아도(어도,여도)
前面不能加時制詞尾“겠”。
1）表示假設性的讓步，即姑且承認甲事實（是一種假設或估計的情況），但不影響乙事實。相當于漢語的“即使…也…”。如：
그가 와도 문제를 해결할 수 없다. 他就是來，也解決不了問題。
그것은 물어보지 않아도 뻔한 일이지요. 那件事就是不問也很清楚。
좋은 물건이어도 나는 사지 않겠다. 就是好東西，我也不會買。
2）表示現(xiàn)實性的讓步，即肯定現(xiàn)實中存在的甲事實，但也不影響乙事實。相當于漢語的“盡管…也…”。如：
는은 와도 날씨는 춥지 않다. 盡管下雪，但天氣不冷。
몇번 보아도 잘 모르겠습니다. 盡管看了幾遍，也看不懂。
키는 크지 않아도 힘은 세다. 盡管個子不大，力氣卻很大。
辣椒盡管很小，但很辣。
這時前面還可加“아무리(암만)”，構成“아무리(암만)…아도(어도,여도)…否定性謂語”這一形式，表示“不管怎么…也（還）…”。如：
아무리 타일러도 듣지 않습니다그려. 不管怎么勸也不聽。
암만 생각하여도 생각해낼 수 없다. 不管怎么想也想不出來。
3）表示一種讓步性的原因。如：
역사적인 교훈을 생각하여도 원쑤에 대하여 경각성을 늦출 수 없는 것이다. 只要是想到歷史的教訓，也就不能對敵人放松警惕。
4）表示并列的兩種行動、狀態(tài)雖互不相同，但其結果一樣。這時“아도(어도,여도)”要重復使用。如：
그런것쯤이야 있어도 되고 없어도 된다. 那種東西有也行，沒有也行。
너는 가도 괜찮고 안가도 괜찮다. 你去也行，不去也沒關系。
다 본 영화인데 다시 한번 구경해도 좋고 않해도 좋다.
看過的電影，再看一次也好，不看也好。
5）表示強調，所用的謂詞要重復使用。如：
금철은 일을 하여도 잘합니다. 今哲干活干得真好。
그 애는 노래를 불러도 참 잘 부릅니다. 那小孩唱歌唱得真好。
根據(jù)具體上下文，它也可理解為兩事相提并論。如：
그 애는 (춤을 추어도 참 잘 추지만) 노래를 불러도 참 잘 부릅니다.
那小孩（舞也跳得好）歌也唱得好。
ㄴ들(은들)
前面不能加時制詞尾。常用于反問句中。
1）表示即使承認前一事實存在，又怎能影響后一事實。相當于漢語的“縱然…又怎能（豈能）…”。如：
눈보라가 휘몰아친들 우리의 전진을 막을 수 있겠는가?
縱然刮起大風雪，又怎能阻擋我們的前進！
지난날 고통스럽던 생활은 죽은들 잊을 수 있겠는가?
過去的痛苦生活，至死難忘（縱然是死，又怎能忘記）。
여우가 제아무리 교활한들 명포수의 손아귀에서 벗어날 수 있나?
狐貍縱然再狡猾，又怎能逃出獵人的手掌？
산인들 못옮기랴! 就是山，也要把它搬走。
낸들 어찌하랴? 我又能怎么辦呢？
這時的“ㄴ들”還常用在“에,에게”加體詞謂詞形詞尾的后面。如：
그런 일이야 꿈에인들(꿈엔들) 생각했겠니?那種事做夢也想不到。
내 생각엔 일이 망쳐졌으니 자신에게인들(자기에겐들) 어찌 핵임이 없으랴싶었다. 我想事情搞糟了，自己又怎能沒有責任呢？
2）表示帶有比較性質的讓步，即就是承認前一事實存在，又怎能比得上后一事實。如：
바다가 깊다 한들 어머니의 은혜보다 더 깊으랴?
海再深，怎能比得上母親的恩情深？
한국말이 어렵다 한들 영어만큼 어렵겠습니까?
韓國語再難，難道會像英語那么難嗎？
그것이 아무리 놓은들 우리것보다 더 놓으랴?
那東西再怎么好，又怎能比得上我們的？
3）表示即使承認前一事實，后一事實也是不必要的。如：
일이 이런 꼴이 되었으니 후회한들 무슨 소용이 있겠소?
