一、選擇題（本文題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內）
1．《人是教育的對象》的作者是（?。?BR> A．裴斯泰洛齊
B．烏申斯基
C．斯賓塞
D．福祿倍爾
2．教育與生產勞動相脫離的歷史時期是（?。?BR> A．原始社會
B．古代社會
C．近代社會
D．現(xiàn)代社會
3．課外校外教育與課內教育的共同之處在于，它們都是（ ）
A．受教學計劃和教學大綱規(guī)范的
B．師生共同參與的
C．有目的、有計劃、有組織進行的
D．學生自愿選擇的
4．智育為其他各育的實施提供了（?。?BR> A．方向保證
B．精神條件
C．物質基礎
D．認識基礎
5．班主任對團隊組織起（ ）
A．領導作用
B．主導作用
C．組織作用
D．指導作用
6．教學的特殊組織形式是（?。?BR> A．課堂教學
B．現(xiàn)場教學
C．復式教學
D．個別教學
7．在以下四種教學方法中，哪一種為教學的輔助方法（ ）
A．講授法
B．談話法
C．演示法
D．練習法
8．我國第規(guī)定男女同校。廢止讀經，并且充實了自然科學內容，將學堂改為學校的學制是（?。?BR> A．壬寅學制
B．壬子癸丑學制
C．癸卯學制
D．壬戌學制
9．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這句名言指的是要重視（?。?BR> A．陶冶教育
B．實際鍛煉
C．榜樣示范
D．品德評定
10．在德育過程中，起主導作用的因素是（ ）
A．教育者
B．受教育者
C．德育內容
D．德育力法
1．《人是教育的對象》的作者是（?。?BR> A．裴斯泰洛齊
B．烏申斯基
C．斯賓塞
D．福祿倍爾
2．教育與生產勞動相脫離的歷史時期是（?。?BR> A．原始社會
B．古代社會
C．近代社會
D．現(xiàn)代社會
3．課外校外教育與課內教育的共同之處在于，它們都是（ ）
A．受教學計劃和教學大綱規(guī)范的
B．師生共同參與的
C．有目的、有計劃、有組織進行的
D．學生自愿選擇的
4．智育為其他各育的實施提供了（?。?BR> A．方向保證
B．精神條件
C．物質基礎
D．認識基礎
5．班主任對團隊組織起（ ）
A．領導作用
B．主導作用
C．組織作用
D．指導作用
6．教學的特殊組織形式是（?。?BR> A．課堂教學
B．現(xiàn)場教學
C．復式教學
D．個別教學
7．在以下四種教學方法中，哪一種為教學的輔助方法（ ）
A．講授法
B．談話法
C．演示法
D．練習法
8．我國第規(guī)定男女同校。廢止讀經，并且充實了自然科學內容，將學堂改為學校的學制是（?。?BR> A．壬寅學制
B．壬子癸丑學制
C．癸卯學制
D．壬戌學制
9．“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這句名言指的是要重視（?。?BR> A．陶冶教育
B．實際鍛煉
C．榜樣示范
D．品德評定
10．在德育過程中，起主導作用的因素是（ ）
A．教育者
B．受教育者
C．德育內容
D．德育力法