單項(xiàng)選擇題
1．書院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于（ ）。
A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．明代
2．唐代官學(xué)教育的主干是（ ）。
A．藝術(shù)教育 B．文學(xué)教育 C．經(jīng)學(xué)教育 D．詩(shī)賦
3．我國(guó)考試制度的建立始于（ ）。
A．漢代 B．隋代 C．唐代 D．宋代
4．蔡元培說(shuō)過“欲知明日之社會(huì)，先看今日之校園”，是指學(xué)校文化的（ ）。
A．獨(dú)特性 B．易變性 C．先導(dǎo)性 D．開放性
5．高校教師來(lái)源的構(gòu)成狀況是指（ ）。
A．專業(yè)結(jié)構(gòu) B．學(xué)緣結(jié)構(gòu) C．學(xué)歷結(jié)構(gòu) D．職務(wù)結(jié)構(gòu)
6．“真理就是有用”是哪種人生價(jià)值觀的觀點(diǎn)（ ）。
A．享樂主義 B．存在主義 C．權(quán)力意志主義 D．實(shí)用主義
7．做好大學(xué)德育工作，必須多方位，多層次形成合力，是指（ ）。
A．層次性原則 B．情理相融原則 C．教管結(jié)合原則 D．整體性原則
8．學(xué)科發(fā)展的穩(wěn)定性與可持續(xù)發(fā)展，主要涉及（ ）。
A．學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?B．學(xué)科發(fā)展的成熟水平
C．學(xué)科發(fā)展布局的整體性 D．學(xué)科影響的社會(huì)性
9．美國(guó)開設(shè)的第一所高校是（ ）。
A．耶魯學(xué)院 B．普林斯頓大學(xué) C．哈佛學(xué)院 D．威廉瑪麗學(xué)院
10．歐美教育史稱世界上第一所大學(xué)是（ ）。
A．雅典大學(xué) B．赫克邁大學(xué) C．阿資哈爾大學(xué) D．薩萊諾大學(xué)
11．現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制實(shí)行（ ）。
A．校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 B．校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制 C．黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制
D．黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
12．美國(guó)在高等教育宏觀管理體制上采用（ ）。
A．中央集權(quán)制 B．權(quán)力分散型 C．集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型
D．高校獨(dú)立發(fā)展型
13．以法制代替德治是指德育消極觀中的（ ）。
A．從屬論 B．智德論 C．法德論 D．抵消論
14．以認(rèn)識(shí)自然世界，探索自然規(guī)律為目的的研究活動(dòng)是（ ）。
A．基礎(chǔ)研究 B．應(yīng)用研究 C．綜合研究 D．開發(fā)研究
15．把科學(xué)原理變成改造世界的能動(dòng)力量的研究是（ ）。
A．自然科學(xué)研究 B．工程科學(xué)研究 C．社會(huì)科學(xué)研究
D．人文科學(xué)研究
16．最早的研究生教育出現(xiàn)在19世紀(jì)的（ ）。
A．德國(guó) B．英國(guó) C．美國(guó) D．法國(guó)
17．專業(yè)式研究生培養(yǎng)模式產(chǎn)生于（ ）。
A．德國(guó) B．蘇聯(lián) C．美國(guó) D．日本
18．依法治教的具體對(duì)象是指（ ）。
A．依法治教的主體 B．依法治教的客體 C．依法治教的主、客體
D．依法治教的依據(jù)
19．大學(xué)的交流功能包括自由的學(xué)術(shù)氛圍，校園的開放化，學(xué)科發(fā)展的綜合化，還有（ ）。
A．民族化 B．地域化 C．國(guó)際化 D．時(shí)代化
20．大學(xué)校園文化的主體是（ ）。
A．在校大學(xué)生 B．社會(huì)影響與學(xué)校師生的互動(dòng)
C．主流文化與亞文化的結(jié)合 D．全校師生員工
1．書院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于（ ）。
A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．明代
2．唐代官學(xué)教育的主干是（ ）。
A．藝術(shù)教育 B．文學(xué)教育 C．經(jīng)學(xué)教育 D．詩(shī)賦
3．我國(guó)考試制度的建立始于（ ）。
A．漢代 B．隋代 C．唐代 D．宋代
4．蔡元培說(shuō)過“欲知明日之社會(huì)，先看今日之校園”，是指學(xué)校文化的（ ）。
A．獨(dú)特性 B．易變性 C．先導(dǎo)性 D．開放性
5．高校教師來(lái)源的構(gòu)成狀況是指（ ）。
A．專業(yè)結(jié)構(gòu) B．學(xué)緣結(jié)構(gòu) C．學(xué)歷結(jié)構(gòu) D．職務(wù)結(jié)構(gòu)
6．“真理就是有用”是哪種人生價(jià)值觀的觀點(diǎn)（ ）。
A．享樂主義 B．存在主義 C．權(quán)力意志主義 D．實(shí)用主義
7．做好大學(xué)德育工作，必須多方位，多層次形成合力，是指（ ）。
A．層次性原則 B．情理相融原則 C．教管結(jié)合原則 D．整體性原則
8．學(xué)科發(fā)展的穩(wěn)定性與可持續(xù)發(fā)展，主要涉及（ ）。
A．學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?B．學(xué)科發(fā)展的成熟水平
C．學(xué)科發(fā)展布局的整體性 D．學(xué)科影響的社會(huì)性
9．美國(guó)開設(shè)的第一所高校是（ ）。
A．耶魯學(xué)院 B．普林斯頓大學(xué) C．哈佛學(xué)院 D．威廉瑪麗學(xué)院
10．歐美教育史稱世界上第一所大學(xué)是（ ）。
A．雅典大學(xué) B．赫克邁大學(xué) C．阿資哈爾大學(xué) D．薩萊諾大學(xué)
11．現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制實(shí)行（ ）。
A．校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 B．校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制 C．黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制
D．黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
12．美國(guó)在高等教育宏觀管理體制上采用（ ）。
A．中央集權(quán)制 B．權(quán)力分散型 C．集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型
D．高校獨(dú)立發(fā)展型
13．以法制代替德治是指德育消極觀中的（ ）。
A．從屬論 B．智德論 C．法德論 D．抵消論
14．以認(rèn)識(shí)自然世界，探索自然規(guī)律為目的的研究活動(dòng)是（ ）。
A．基礎(chǔ)研究 B．應(yīng)用研究 C．綜合研究 D．開發(fā)研究
15．把科學(xué)原理變成改造世界的能動(dòng)力量的研究是（ ）。
A．自然科學(xué)研究 B．工程科學(xué)研究 C．社會(huì)科學(xué)研究
D．人文科學(xué)研究
16．最早的研究生教育出現(xiàn)在19世紀(jì)的（ ）。
A．德國(guó) B．英國(guó) C．美國(guó) D．法國(guó)
17．專業(yè)式研究生培養(yǎng)模式產(chǎn)生于（ ）。
A．德國(guó) B．蘇聯(lián) C．美國(guó) D．日本
18．依法治教的具體對(duì)象是指（ ）。
A．依法治教的主體 B．依法治教的客體 C．依法治教的主、客體
D．依法治教的依據(jù)
19．大學(xué)的交流功能包括自由的學(xué)術(shù)氛圍，校園的開放化，學(xué)科發(fā)展的綜合化，還有（ ）。
A．民族化 B．地域化 C．國(guó)際化 D．時(shí)代化
20．大學(xué)校園文化的主體是（ ）。
A．在校大學(xué)生 B．社會(huì)影響與學(xué)校師生的互動(dòng)
C．主流文化與亞文化的結(jié)合 D．全校師生員工