填空題:10分，每題02分
1、 西方教育心理學(xué)名稱和體系確立的標(biāo)志是 ______ 。
2、 動(dòng)作技能的形成是通過(guò)______ 和 ______ 逐步掌握某種動(dòng)作操作程序的過(guò)程。
3、 構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、______ 和 ______ 。
4、 從大的方面來(lái)講，成就目標(biāo)可以分為兩種：______ 和 ______。
5、 情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)為_(kāi)_____ 功能和 ______ 功能兩方面。
多選題:20分，每題02分
6、 皮亞杰認(rèn)為，絕對(duì)尊重和服從權(quán)威的兒童，其品德發(fā)展處于（ ）。
多選:
A :自我中心階段
B :他律階段
C :自律階段
D :公正階段
7、 學(xué)生不良品德的主要包括的類型有：（ ）。
多選:
A :過(guò)失型
B :品德不良型
C :攻擊型
D :壓抑型
8、 學(xué)習(xí)策略掌握的標(biāo)志是（ ）。
多選:
A :不僅了解一般的學(xué)習(xí)策略，還知道具體學(xué)科的學(xué)習(xí)策略
B :會(huì)使用精加工和組織等高級(jí)策略
C :能根據(jù)學(xué)習(xí)情境的特點(diǎn)，靈活地運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略
D :可以使用監(jiān)控策略來(lái)確定自己選用策略的有效性
9、 下列選項(xiàng)中的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有（ ）
多選:
A :通過(guò)好成績(jī)尋求較高的社會(huì)地位
B :要求了解和掌握新知識(shí)
C :力求解決某一問(wèn)題
D :努力贏得老師的表?yè)P(yáng)
10、 下列選項(xiàng)中，能夠激起內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素是（ ）。
多選:
A :父母的約束
B :學(xué)習(xí)材料的趣味性
C :教師的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)
D :競(jìng)爭(zhēng)情境
11、 在學(xué)生失敗以后，容易使學(xué)生對(duì)未來(lái)失去信心的歸因方式是（ ）歸因。
多選:
A :運(yùn)氣
B :能力
C :努力
D :任務(wù)難度
12、 加涅提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類中，可幫助學(xué)生解決“怎么做”的問(wèn)題，應(yīng)屬于（ ）的學(xué)習(xí)。
多選:
A :言語(yǔ)信息
B :智慧技能
C :認(rèn)知策略
D :態(tài)度
13、 教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)50個(gè)英文單詞，然后測(cè)查學(xué)生對(duì)這50個(gè)英文單詞的掌握情況，這是（ ）形式的課堂評(píng)價(jià)。
多選:
A :傳統(tǒng)評(píng)價(jià)
B :動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)
C :課程本位
D :質(zhì)的評(píng)價(jià)
14、 根據(jù)世界衛(wèi)生組織（1989）的提法，健康必須具備的條件是（ ）。
多選:
A :心理健康
B :身體健康
C :社會(huì)適應(yīng)良好
D :道德健康
15、 現(xiàn)階段，小學(xué)生的心理健康問(wèn)題主要表現(xiàn)在（ ）等方面。
多選:
A :學(xué)習(xí)
B :情緒
C :行為
D :社會(huì)適應(yīng)
1、 西方教育心理學(xué)名稱和體系確立的標(biāo)志是 ______ 。
2、 動(dòng)作技能的形成是通過(guò)______ 和 ______ 逐步掌握某種動(dòng)作操作程序的過(guò)程。
3、 構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感、______ 和 ______ 。
4、 從大的方面來(lái)講，成就目標(biāo)可以分為兩種：______ 和 ______。
5、 情緒對(duì)學(xué)習(xí)的影響表現(xiàn)為_(kāi)_____ 功能和 ______ 功能兩方面。
多選題:20分，每題02分
6、 皮亞杰認(rèn)為，絕對(duì)尊重和服從權(quán)威的兒童，其品德發(fā)展處于（ ）。
多選:
A :自我中心階段
B :他律階段
C :自律階段
D :公正階段
7、 學(xué)生不良品德的主要包括的類型有：（ ）。
多選:
A :過(guò)失型
B :品德不良型
C :攻擊型
D :壓抑型
8、 學(xué)習(xí)策略掌握的標(biāo)志是（ ）。
多選:
A :不僅了解一般的學(xué)習(xí)策略，還知道具體學(xué)科的學(xué)習(xí)策略
B :會(huì)使用精加工和組織等高級(jí)策略
C :能根據(jù)學(xué)習(xí)情境的特點(diǎn)，靈活地運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略
D :可以使用監(jiān)控策略來(lái)確定自己選用策略的有效性
9、 下列選項(xiàng)中的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有（ ）
多選:
A :通過(guò)好成績(jī)尋求較高的社會(huì)地位
B :要求了解和掌握新知識(shí)
C :力求解決某一問(wèn)題
D :努力贏得老師的表?yè)P(yáng)
10、 下列選項(xiàng)中，能夠激起內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素是（ ）。
多選:
A :父母的約束
B :學(xué)習(xí)材料的趣味性
C :教師的表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)
D :競(jìng)爭(zhēng)情境
11、 在學(xué)生失敗以后，容易使學(xué)生對(duì)未來(lái)失去信心的歸因方式是（ ）歸因。
多選:
A :運(yùn)氣
B :能力
C :努力
D :任務(wù)難度
12、 加涅提出的學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類中，可幫助學(xué)生解決“怎么做”的問(wèn)題，應(yīng)屬于（ ）的學(xué)習(xí)。
多選:
A :言語(yǔ)信息
B :智慧技能
C :認(rèn)知策略
D :態(tài)度
13、 教師要求學(xué)生學(xué)習(xí)50個(gè)英文單詞，然后測(cè)查學(xué)生對(duì)這50個(gè)英文單詞的掌握情況，這是（ ）形式的課堂評(píng)價(jià)。
多選:
A :傳統(tǒng)評(píng)價(jià)
B :動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)
C :課程本位
D :質(zhì)的評(píng)價(jià)
14、 根據(jù)世界衛(wèi)生組織（1989）的提法，健康必須具備的條件是（ ）。
多選:
A :心理健康
B :身體健康
C :社會(huì)適應(yīng)良好
D :道德健康
15、 現(xiàn)階段，小學(xué)生的心理健康問(wèn)題主要表現(xiàn)在（ ）等方面。
多選:
A :學(xué)習(xí)
B :情緒
C :行為
D :社會(huì)適應(yīng)