一、名詞解釋（3*6分）
1，教育學(xué)
2，《學(xué)記》
3，課程
4，學(xué)校管理
5，教育評價
6，教學(xué)效率
二、解釋與辨析題（4*5分）
7，“人是可教的動物”
8，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?BR> 9，活動課程與學(xué)科課程的概念。
10，間接德育和直接德育。
11，常模參照測驗和標(biāo)準(zhǔn)參照測驗。
三、簡答題（6*5分）
12，簡述第二次世界大戰(zhàn)以后的教育制度呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢。
13，簡述決定教師職業(yè)社會地位高低的因素。
14，簡述學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律。
15，簡述范例教學(xué)過程的基本階段。
16，列出6本教育名著及作者。
四、論述題（10*1分）
17，結(jié)合實例論述認(rèn)知性道德發(fā)展模式實施德育的方法和策略。
五、案例分析題（10*1分）
18，“*”期間有一首“教育革命詩”：“咱們學(xué)校課堂大，山山水水都容下。咱們學(xué)校老師多，貧下中農(nóng)都上課。要問課堂學(xué)的啥？學(xué)習(xí)大寨繪新畫。要問成績怎么記？伸出手來比繭花?！闭堖\用有關(guān)教育學(xué)原理進(jìn)行分析說明。
六、實踐題（12*1分）
19，下面是一個農(nóng)村青年教師的來信，題目是“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，請您根據(jù)教育學(xué)原理給小魯老師回一封信，幫他解開心中的結(jié)。
（原信略）
1，教育學(xué)
2，《學(xué)記》
3，課程
4，學(xué)校管理
5，教育評價
6，教學(xué)效率
二、解釋與辨析題（4*5分）
7，“人是可教的動物”
8，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！?BR> 9，活動課程與學(xué)科課程的概念。
10，間接德育和直接德育。
11，常模參照測驗和標(biāo)準(zhǔn)參照測驗。
三、簡答題（6*5分）
12，簡述第二次世界大戰(zhàn)以后的教育制度呈現(xiàn)出的發(fā)展趨勢。
13，簡述決定教師職業(yè)社會地位高低的因素。
14，簡述學(xué)生發(fā)展的一般規(guī)律。
15，簡述范例教學(xué)過程的基本階段。
16，列出6本教育名著及作者。
四、論述題（10*1分）
17，結(jié)合實例論述認(rèn)知性道德發(fā)展模式實施德育的方法和策略。
五、案例分析題（10*1分）
18，“*”期間有一首“教育革命詩”：“咱們學(xué)校課堂大，山山水水都容下。咱們學(xué)校老師多，貧下中農(nóng)都上課。要問課堂學(xué)的啥？學(xué)習(xí)大寨繪新畫。要問成績怎么記？伸出手來比繭花?！闭堖\用有關(guān)教育學(xué)原理進(jìn)行分析說明。
六、實踐題（12*1分）
19，下面是一個農(nóng)村青年教師的來信，題目是“春風(fēng)不度玉門關(guān)”，請您根據(jù)教育學(xué)原理給小魯老師回一封信，幫他解開心中的結(jié)。
（原信略）