心理學(xué)部分答案：
五、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）
20. B 21. D 22. B 23. C 24. D 25. A 26. A 27. A 28. D 29. A
六、填空題（每空1分，共10分）
30. 意識(shí) 31. 選擇性 32. 表象 33. 思維定勢(shì) 34. 自知智力 35. 誘因
36. 高原現(xiàn)象 37. 多血質(zhì) 38. 宣泄 39. 從眾
七、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）
40. （1）識(shí)記材料的性質(zhì)
（2）識(shí)記材料的數(shù)量
（3）學(xué)習(xí)程度
（4）識(shí)記材料的序列位置
41. （1）氣質(zhì)與性格的聯(lián)系：有些性格特征在各種氣質(zhì)類型的人身上都可能形成；氣質(zhì)可以影響某些性格特征形成發(fā)展的速度，性格特征也會(huì)影響人的氣質(zhì)類型的改變。
（2）氣質(zhì)與性格的差異：定義的差異；形成與影響的差異；穩(wěn)定性與可塑性的差異；社會(huì)評(píng)價(jià)的差異。
42. （1）自我意識(shí)正確
（2）人際關(guān)系和諧
（3）性別角色分化
（4）社會(huì)適應(yīng)良好
（5）情緒積極穩(wěn)定
（6）人格結(jié)構(gòu)完整
八、論述題（共12分）
43.
（1） 闡述成就結(jié)構(gòu)理論，分別闡述三種現(xiàn)實(shí)的課堂結(jié)構(gòu)即競(jìng)爭(zhēng)型、合作型和個(gè)體化型的特點(diǎn)以及對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的不同作用。
（2） 結(jié)合實(shí)際論述正確認(rèn)識(shí)并妥善組織競(jìng)賽的方法和措施。
（3） 客觀分析學(xué)習(xí)競(jìng)賽對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用
五、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10分）
20. B 21. D 22. B 23. C 24. D 25. A 26. A 27. A 28. D 29. A
六、填空題（每空1分，共10分）
30. 意識(shí) 31. 選擇性 32. 表象 33. 思維定勢(shì) 34. 自知智力 35. 誘因
36. 高原現(xiàn)象 37. 多血質(zhì) 38. 宣泄 39. 從眾
七、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）
40. （1）識(shí)記材料的性質(zhì)
（2）識(shí)記材料的數(shù)量
（3）學(xué)習(xí)程度
（4）識(shí)記材料的序列位置
41. （1）氣質(zhì)與性格的聯(lián)系：有些性格特征在各種氣質(zhì)類型的人身上都可能形成；氣質(zhì)可以影響某些性格特征形成發(fā)展的速度，性格特征也會(huì)影響人的氣質(zhì)類型的改變。
（2）氣質(zhì)與性格的差異：定義的差異；形成與影響的差異；穩(wěn)定性與可塑性的差異；社會(huì)評(píng)價(jià)的差異。
42. （1）自我意識(shí)正確
（2）人際關(guān)系和諧
（3）性別角色分化
（4）社會(huì)適應(yīng)良好
（5）情緒積極穩(wěn)定
（6）人格結(jié)構(gòu)完整
八、論述題（共12分）
43.
（1） 闡述成就結(jié)構(gòu)理論，分別闡述三種現(xiàn)實(shí)的課堂結(jié)構(gòu)即競(jìng)爭(zhēng)型、合作型和個(gè)體化型的特點(diǎn)以及對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的不同作用。
（2） 結(jié)合實(shí)際論述正確認(rèn)識(shí)并妥善組織競(jìng)賽的方法和措施。
（3） 客觀分析學(xué)習(xí)競(jìng)賽對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用