現(xiàn)代教育理論復(fù)習(xí)卷五
一、名詞解釋（16 分）
1、課程
2、學(xué)校教育
3、狹義教育目的
4、教師
二、判斷題（20 分）
1、私學(xué)出現(xiàn)在周代（）
2、教育的突出特點(diǎn)在于對人身心的直接影響（）
3、教育目的可以代替學(xué)校教育目標(biāo)（）
4、在課程、教學(xué)目標(biāo)的具體化方面，埃斯納和布盧姆做出了卓越的貢獻(xiàn)（）
5、教育評價(jià)的功能是堅(jiān)定等級（）
6、在測驗(yàn)中有信度一定就有效度（）
7、個體內(nèi)差異評價(jià)可以對比個人不同學(xué)科之間的差異，以及同學(xué)科不同時間
的發(fā)展情況（）
8、再生產(chǎn)理論始于鮑爾斯與金蒂斯（）
9、德國、法國、日本等國在 20 世紀(jì) 70 年代以后紛紛通過立法推進(jìn)終身教育
普及（）
10、教師的教育理念是教師職業(yè)精神的內(nèi)核（）
三、簡答題（40 分）
1、多元文化教育有些什么要求？
2、簡述全面發(fā)展教育目的的內(nèi)容。
3、教育評價(jià)的發(fā)展趨勢？
4、請簡單分析影響個體生命發(fā)展的動力因素。
四、論述題（24 分）
1、我國的基礎(chǔ)教育課程改革該怎樣走向未來？
一、名詞解釋（16 分）
1、課程
2、學(xué)校教育
3、狹義教育目的
4、教師
二、判斷題（20 分）
1、私學(xué)出現(xiàn)在周代（）
2、教育的突出特點(diǎn)在于對人身心的直接影響（）
3、教育目的可以代替學(xué)校教育目標(biāo)（）
4、在課程、教學(xué)目標(biāo)的具體化方面，埃斯納和布盧姆做出了卓越的貢獻(xiàn)（）
5、教育評價(jià)的功能是堅(jiān)定等級（）
6、在測驗(yàn)中有信度一定就有效度（）
7、個體內(nèi)差異評價(jià)可以對比個人不同學(xué)科之間的差異，以及同學(xué)科不同時間
的發(fā)展情況（）
8、再生產(chǎn)理論始于鮑爾斯與金蒂斯（）
9、德國、法國、日本等國在 20 世紀(jì) 70 年代以后紛紛通過立法推進(jìn)終身教育
普及（）
10、教師的教育理念是教師職業(yè)精神的內(nèi)核（）
三、簡答題（40 分）
1、多元文化教育有些什么要求？
2、簡述全面發(fā)展教育目的的內(nèi)容。
3、教育評價(jià)的發(fā)展趨勢？
4、請簡單分析影響個體生命發(fā)展的動力因素。
四、論述題（24 分）
1、我國的基礎(chǔ)教育課程改革該怎樣走向未來？