二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)
1.現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是( ) A.實(shí)施精英教育 B.強(qiáng)調(diào)價(jià)值取向的社會(huì)和個(gè)體發(fā)展要求 C.注重手段的更新 D.進(jìn)行科學(xué)教育 E.依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律
2.學(xué)校教育的基本要素有( ) A.教育場(chǎng)地 B.教育者 C.教育管理 D.受教育者 E.教育影響
3.學(xué)校制度文化的形式大體可分為( )
A.教育方針政策 B.學(xué)校傳統(tǒng) C.學(xué)校儀式 D.學(xué)校物質(zhì)硬件 E.學(xué)校規(guī)章
4.下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的 ( )
A.洛克的“白板”論 B.高爾頓的血統(tǒng)論 C.柏拉圖的三等論 D.基督教的“原罪說(shuō)”E.中國(guó)的性善性惡論
5.衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有( )
A.教師的權(quán)威 B.教師的積極性和責(zé)任感 C.經(jīng)濟(jì)地位 D.政治地位 E.文化地位
6.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是( ) A.生存性 B.娛樂(lè)性 C.競(jìng)爭(zhēng)性 D.技能性 E.教育性
7.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持( )原則。 A.統(tǒng)一要求 B.因地制宜 C.分類指導(dǎo) D.按需施教 E.學(xué)用結(jié)合
8.課程設(shè)計(jì)的方法大致有( ) A.主觀法 B.客觀法 C.實(shí)驗(yàn) D.經(jīng)驗(yàn)法 E.活動(dòng)分析法
9.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是( ) A.凱興斯坦納 B.盧梭 C.福祿倍爾 D.小原國(guó)芳 E.裴斯塔洛齊
10.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有( ) A.夸美紐斯的《世界圖解》圖畫(huà)型教科書(shū) B.裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱” C.幻燈機(jī)、電影、錄音機(jī) D.福祿貝爾的“恩物” E.粉筆、黑板、模型、標(biāo)本
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.學(xué)校文化2.美育3.教學(xué)大綱4.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一的原則5.法律責(zé)任
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分)
1.馬克思主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)是什么 2.簡(jiǎn)述學(xué)校在兒童身心發(fā)展中的作用。
3.中學(xué)教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)道德素養(yǎng) 4.簡(jiǎn)述確定教育目的的主客觀依據(jù)。
5.如何建立良好的學(xué)生集體
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.兒童身心發(fā)展有什么樣的特點(diǎn) 教育對(duì)兒童身心發(fā)展的作用應(yīng)如何把握
2.中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的任務(wù)是什么 試述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的意義
1.現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是( ) A.實(shí)施精英教育 B.強(qiáng)調(diào)價(jià)值取向的社會(huì)和個(gè)體發(fā)展要求 C.注重手段的更新 D.進(jìn)行科學(xué)教育 E.依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律
2.學(xué)校教育的基本要素有( ) A.教育場(chǎng)地 B.教育者 C.教育管理 D.受教育者 E.教育影響
3.學(xué)校制度文化的形式大體可分為( )
A.教育方針政策 B.學(xué)校傳統(tǒng) C.學(xué)校儀式 D.學(xué)校物質(zhì)硬件 E.學(xué)校規(guī)章
4.下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的 ( )
A.洛克的“白板”論 B.高爾頓的血統(tǒng)論 C.柏拉圖的三等論 D.基督教的“原罪說(shuō)”E.中國(guó)的性善性惡論
5.衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有( )
A.教師的權(quán)威 B.教師的積極性和責(zé)任感 C.經(jīng)濟(jì)地位 D.政治地位 E.文化地位
6.學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是( ) A.生存性 B.娛樂(lè)性 C.競(jìng)爭(zhēng)性 D.技能性 E.教育性
7.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持( )原則。 A.統(tǒng)一要求 B.因地制宜 C.分類指導(dǎo) D.按需施教 E.學(xué)用結(jié)合
8.課程設(shè)計(jì)的方法大致有( ) A.主觀法 B.客觀法 C.實(shí)驗(yàn) D.經(jīng)驗(yàn)法 E.活動(dòng)分析法
9.個(gè)人本位教育目的論的代表人物是( ) A.凱興斯坦納 B.盧梭 C.福祿倍爾 D.小原國(guó)芳 E.裴斯塔洛齊
10.屬于傳統(tǒng)教學(xué)手段的有( ) A.夸美紐斯的《世界圖解》圖畫(huà)型教科書(shū) B.裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱” C.幻燈機(jī)、電影、錄音機(jī) D.福祿貝爾的“恩物” E.粉筆、黑板、模型、標(biāo)本
三、名詞解釋(每小題4分，共20分)
1.學(xué)校文化2.美育3.教學(xué)大綱4.思想性和科學(xué)性統(tǒng)一的原則5.法律責(zé)任
四、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共30分)
1.馬克思主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)是什么 2.簡(jiǎn)述學(xué)校在兒童身心發(fā)展中的作用。
3.中學(xué)教師應(yīng)具備怎樣的職業(yè)道德素養(yǎng) 4.簡(jiǎn)述確定教育目的的主客觀依據(jù)。
5.如何建立良好的學(xué)生集體
五、論述題(每小題10分，共20分)
1.兒童身心發(fā)展有什么樣的特點(diǎn) 教育對(duì)兒童身心發(fā)展的作用應(yīng)如何把握
2.中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的任務(wù)是什么 試述計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)的意義