41、能力是一種________。
42、一般來說，智力就是________。
43、巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型中的強、不平穩(wěn)型，與其相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是_______。
44、人對現(xiàn)實的態(tài)度的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是_______。
45、人們在感知、記憶、想象和思維等認(rèn)識過程中表現(xiàn)出來的個性差異的性格特征是______。
46、直接影響活動效率的個性心理特征是_______。
47、為順利完成某種活動所需要的各種能力的結(jié)合叫_________。
48、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點有_______、________、_______、_______、_________。
49、學(xué)習(xí)理論是有關(guān)_____________理論。
50、學(xué)習(xí)理論主要有三大流派，即______、___________、_____________。
51、_________提出了經(jīng)典性條件反射理論。
52、加涅的學(xué)習(xí)理論稱為____________。
53、程序教學(xué)以_______的理論為根據(jù)。
54、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的來源是_______。
55、對學(xué)生活動本身的興趣稱_______為。
56、奧蘇伯爾提出了________的概念。
57、布魯納強調(diào)學(xué)習(xí)者的。
58、加涅提出了______模式。
59、在五種智力結(jié)構(gòu)因素中，_________能力是核心。
60、斯騰伯格認(rèn)為智力活動由_______、________和________基本成分組成。
42、一般來說，智力就是________。
43、巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型中的強、不平穩(wěn)型，與其相對應(yīng)的氣質(zhì)類型是_______。
44、人對現(xiàn)實的態(tài)度的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是_______。
45、人們在感知、記憶、想象和思維等認(rèn)識過程中表現(xiàn)出來的個性差異的性格特征是______。
46、直接影響活動效率的個性心理特征是_______。
47、為順利完成某種活動所需要的各種能力的結(jié)合叫_________。
48、學(xué)生學(xué)習(xí)的特點有_______、________、_______、_______、_________。
49、學(xué)習(xí)理論是有關(guān)_____________理論。
50、學(xué)習(xí)理論主要有三大流派，即______、___________、_____________。
51、_________提出了經(jīng)典性條件反射理論。
52、加涅的學(xué)習(xí)理論稱為____________。
53、程序教學(xué)以_______的理論為根據(jù)。
54、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的來源是_______。
55、對學(xué)生活動本身的興趣稱_______為。
56、奧蘇伯爾提出了________的概念。
57、布魯納強調(diào)學(xué)習(xí)者的。
58、加涅提出了______模式。
59、在五種智力結(jié)構(gòu)因素中，_________能力是核心。
60、斯騰伯格認(rèn)為智力活動由_______、________和________基本成分組成。