四、解釋題（每小題２分，共８分）
１教育學
２學校體育
３教學原則
４說服教育法
五、判斷分析題（判斷正誤，將正確的劃上“”，錯誤的劃上“”，并簡述理由。每小題３分，共１２分）
１教師上每一節(jié)課，都必須抓住五個環(huán)節(jié)———“組、復、新、鞏、布”，一個環(huán)節(jié)都不能缺。（ ）
２各種活動和交往把客體世界與主體世界聯(lián)系起來，成為形成學生思想品德的基礎。（ ?。?BR> ３講授法就是灌輸式，就是注入式。（ ?。?BR> ４我國中小學美育過程中通過藝術(shù)手段進行教育是指通過音樂課和美術(shù)課對學生進行審美教育。（ ?。?BR> 六、實例判斷題（每小題２分，共１０分）
１下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論：
數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的。”
語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的?！?BR> 音樂教師：“我沒得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣?！?BR> 接著，幾位教師七嘴八舌地議論：
“他們就怕班主任。”
“見了班主任就象見了貓?！?BR> “貓一走耗子就翻堂?！?BR> “學生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?BR> ……
這些老師的議論和做法，說明他們違背了__________原則
２《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“相觀而善”，相互切磋。這就啟示我們在教學中要注意運用__________的方法
３一個中師學生，寫了一篇題為《順水推舟》的實習作業(yè)。文中寫道：“一天早上，路過教室，發(fā)現(xiàn)王東海（曾與老師頂牛）正在丟掃帚玩。當他發(fā)現(xiàn)我時，趕忙假裝用掃帚掃地。我想，如果當場批評他，一來他已改作掃地，理由不充足；二來又會頂起牛來，不如順水推舟，于是，我假裝沒有看見。到上課時，我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室。他臉紅了。第二天，他真的早早來到學校打掃教室了。這樣，帶動了一批同學，以后形成了風氣，誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生?！?BR> 這位中師生的作法符合____________原則的要求。
４有一位班主任在德育工作中，非常注意引導學生背一些古詩作為格言以自勉。新生入學時，他要學生背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易?！钡诙资恰对缙稹罚骸俺粘跎洗埃鹕砦鸢濉诙鑿拇朔?，習慣遂為常。”……
這位班主任在工作中采用的是__________法
５有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先復習了一組過去學過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞。而“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復習了這些詞后，學生再學習新詞“笑迎”，就很容易掌握了。
這位教師運用了教學的____________原則
七、簡答題（每小題５分，共１０分）
１我國中小學學科設置和安排的基本原則有哪些？
２我國中小學德育的基本任務是什么？
八、論述題（每小題１０分，共２０分）
１試論學生的發(fā)展以認知教材為基礎的規(guī)律及其對教學工作的要求。
２根據(jù)教育與社會關(guān)系的論證“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”。
１教育學
２學校體育
３教學原則
４說服教育法
五、判斷分析題（判斷正誤，將正確的劃上“”，錯誤的劃上“”，并簡述理由。每小題３分，共１２分）
１教師上每一節(jié)課，都必須抓住五個環(huán)節(jié)———“組、復、新、鞏、布”，一個環(huán)節(jié)都不能缺。（ ）
２各種活動和交往把客體世界與主體世界聯(lián)系起來，成為形成學生思想品德的基礎。（ ?。?BR> ３講授法就是灌輸式，就是注入式。（ ?。?BR> ４我國中小學美育過程中通過藝術(shù)手段進行教育是指通過音樂課和美術(shù)課對學生進行審美教育。（ ?。?BR> 六、實例判斷題（每小題２分，共１０分）
１下面是幾位科任教師對一個班級紀律問題的議論：
數(shù)學教師：“二班學生一點不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他講他的，我講我的。”
語文教師：“二班學生要管得嚴，我上課他們就不敢鬧，清風雅靜的?！?BR> 音樂教師：“我沒得精神去罵他們，課實在是上不下來，我就找班主任來壓陣?！?BR> 接著，幾位教師七嘴八舌地議論：
“他們就怕班主任。”
“見了班主任就象見了貓?！?BR> “貓一走耗子就翻堂?！?BR> “學生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！?BR> ……
這些老師的議論和做法，說明他們違背了__________原則
２《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“相觀而善”，相互切磋。這就啟示我們在教學中要注意運用__________的方法
３一個中師學生，寫了一篇題為《順水推舟》的實習作業(yè)。文中寫道：“一天早上，路過教室，發(fā)現(xiàn)王東海（曾與老師頂牛）正在丟掃帚玩。當他發(fā)現(xiàn)我時，趕忙假裝用掃帚掃地。我想，如果當場批評他，一來他已改作掃地，理由不充足；二來又會頂起牛來，不如順水推舟，于是，我假裝沒有看見。到上課時，我表揚了王東海早上到校自覺打掃教室。他臉紅了。第二天，他真的早早來到學校打掃教室了。這樣，帶動了一批同學，以后形成了風氣，誰早來就先打掃環(huán)境衛(wèi)生?！?BR> 這位中師生的作法符合____________原則的要求。
４有一位班主任在德育工作中，非常注意引導學生背一些古詩作為格言以自勉。新生入學時，他要學生背的第一首詩是《有志》：“天下無難事，在乎人為之，不為易亦難，為之難亦易?！钡诙资恰对缙稹罚骸俺粘跎洗埃鹕砦鸢濉诙鑿拇朔?，習慣遂為常。”……
這位班主任在工作中采用的是__________法
５有位低年級教師，在教《謎語》這一課時，首先復習了一組過去學過的詞：“躍進”、“斗志昂”等，原因是新課文中有“笑迎”這一新詞。而“躍進”的“躍”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂”的“昂”字下半部加上“辶”就組成了“迎”。復習了這些詞后，學生再學習新詞“笑迎”，就很容易掌握了。
這位教師運用了教學的____________原則
七、簡答題（每小題５分，共１０分）
１我國中小學學科設置和安排的基本原則有哪些？
２我國中小學德育的基本任務是什么？
八、論述題（每小題１０分，共２０分）
１試論學生的發(fā)展以認知教材為基礎的規(guī)律及其對教學工作的要求。
２根據(jù)教育與社會關(guān)系的論證“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”。