安徽09年公務員行測真題-言語理解(一)2

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11 .將以下6 個句子重新排列組合:
    ① 任何心理活動,任何創(chuàng)作,也許都具有“一次性”。
    ② 揣度別人是很困難的。子非魚,安知魚之樂?
    ③ 作者的回顧,事后的創(chuàng)作談,能在多大程度上與實際創(chuàng)作情狀復合,是值得懷疑的。
    ④ 甚至揣度自己也未見得容易多少。
    ⑤ 人不能把腳兩次伸進同一條河里。
    ⑥ 比方說這篇小說寫過這么久了,盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當時寫作的心境,但時過境遷,當時的心境是絕對不可能再完整準確地重現(xiàn)了。
    排列組合最連貫的是:
    A .③ ⑥ ⑤ ② ④ ①
    B .⑤ ① ⑥ ③ ② ④
    C .① ⑥ ③ ⑤ ② ④
    D .② ④ ⑥ ③ ⑤ ①
    12 .歌德評價帕格尼尼“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。巴黎人為他的琴聲陶醉,忘記了當時正在流行的霍亂。在維也納,一個盲人聽到他的琴聲,以為是一個樂隊在演奏,當?shù)弥@只是一個叫帕格尼尼的意大利人用一把小提琴奏出的聲音時,盲人大叫一聲:“這是個魔鬼!”
    這段文字意在強調(diào)帕格尼尼:
    A .火一樣的激情
    B .魔鬼般的演奏
    C .超強的模仿力
    D .高超的表演力
    13 .費孝通在反思一生學術(shù)研究時,提出“文化自覺論”。:他說:“生活在一定文化中的人對其文化有‘自知之明’,明白它的來歷、形成的過程、所具有的特色和它發(fā)展的趨向,自知之明是為了加強文化轉(zhuǎn)型的自主能力,取得決定適應新環(huán)境、新時代文化選擇的自主地位?!?BR>    根據(jù)這段文字,“文化自覺”的主要作用是:
    A .使文化的發(fā)展方向更為可控
    B .使人們能更加適應不斷發(fā)展的文化
    C .使人們更深刻地了解文化的來源和特點
    D .使不同文化之間的融合和轉(zhuǎn)變更為容易
    14 一個年輕人寄了許多份簡歷到一些廣告公司應聘,其中有一家公司寫了一封信給他:“雖然你自認為文采很好,但從你的來信中,我們發(fā)現(xiàn)了許多語法錯誤,甚至有一些錯別字?!边@個青年想如果這是真的,我應該感謝他們告訴我,然后改正。于是他給這個公司寫了一封感謝信。幾天后.他再次收到這家公司的信函,通知他被錄用了。
    這段文字主要想告訴我們:
    A.機會往往在不經(jīng)意獲得
    B.公司招聘時更看重求職者的態(tài)度
    C.謙虛能獲得更多知識和別人的尊重
    D.良好的文字功底是成功求職的前提
    15.氣候變暖將會使中緯度地區(qū)因蒸發(fā)強烈而變得干旱,現(xiàn)在農(nóng)業(yè)發(fā)達的地區(qū)將退化成草原,高緯度地區(qū)則會增加降水,溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看,氣候變暖對世界經(jīng)濟的負面影響是主要的,得到好處的僅是局部地區(qū)。
    這段文字旨在說明氣候變暖:
    A .會使全球降水總量減少
    B.對局部地區(qū)來說利大于弊
    C .將給世界經(jīng)濟帶來消極影響
    C .將導致世界各國農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
    16 .華盛頓國立氣象研究所的墻上有這么一句話:“當我們做對了,沒有人會記得;當我們做錯了,沒有人會忘記。”
    氣象研究所的墻上寫這句話的目的是:
    A .希望人們多理解氣象工作的困難和苦衷
    B .督促員工致力于杜絕工作中的任何差錯
    C .勸勉員工甘于默默無聞、不計個人名利
    D .突出氣象研究工作本身所具有的特殊性
    17 .雖然黑猩猩和人類的進化史大約有99 . 5 %是共同的,但大多數(shù)思想家把黑猩猩視為與人類毫不相干的怪物,而把自己看成是萬物之主。對一個進化論者來說,情況絕非如此。認為某一物種比另一物種高尚是毫無客觀依據(jù)的。不論是黑猩猩和人類,還是蜥蜴和真菌,都是經(jīng)過長達30 億年的所謂自然選擇這一過程進化而來的。
    這段文字意在闡明:
    A .大多數(shù)思想家并不理解進化論的思想
    B .真正的思想家應對所有物種一視同仁
    C .所有物種事實上都是自然選擇的結(jié)果
    D .黑猩猩與人類的進化史實際極為相似
    1 8 .幾次拿起《 十字路口的頑童》 這本書,幾次又放下,因為不時會有畫面打斷我的思路,那是在我18 年的教書生涯中遇到的一個個頑童的畫面。有意思的是,其他學生凝固在我記憶中的是“圖片”—— 形象;而他們卻是”視頻”——故事,他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實在是比其他孩子要大得多。這段文字表達的主要意思是:
    A.漫長的教學生涯給“我”留下很多回憶
    B.頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事
    C.頑皮學生留給“我”的印象更為生動深刻
    D.這本書觸動“我”對教學生涯的許多聯(lián)想
    19 .汽車是對環(huán)境影響較大的商品,汽車廠商支持環(huán)保事業(yè)、進行環(huán)保宣傳,似乎是理所應當?shù)?。環(huán)保應當是汽車企業(yè)在發(fā)展中必須認真考慮的因素,但要求汽車企業(yè)沒有利潤甚至虧損來做環(huán)保,顯然是不現(xiàn)實的,而且也不會持久。汽車企業(yè)在發(fā)展的同時采取新的技術(shù)措施,盡量減少對環(huán)境的污染,符合社會發(fā)展大趨勢,才是長久之策。
    這段文字的核心觀點是:
    A .環(huán)保與實現(xiàn)企業(yè)利潤存在矛盾
    B .發(fā)展環(huán)保事業(yè)應該注重從實際出發(fā)
    C .技術(shù)革新是解決汽車影響環(huán)境問題的關(guān)鍵
    D .汽車企業(yè)應在發(fā)展的同時充分重視環(huán)境保護
    20 .20 世紀60 年代以前,世界各國普遍注重防洪的工程措施,即通過修建大堤、水庫等水利設施對洪水進行控制。但在60年代以后,世界各國在防洪規(guī)劃中越來越重視非工程措施的運用,即通過洪水預警、災情評估、洪災保險等多種手段,結(jié)合各種工程措施.從而盡可能減少洪災對人類經(jīng)濟、環(huán)境和社會發(fā)展的影響。
    這段文字主要談的是:
    A.世界各國防洪理念的轉(zhuǎn)交
    B.世界各國控制洪水的新途徑
    C.單純重視防洪工程不能有效控制洪水
    D.非工程措施逐漸成為防洪規(guī)劃的主導