四、解釋題（每小題3分，共15分） 1．教育學 答案：教育學是研究人類教育現象，揭示教育規(guī)律的一門科學。
2．人的本質 答案：人的本質概括來說就是指從之所以為人的特有的質的規(guī)定性。馬克思指出“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和”。
3．學制 答案：學制是學校教育制度的簡稱，是指一個國家各級各類學校系統(tǒng)，具體規(guī)定著學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限及彼此之間的關系。
4．教育目的 答案：教育目的指教育在人才培養(yǎng)上期望達到的目標或預期的結果，是一定社會對人才培養(yǎng)質量和規(guī)格的總體要求。
5．教學大綱 答案：教學大綱根據教學計劃，以綱要形式編定的有關學科教學內容的指導性文件。它具體規(guī)定了某一學科的教學目的、任務、內容范圍、體系、教學進度和教學法上的基本要求。
五、簡答題（每小題5分，共25分） 1．簡述學校教育產生的條件。 答案要點：
（1）社會生產水平的提高，為學校的產生提供了必要的物質基礎。
（2）腦力勞動與體力勞動的分離，為學校的產生提供了專門從事教育活動的知識分子。
（3）文字的產生和知識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經驗得以傳遞。
（4）國家機器產生，需要專門的教育機構來培養(yǎng)官吏和知識分子。
2．簡述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。 答案要點：
（1）個人身心發(fā)展的順序性
（2）個人身心發(fā)展的階段性
（3）個人身心發(fā)展的不平衡性
（4）個人身心發(fā)展的個別差異性
（5）個人身心發(fā)展的互補性
3．學習教育原理有何實踐意義？ 答案要點：
（1）掌握馬克思主義教育理論，樹立科學的教育觀。
（2）掌握教育工作規(guī)律，不斷提高教育質量。
（3）在教育理論指導下，不斷總結經驗，探索規(guī)律。
（4）是繼續(xù)學習教學原理、德育原理、學校管理學等學科的理論基礎，具有深化和奠基作用。
4．為什么說教育在人的發(fā)展中起主導作用？ 答案要點：
（1）教育有明確的目的性和方向性。
（2）學校教育具有較強的計劃性和系統(tǒng)性。
（3）學校教育具有高度的組織性。
（4）教育可以開發(fā)受教育者的潛能。
（5）教育能對各種環(huán)境因素加以一定的控制和利用。
5．簡述科學實施家庭教育的基本要求。 答案要點：
（1）環(huán)境和諧 ?。?）方法科學 （3）愛嚴相濟 ?。?）以身作則 （5）要求一致 ?。?）全面關心
六、論述題（10分） 運用現代教育功能的原理說明教育在社會主義現代化建設中的作用。 答案要點：
現代教育具有人口功能、經濟功能、政治功能、文化功能、科技功能等社會功能。教育這些社會功能決定了教育在我國社會主義現代化建設中的巨大作用：
（1）科學技術是第一生產力，而教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)是科技進步的重要保證。
（2）教育是提高人口質量的重要途徑。
（3）教育是提高勞動生產率的重要因素。
（4）教育是建設社會主義精神文明的重要內容和手段
2．人的本質 答案：人的本質概括來說就是指從之所以為人的特有的質的規(guī)定性。馬克思指出“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和”。
3．學制 答案：學制是學校教育制度的簡稱，是指一個國家各級各類學校系統(tǒng)，具體規(guī)定著學校的性質、任務、入學條件、修業(yè)年限及彼此之間的關系。
4．教育目的 答案：教育目的指教育在人才培養(yǎng)上期望達到的目標或預期的結果，是一定社會對人才培養(yǎng)質量和規(guī)格的總體要求。
5．教學大綱 答案：教學大綱根據教學計劃，以綱要形式編定的有關學科教學內容的指導性文件。它具體規(guī)定了某一學科的教學目的、任務、內容范圍、體系、教學進度和教學法上的基本要求。
五、簡答題（每小題5分，共25分） 1．簡述學校教育產生的條件。 答案要點：
（1）社會生產水平的提高，為學校的產生提供了必要的物質基礎。
（2）腦力勞動與體力勞動的分離，為學校的產生提供了專門從事教育活動的知識分子。
（3）文字的產生和知識的記載與整理達到了一定程度，使人類的間接經驗得以傳遞。
（4）國家機器產生，需要專門的教育機構來培養(yǎng)官吏和知識分子。
2．簡述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。 答案要點：
（1）個人身心發(fā)展的順序性
（2）個人身心發(fā)展的階段性
（3）個人身心發(fā)展的不平衡性
（4）個人身心發(fā)展的個別差異性
（5）個人身心發(fā)展的互補性
3．學習教育原理有何實踐意義？ 答案要點：
（1）掌握馬克思主義教育理論，樹立科學的教育觀。
（2）掌握教育工作規(guī)律，不斷提高教育質量。
（3）在教育理論指導下，不斷總結經驗，探索規(guī)律。
（4）是繼續(xù)學習教學原理、德育原理、學校管理學等學科的理論基礎，具有深化和奠基作用。
4．為什么說教育在人的發(fā)展中起主導作用？ 答案要點：
（1）教育有明確的目的性和方向性。
（2）學校教育具有較強的計劃性和系統(tǒng)性。
（3）學校教育具有高度的組織性。
（4）教育可以開發(fā)受教育者的潛能。
（5）教育能對各種環(huán)境因素加以一定的控制和利用。
5．簡述科學實施家庭教育的基本要求。 答案要點：
（1）環(huán)境和諧 ?。?）方法科學 （3）愛嚴相濟 ?。?）以身作則 （5）要求一致 ?。?）全面關心
六、論述題（10分） 運用現代教育功能的原理說明教育在社會主義現代化建設中的作用。 答案要點：
現代教育具有人口功能、經濟功能、政治功能、文化功能、科技功能等社會功能。教育這些社會功能決定了教育在我國社會主義現代化建設中的巨大作用：
（1）科學技術是第一生產力，而教育的發(fā)展和人才的培養(yǎng)是科技進步的重要保證。
（2）教育是提高人口質量的重要途徑。
（3）教育是提高勞動生產率的重要因素。
（4）教育是建設社會主義精神文明的重要內容和手段