠，誰就會喪失發(fā)展的機(jī)遇，跟不上時代前進(jìn)的步伐。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A．豐富 前沿 累積 B．充足 前鋒 積累
C．強(qiáng)大 前端 聚集 D．雄厚 前列 積聚
二、明詞義
在理性意義上，公務(wù)員試題中經(jīng)?？疾榈氖窃~語的輕重、詞義的側(cè)重點不同。
1、詞義的輕重
有的近義詞之間基本意義相近，但是詞義程度的輕重有所不同。一般來說，詞義的輕重主要是意義相近的動詞、形容詞表現(xiàn)出來的差別，有的詞語適用于比較重要的，較大的事物，有的則適用于一般性的事物；有的表示的程度深、性質(zhì)重，有的則表示的程度淺、性質(zhì)輕，這就是詞義的輕重。
例如：
愛好和嗜好：愛好是指對某種事物具有濃厚的興趣；喜愛。嗜好是指特殊地愛好。
優(yōu)良和優(yōu)異：優(yōu)良是指品種、質(zhì)量、成績等十分好；優(yōu)異是指品種、質(zhì)量、成績等特別好。
再如：輕視和蔑視、希望和渴望、偏愛 寵愛和溺愛、秘密 機(jī)密和。
2007年第21題：忠實與通順，作為翻譯的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該是統(tǒng)一的整體，不能把兩者割裂開來，與原意______的文字，不管多么通順，都稱不上是翻譯；同樣，譯文詞不達(dá)意也起不到翻譯的作用。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A．不謀而合 B．截然相反 C．如出一轍 D．大相徑庭
解析：根據(jù)“都稱不上是翻譯”可以確定翻譯的意思和原文的意思應(yīng)該是不同的，所以，排除掉A、C。截然相反和大相徑庭都表示的是事物之間有很大的差別，但是截然相反的語義比大相徑庭更嚴(yán)重。而根據(jù)“不管多么通順”可以得知，填入空格的一次大語義較輕，故選擇D。
2007年第22題：新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)以市場為導(dǎo)向的主張在西方環(huán)境政策的形成中起到了重要作用，但其研究方法也受到廣泛的________，有人認(rèn)為，完全市場化的環(huán)境政策其結(jié)果會適得其反，由人類活動引起的環(huán)境損害將有增無減．
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A．批評 B．懷疑 C．關(guān)注 D．批判
解析：由“但”字可以得知空格處應(yīng)該是否定的意思，所以，排除選項C。選項ABD都有否定的意思，但是三者的語氣不同，批判最重，其次是批評，再次是懷疑。根據(jù)題意運用選擇批評正合適。由 “廣泛”可以得知作者的口氣還是比較重的，但不至于完全錯誤，故批判不合適
2、詞義的側(cè)重點
不同的詞語，盡管意義差不多，但是其語義上的側(cè)重點卻不一定相同。
比如：
宏偉和雄偉：宏偉重點在“宏”上，意指規(guī)模宏大；雄偉重點在“雄”上，意指氣勢磅礴。
事變和事故：兩者都可以指突然發(fā)生的某一事情。但是事變側(cè)重在 “變”上，意指那些能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生巨大影響，而造成某些重大改變的事件，多用于政治、軍事等大的方面；事故側(cè)重指以外的損失或者災(zāi)禍，多用于一般性的生產(chǎn)、工作、生活、交通等方面。
例題：在京深高速公路，發(fā)生了一起特大的交通________。（事變/事故）
隊伍和隊列：隊伍著重指有組織的集體，是就集體內(nèi)成員之間的共性來說的；隊列指隊伍的行列，著重于隊形，組成隊列的成員之間是否有共性就是無關(guān)緊要的
例題：
2007年第26題： 雖然很多員工覺得很難控制工作中的壓力，但是至少當(dāng)他們回家時是________的。然而，隨著工作本質(zhì)的變化，家也已經(jīng)不再是曾經(jīng)的避難所了。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A．愉快 B．清閑 C．悠閑 D．輕松
解析：清閑和悠閑都側(cè)重在“閑”上，與它們相對應(yīng)的反義詞是“繁忙”；愉快相對應(yīng)的是“煩惱”；與壓力相對應(yīng)的詞是輕松，故選D。
2008年第21題： 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，要注意______________，目前著重解決影響社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇等問題。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?BR> A. 可持續(xù)性 B. 輕重緩急 C. 孰輕孰重 D. 先后次序
廣東：為了增加企業(yè)的活力，總經(jīng)理決定______一批年輕人。
A 起用 B 啟用 C 利用 D雇用
解析：起用指重新任用已經(jīng)退職或罷免的官員；還可泛指提拔使用。啟，原本的意思是把某物“打開”，引申指“開創(chuàng)”，再引申指“開始”。啟用，就是“開始使用”，其對象通常是指物，如：啟用印章、啟用新域名、鐵路已建成啟用，等等。《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》在釋義后特別提示：“跟‘起用’不同?！畣⒂谩膶ο笫俏锊皇侨?；‘起用’的對象是人不是物?！?BR> 3、詞義的范圍大小
例如：
邊疆 邊境和邊界：邊疆是指遠(yuǎn)離內(nèi)地靠近國界的大片領(lǐng)土；邊境是指緊靠國界的地區(qū)，其詞義所指范圍比“邊疆”??；邊界是指地區(qū)和地區(qū)之間的界線，詞義所指的范圍比“邊疆”、“邊境”都要小。時期 期間和時間：時期是指一段較長的時間；期間是指某一時期里的一段時間；時間所指的時間范圍比“期間”更小。
這種區(qū)別詞義的方法，在公務(wù)員的試題中很少見到，同學(xué)們了解一下就可以了