現(xiàn)代教育理論復(fù)習(xí)卷四
一、名詞解釋(16分)
1、狹義教育
2、多元文化教育
3、教學(xué)
4、終身教育
二、判斷題（20 分）
1、墨翟主張"親知、說之和聞之"三種途徑結(jié)合（）
2、近代教育出現(xiàn)了初等教育的普及（）
3、杜威的《民本主義與教育》主張教育為當(dāng)下的生活服務(wù)，教育即生長、教
育即生活（）
4、教育是政治的附庸，沒有任何獨立性（）
5、成人感加強、自我關(guān)注的加強，擺脫成人束縛的愿望強烈的是少年期（）
6、課堂教學(xué)應(yīng)由教師負責(zé)一切（）
7、拉爾夫·泰勒是現(xiàn)代教育評價之父（）
8、布迪厄提出了文化資本、文化專斷和符號暴力等概念（）
9、教師職業(yè)不需要專門訓(xùn)練（）
10、全球化引發(fā)的教育上的沖突主要是經(jīng)濟上的（）
三、簡答題（40 分）
1、如何認識教育的產(chǎn)業(yè)化？
2、分析課程內(nèi)容選擇不同取向的特點。
3、教育評價的功能有哪些？
4、全球化對教育的要求。
四、論述題（24 分）
1、評述各國終身教育的政策和實踐？
一、名詞解釋(16分)
1、狹義教育
2、多元文化教育
3、教學(xué)
4、終身教育
二、判斷題（20 分）
1、墨翟主張"親知、說之和聞之"三種途徑結(jié)合（）
2、近代教育出現(xiàn)了初等教育的普及（）
3、杜威的《民本主義與教育》主張教育為當(dāng)下的生活服務(wù)，教育即生長、教
育即生活（）
4、教育是政治的附庸，沒有任何獨立性（）
5、成人感加強、自我關(guān)注的加強，擺脫成人束縛的愿望強烈的是少年期（）
6、課堂教學(xué)應(yīng)由教師負責(zé)一切（）
7、拉爾夫·泰勒是現(xiàn)代教育評價之父（）
8、布迪厄提出了文化資本、文化專斷和符號暴力等概念（）
9、教師職業(yè)不需要專門訓(xùn)練（）
10、全球化引發(fā)的教育上的沖突主要是經(jīng)濟上的（）
三、簡答題（40 分）
1、如何認識教育的產(chǎn)業(yè)化？
2、分析課程內(nèi)容選擇不同取向的特點。
3、教育評價的功能有哪些？
4、全球化對教育的要求。
四、論述題（24 分）
1、評述各國終身教育的政策和實踐？