事情成了這個樣子，就是后悔，又有什么用？
前面不能加時制詞尾“겠”。
1）表示假設性的讓步，即姑且承認甲事實（是一種假設或估計的情況），但不影響乙事實。相當于漢語的“即使…也…”。如：
그가 와도 문제를 해결할 수 없다. 他就是來，也解決不了問題。
그것은 물어보지 않아도 뻔한 일이지요. 那件事就是不問也很清楚。
좋은 물건이어도 나는 사지 않겠다. 就是好東西，我也不會買。
2）表示現(xiàn)實性的讓步，即肯定現(xiàn)實中存在的甲事實，但也不影響乙事實。相當于漢語的“盡管…也…”。如：
는은 와도 날씨는 춥지 않다. 盡管下雪，但天氣不冷。
몇번 보아도 잘 모르겠습니다. 盡管看了幾遍，也看不懂。
키는 크지 않아도 힘은 세다. 盡管個子不大，力氣卻很大。
辣椒盡管很小，但很辣。
這時前面還可加“아무리(암만)”，構成“아무리(암만)…아도(어도,여도)…否定性謂語”這一形式，表示“不管怎么…也（還）…”。如：
아무리 타일러도 듣지 않습니다그려. 不管怎么勸也不聽。
암만 생각하여도 생각해낼 수 없다. 不管怎么想也想不出來。
3）表示一種讓步性的原因。如：
역사적인 교훈을 생각하여도 원쑤에 대하여 경각성을 늦출 수 없는 것이다. 只要是想到歷史的教訓，也就不能對敵人放松警惕。
4）表示并列的兩種行動、狀態(tài)雖互不相同，但其結果一樣。這時“아도(어도,여도)”要重復使用。如：
그런것쯤이야 있어도 되고 없어도 된다. 那種東西有也行，沒有也行。
너는 가도 괜찮고 안가도 괜찮다. 你去也行，不去也沒關系。
다 본 영화인데 다시 한번 구경해도 좋고 않해도 좋다.
看過的電影，再看一次也好，不看也好。
5）表示強調，所用的謂詞要重復使用。如：
금철은 일을 하여도 잘합니다. 今哲干活干得真好。
그 애는 노래를 불러도 참 잘 부릅니다. 那小孩唱歌唱得真好。
根據(jù)具體上下文，它也可理解為兩事相提并論。如：
그 애는 (춤을 추어도 참 잘 추지만) 노래를 불러도 참 잘 부릅니다.
那小孩（舞也跳得好）歌也唱得好。
ㄴ들(은들)
前面不能加時制詞尾。常用于反問句中。
1）表示即使承認前一事實存在，又怎能影響后一事實。相當于漢語的“縱然…又怎能（豈能）…”。如：
눈보라가 휘몰아친들 우리의 전진을 막을 수 있겠는가?
縱然刮起大風雪，又怎能阻擋我們的前進！
지난날 고통스럽던 생활은 죽은들 잊을 수 있겠는가?
過去的痛苦生活，至死難忘（縱然是死，又怎能忘記）。
여우가 제아무리 교활한들 명포수의 손아귀에서 벗어날 수 있나?
狐貍縱然再狡猾，又怎能逃出獵人的手掌？
산인들 못옮기랴! 就是山，也要把它搬走。
낸들 어찌하랴? 我又能怎么辦呢？
這時的“ㄴ들”還常用在“에,에게”加體詞謂詞形詞尾的后面。如：
그런 일이야 꿈에인들(꿈엔들) 생각했겠니?那種事做夢也想不到。
내 생각엔 일이 망쳐졌으니 자신에게인들(자기에겐들) 어찌 핵임이 없으랴싶었다. 我想事情搞糟了，自己又怎能沒有責任呢？
2）表示帶有比較性質的讓步，即就是承認前一事實存在，又怎能比得上后一事實。如：
바다가 깊다 한들 어머니의 은혜보다 더 깊으랴?
海再深，怎能比得上母親的恩情深？
한국말이 어렵다 한들 영어만큼 어렵겠습니까?
韓國語再難，難道會像英語那么難嗎？
그것이 아무리 놓은들 우리것보다 더 놓으랴?
那東西再怎么好，又怎能比得上我們的？
3）表示即使承認前一事實，后一事實也是不必要的。如：
일이 이런 꼴이 되었으니 후회한들 무슨 소용이 있겠소?
事情成了這個樣子，就是后悔，又有什么用？