11．衡量教師教學和學生學習質量的標準是（ ）
A．教學計劃
B．教學大綱
C．教科書
D．考試成績 答案：B
12．教學的基本任務是（ ）
A．使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎知識
B．促進學生智力與能力的發(fā)展
C．培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向
D．培養(yǎng)學生良好的道德品質 答案：A
13．社區(qū)教育的實質是（ ）
A．教育的社會化
B．社會的教育化
C．教育社會化和社會教育化的統(tǒng)一
D．全民接受教育 答案：C
14．教師進修提高經(jīng)常、普遍的形式是（ ）
A．結合教育教學工作在本校組織的活動中學習提高
B．參加函授、電大課程學習
C．參加自學考試
D．脫產(chǎn)學習 答案：A
15．小學階段相當于身心發(fā)展中的（ ）
A．幼兒期
B．少年期
C．童年期
D．青年初期 答案：C
16．目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（ ）
A．身體發(fā)育不良
B．智力發(fā)育不良
C．認識水平較差
D．品德行為習慣有所欠缺 答案：D
17．早運用馬克思主義觀點闡述教育教學問題的著作是（ ）
A．凱洛夫的《教育學》
B．夸美紐斯的《大教學論》
C．赫爾巴特的《普通教育學》
D．楊賢江的《新教育大綱》 答案：A
18．教育同生產(chǎn)勞動從脫離到逐步結合的轉變發(fā)生在（ ）
A．原始社會
B．封建社會
C．資本主義社會
D．社會主義社會 答案：C
19．教育者和受教育者共同的客體是（ ）
A．教育目的
B．教育方法
C．教育手段
D．教育內(nèi)容 答案：D
20．班級授課制創(chuàng)始于（ ）
A．15世紀初
B．16世紀初
C．18世紀
D．19世紀初 答案：B 來
A．教學計劃
B．教學大綱
C．教科書
D．考試成績 答案：B
12．教學的基本任務是（ ）
A．使學生系統(tǒng)地掌握科學基礎知識
B．促進學生智力與能力的發(fā)展
C．培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向
D．培養(yǎng)學生良好的道德品質 答案：A
13．社區(qū)教育的實質是（ ）
A．教育的社會化
B．社會的教育化
C．教育社會化和社會教育化的統(tǒng)一
D．全民接受教育 答案：C
14．教師進修提高經(jīng)常、普遍的形式是（ ）
A．結合教育教學工作在本校組織的活動中學習提高
B．參加函授、電大課程學習
C．參加自學考試
D．脫產(chǎn)學習 答案：A
15．小學階段相當于身心發(fā)展中的（ ）
A．幼兒期
B．少年期
C．童年期
D．青年初期 答案：C
16．目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（ ）
A．身體發(fā)育不良
B．智力發(fā)育不良
C．認識水平較差
D．品德行為習慣有所欠缺 答案：D
17．早運用馬克思主義觀點闡述教育教學問題的著作是（ ）
A．凱洛夫的《教育學》
B．夸美紐斯的《大教學論》
C．赫爾巴特的《普通教育學》
D．楊賢江的《新教育大綱》 答案：A
18．教育同生產(chǎn)勞動從脫離到逐步結合的轉變發(fā)生在（ ）
A．原始社會
B．封建社會
C．資本主義社會
D．社會主義社會 答案：C
19．教育者和受教育者共同的客體是（ ）
A．教育目的
B．教育方法
C．教育手段
D．教育內(nèi)容 答案：D
20．班級授課制創(chuàng)始于（ ）
A．15世紀初
B．16世紀初
C．18世紀
D．19世紀初 答案：B 來